首頁(yè) 二次元

我能看見(jiàn)攻略度

第八章 事態(tài)升級(jí),封校檢查

我能看見(jiàn)攻略度 落雨如塵 2775 2019-10-15 14:56:09

  這是從張遙臉上蛻下來(lái)的一層皮,在被周沈控溫后的靈焰術(shù)的灼燒下,很快就掉落了下來(lái)。

  雖然對(duì)于周沈來(lái)說(shuō)只是個(gè)小玩意,但只要附上抵抗力差一些的普通人,精神萎靡,四肢無(wú)力這都是最基本的。

  這種臉皮會(huì)吸附人身上的精氣,如果沒(méi)猜錯(cuò)的話,現(xiàn)在它的本體應(yīng)該過(guò)得很舒暢才對(duì)。

  周沈手中火光一閃,臉皮頓時(shí)融化殆盡。

  收集的資料還不夠多,還需要一些東西來(lái)讓他確實(shí)地抓住那個(gè)本體的存在點(diǎn)。

  需要時(shí)間的醞釀。

  既然目前時(shí)間充足,也沒(méi)什么需要準(zhǔn)備的,周沈在吃飯,鍛煉之后依舊是心安理得地開(kāi)始攻略神秘海域4了,劇情馬上就要推到最后了。

  …………

  翌日,周沈吃完早點(diǎn)到達(dá)學(xué)校之后,果不其然地發(fā)生了事件。

  “嗯,那個(gè)說(shuō)一下,方奇、邵楷、趙子峰、陳玥生病請(qǐng)假。”

  晨讀時(shí)間,班主任通知道:“數(shù)學(xué)作業(yè)現(xiàn)在交上來(lái),我等下改了之后,第三節(jié)課就開(kāi)始訂正錯(cuò)誤?!?p>  拋開(kāi)極個(gè)別一臉慘淡準(zhǔn)備補(bǔ)作業(yè)的家伙,也有一部分人的臉色蒼白。

  “他們?cè)摬粫?huì)已經(jīng)被下手了吧…”

  “我聽(tīng)說(shuō)昨天有兩個(gè)高三的學(xué)姐也被襲擊了,就在樓下廁所那邊?!?p>  “是不是真的啊,這么一想我肚子就痛起來(lái)了,糟糕,我有點(diǎn)想回家休息了......”

  教室里面人心惶惶,坐在周沈側(cè)前方的班長(zhǎng)有些看不下去了,忍不住站起來(lái)詢問(wèn)班主任。

  “蔣老師,我想問(wèn)一下他們是為什么生病了,感冒還是什么,我想在放學(xué)后去探望他們,不知道方不方便?!?p>  班主任的臉色一下就變得古怪了起來(lái),好似想到了什么一樣,片刻后她擺了擺手,“他們還需要修養(yǎng)一陣子,別去打擾他們休息?!?p>  說(shuō)到這里,班主任清了清嗓子,這時(shí)一道敲門聲從門口傳來(lái),教導(dǎo)主任站在門口,示意有事。

  班主任前腳剛走出門,后腳教室內(nèi)就亂成了一鍋粥。

  抄作業(yè)的抓緊時(shí)間抄作業(yè),講怪談的把恐懼的情緒傳達(dá)給每個(gè)人。

  周沈不為所動(dòng),坐在位置上預(yù)習(xí)著今天的上課內(nèi)容,預(yù)習(xí)完了之后就開(kāi)始做今天可能會(huì)布置的課后習(xí)題。

  基本上,每天的作業(yè)他都是在學(xué)校就找時(shí)間完成的,只有極少的作業(yè)才會(huì)帶回到家里。

  過(guò)了五分鐘后,班主任走回到教室當(dāng)中,周沈能看到她在盡量壓制臉上的異色。

  “通知一下,體育老師生病了,下午的體育課改成數(shù)學(xué)課?!?p>  班主任盡量保