“報(bào)告！”
“快進(jìn)來(lái)！”
像是早就達(dá)成了默契似的，陳小敏、李慧芬、川子和我四個(gè)人趁著中午吃飯時(shí)間來(lái)到了Jane的辦公室，而Jane正獨(dú)自坐在座位上，仿佛期待著我們的到來(lái)。
“胡老師，咋這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)來(lái)啊？”“胡老師，你這幾天上哪去了？”“胡老師，聽(tīng)說(shuō)你差點(diǎn)兒讓他們給開(kāi)除了？”“胡老師……”我們把Jane圍在中間，你一言我一語(yǔ)地“審問(wèn)”她。她還來(lái)不及回答其中任何一個(gè)的時(shí)候，我們已經(jīng)連珠炮似的問(wèn)了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題。
“胡老師，這到底是怎么回事兒??？”歸根結(jié)底，我們想問(wèn)的其實(shí)就是這個(gè)問(wèn)題，還是陳小敏伶俐，終于問(wèn)出口來(lái)了。
“山人自有妙計(jì)?！盝ane神秘地微笑著，端起杯子不緊不慢地呷了一口茶。
“快點(diǎn)兒告訴我們吧。”“就是?！薄昂蠋煛蔽覀兯膫€(gè)原本已經(jīng)很強(qiáng)烈的好奇心變得更加不可收拾，軟磨硬泡地纏著Jane。
“好吧好吧?？丛谀銈兯膫€(gè)為了我挺身而出的份兒上，我就告訴你們吧。不過(guò)，說(shuō)之前你們得答應(yīng)我一件事兒。”
“啥事兒？”“快說(shuō)！”
“以后再發(fā)生類(lèi)似的情況，千萬(wàn)別再那么沖動(dòng)了。不要強(qiáng)出頭，胡老師都能處理。你們是跑得了和尚跑不了廟，我怕他們對(duì)你們打擊報(bào)復(fù)。”
“可是，那天他們實(shí)在太過(guò)分了！”川子還是憤憤不平。
“我理解，我理解。說(shuō)實(shí)在的，那天我根本沒(méi)想到你們幾個(gè)會(huì)站出來(lái)，胡老師心里特別感動(dòng)，特別欣慰，也特別感激。不過(guò)，還是那句話(huà)，胡老師自己能應(yīng)付，你們幾個(gè)下次千萬(wàn)別再?gòu)?qiáng)出頭了。明白了嗎？”
看Jane言之殷殷，情之切切，我們只好點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“嗯，說(shuō)定了啊！一言既出，駟馬難追！”Jane伸出雪白柔軟的右手一一和我們鄭重相握，像是舉行了一個(gè)隆重的承諾儀式。
“那天，多虧了我的法寶……”說(shuō)著，Jane從隨身的白色布袋子里掏出了一個(gè)字典大小的東西，上面寫(xiě)著“Walkman”。
“這是啥？”我們一臉懵懂。
“這個(gè)叫隨身聽(tīng)，我平時(shí)練口語(yǔ)用的，可以錄音。那天，我把他們的話(huà)全錄下來(lái)了?！?p> “哦，原來(lái)是這樣?！?p> “后來(lái)我去羅校長(zhǎng)辦公室，他勸我妥協(xié)一下，我沒(méi)答應(yīng)。后來(lái)只好又到了黃校長(zhǎng)辦公室，黃校長(zhǎng)把課堂秩序整治小組的人都叫來(lái)了，當(dāng)天就說(shuō)要開(kāi)除我，叫我停課回家。后來(lái)，我就到縣教育局去反映情況了，給他們聽(tīng)錄音，他們說(shuō)研究研究，過(guò)了好幾天一直沒(méi)回音。我昨天又去了一次，非得要個(gè)說(shuō)法，他們沒(méi)辦法，當(dāng)著我的面給黃校長(zhǎng)打了電話(huà)。結(jié)果，昨天下午學(xué)校就通知我今天來(lái)上課了?！?p> 我們聽(tīng)得津津有味，一邊聽(tīng)，一邊想象著黃精怪接到教育局電話(huà)時(shí)候臉上的表情，心里那個(gè)痛快啊！
去吃飯的路上，我們排著隊(duì)一路哼著小曲兒。初春的天空藍(lán)得那么可愛(ài)，路旁的柳樹(shù)綠得那么稚嫩，一切都顯得生意盎然，自由美好。