這時(shí)候旁邊忽然有一個(gè)人“嗤”地笑了一聲，說(shuō)道：“胡老師說(shuō)的比唱的還好聽(tīng)！你一口一個(gè)人性，一口一個(gè)教育，請(qǐng)問(wèn)——這些東西對(duì)下面那些學(xué)生有什么用？無(wú)非是畫餅充饑，望梅止渴，虛無(wú)縹緲的海市蜃樓而已！他們來(lái)一中唯一的目的就是考上大學(xué)，最好考上一個(gè)好大學(xué)！嚴(yán)格、安靜、規(guī)矩的課堂秩序就是為了保證他們實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，條條框框的校規(guī)、班規(guī)也是為了保證他們實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的！考不上好大學(xué)，他們啥都不是！還說(shuō)那些人性、教育有啥用？胡老師，你千萬(wàn)不要誤人子弟?。 痹瓉?lái)這人正是號(hào)稱辯才無(wú)礙的陳鐵手。
“陳老師，照你這么說(shuō)，為了讓他們考上大學(xué)，就可以不顧人性，野蠻粗暴？就可以把他們的尊嚴(yán)、個(gè)性和自由踩在腳底下？就可以像管牲口一樣把他們關(guān)在棚里，套上各種枷鎖，對(duì)他們又打又罵？陳老師，你看看下面！他們是活生生的人，是對(duì)未來(lái)充滿希望和夢(mèng)想的花季少男少女！哪怕考不上大學(xué)，他們就什么都不是了嗎？考不上大學(xué)就妨礙他們做一個(gè)正常人、一個(gè)好人、一個(gè)堂堂正正的人、一個(gè)在某些方面有所成就的人了嗎？不是！反過(guò)頭來(lái)說(shuō)，考上大學(xué)就能保證他們做一個(gè)好人、一個(gè)成功的人了嗎？也不是！高中三年只是他們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷而已，他們以后的路還很長(zhǎng)，還是充滿了無(wú)限的可能性！
教育的目的是為了讓他們成為一個(gè)真正的人、完整的人，一個(gè)自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的人，一個(gè)個(gè)性得到充分發(fā)展的人，一個(gè)永遠(yuǎn)不放棄希望和夢(mèng)想的人！而不是一切為了讓他們考上一個(gè)好大學(xué)那么簡(jiǎn)單片面！陳老師，聽(tīng)說(shuō)你平常上課對(duì)學(xué)生管的特別嚴(yán)，課堂秩序特別好，請(qǐng)問(wèn)你對(duì)教育的想法是怎么樣的？”Jane一番話說(shuō)完，陳鐵手條件反射似的張了張嘴想要反駁，卻一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。
“胡老師，按照你這個(gè)說(shuō)法，他們也用不著在一中上課了，天天自由散漫、發(fā)展個(gè)性、白日做夢(mèng)不就行了？反正考不考大學(xué)都無(wú)所謂，是吧？”張大人威嚴(yán)地扶了扶眼鏡，話鋒一轉(zhuǎn)，直擊要害。
“張老師，你怎么能這么說(shuō)呢？你是他們的班主任，應(yīng)該比我更了解他們！請(qǐng)你問(wèn)問(wèn)他們當(dāng)中的任何一個(gè)人，誰(shuí)沒(méi)有揣著考上大學(xué)的希望？誰(shuí)沒(méi)懷著考上好大學(xué)的夢(mèng)想？這有沒(méi)有所謂不是你說(shuō)的，也不是我說(shuō)的，是他們說(shuō)的！我當(dāng)他們英語(yǔ)老師之后，親眼看見(jiàn)了他們有多主動(dòng)、多努力、多上進(jìn)，他們是在為自己的希望和夢(mèng)想而奮斗！這是多美好的事情??！他們知道自己應(yīng)該干什么。
可是我們?yōu)槭裁捶堑孟駥?duì)待囚犯、奴隸甚至牲口一樣對(duì)待他們呢？難道不這么對(duì)待他們，他們就變壞、變懶、變得沒(méi)有理想了嗎？我看根本不會(huì)！尊重他們，給他們自由，認(rèn)可他們的個(gè)性，讓他們?yōu)樽约簯?zhàn)斗，會(huì)讓他們變得更好！這從上學(xué)期期末考試的英語(yǔ)成績(jī)就可以看出來(lái)。那為什么不好好對(duì)待他們呢？你們到底是全心全意為他們考慮，還是害怕自己失去什么東西呢？”張大人聽(tīng)了這話，不停地扶眼鏡，默然無(wú)語(yǔ)，汗水卻從額頭上滲了出來(lái)。
旁邊一個(gè)人忽然吼道：“胡潔，你少在這兒裝好人了，你是什么人我們都清楚！你剛才簡(jiǎn)直就是胡說(shuō)八道！什么自由、尊重、個(gè)性、希望、夢(mèng)想，在我們循化一中完全沒(méi)用！黃校長(zhǎng)說(shuō)了，嚴(yán)恒勤實(shí)，嚴(yán)字當(dāng)頭！必須嚴(yán)，嚴(yán)才是保證他們考上大學(xué)的法寶！要是不嚴(yán)管，他們就不刻苦，不拼命！啥叫書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟？啥叫懸梁刺股，囊螢映雪，鑿壁借光？啥叫寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)？啥叫吃得苦中苦，方為人上人？看了這么多年了，想輕輕松松考上大學(xué)，門兒都沒(méi)有！”這人正是陳胖子，他把黃校長(zhǎng)的話背得滾瓜爛熟，現(xiàn)炒現(xiàn)賣地用上了。
“陳主任，嚴(yán)恒勤實(shí)，嚴(yán)字當(dāng)頭，我非常同意這句話！問(wèn)題是在哪些地方嚴(yán)？嚴(yán)到哪種程度？在同學(xué)們的道德品質(zhì)、習(xí)慣態(tài)度方面當(dāng)然要嚴(yán)，不僅要嚴(yán)，還要嚴(yán)得一絲不茍。道德品質(zhì)、習(xí)慣態(tài)度好了，他們會(huì)主動(dòng)地給自己設(shè)定目標(biāo)，然后為了目標(biāo)而努力，這是一個(gè)順其自然的事兒，不用再嚴(yán)格地從頭管到腳了，更別說(shuō)像對(duì)待囚犯、奴隸甚至牲口一樣對(duì)待他們了！
現(xiàn)在，我們正好是反過(guò)來(lái)！上課、刷題方面管得太嚴(yán)，像念緊箍咒似的，道德品質(zhì)、習(xí)慣態(tài)度方面卻一點(diǎn)不管甚至教人作惡！這里是學(xué)校，學(xué)校里的老師應(yīng)不應(yīng)該是學(xué)生的表率？校規(guī)班規(guī)禁止學(xué)生這樣那樣，可老師自己是怎么做的？要求學(xué)生不許說(shuō)臟話、打架，老師卻可以隨意侮辱學(xué)生，嘲笑謾罵算是輕的，拳打腳踢才是正常的；要求學(xué)生文明禮貌，老師卻隨地吐痰、愛(ài)答不理；要求學(xué)生言行一致，老師卻表面一套背后一套，還經(jīng)常藏在角落里等著學(xué)生犯錯(cuò)誤好去抓他們；要求學(xué)生團(tuán)結(jié)友善，老師暗地里卻大規(guī)模發(fā)動(dòng)學(xué)生互相揭發(fā)、互相告密以減輕處罰……，類似的事情說(shuō)都說(shuō)不完。這難道就是我們循化一中老師應(yīng)該做的嗎？這難道就是循化一中校訓(xùn)里面‘嚴(yán)’這個(gè)字的含義嗎？
另外，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校里面的小賣部東西特別貴，態(tài)度特別差，生意卻特別好，這種事兒好像不應(yīng)該發(fā)生在‘嚴(yán)字當(dāng)頭’的循化一中里邊兒吧？是不是也應(yīng)該嚴(yán)格整頓一下了，陳主任？”陳胖子聽(tīng)到這話，惱羞成怒，想要反駁，卻說(shuō)不出半個(gè)字來(lái)，整個(gè)人憋得臉紅脖子粗，不停地喘著氣，好像一頭被激怒的野豬。
“喲——，胡老師，這么說(shuō)起來(lái)整個(gè)循化一中就你最懂教育嘍？就你最知道給學(xué)生自由、尊重、希望、夢(mèng)想，就你最知道發(fā)展他們的個(gè)性？也就是說(shuō)我們所有人都錯(cuò)了，就你是對(duì)的嘍？嘖嘖，你真是個(gè)天上掉下來(lái)的好老師，我都有點(diǎn)兒崇拜你了！‘在道德品質(zhì)、習(xí)慣態(tài)度方面不僅要嚴(yán)，還要嚴(yán)得一絲不茍?！@句話是你剛才說(shuō)的吧？
你既然是言行如一的好老師，為啥也說(shuō)一套做一套呢？你看看，你看看，這班上的學(xué)生都坐成啥樣兒了？女生轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)跟男生面對(duì)面坐著，眉來(lái)眼去，有說(shuō)有笑，你這是給他們上課呢還是安排相親呢？是給他們練習(xí)對(duì)話呢還是練習(xí)談戀愛(ài)呢？這就是你所謂的在道德品質(zhì)方面嚴(yán)得一絲不茍？我今天算是見(jiàn)識(shí)了！不過(guò)這也不奇怪，啥樣兒的老師帶啥樣兒的學(xué)生唄！聽(tīng)說(shuō)你在原來(lái)學(xué)校就犯過(guò)這方面的錯(cuò)誤，你犯錯(cuò)誤是你的事兒，求你別把我們循化一中這么純潔的學(xué)生也拖下水，行不行？拜托你了胡老師！”
說(shuō)這話的人忸怩作態(tài)，裝腔作勢(shì)，那樣子和腔調(diào)要多惡心有多惡心，不用說(shuō)，正是何妖精?？墒沁@番話說(shuō)的確實(shí)厲害，好像一條五步蛇張開(kāi)獠牙、吐著信子直向Jane的要害咬去。最毒辣的含血噴人也不過(guò)如此吧！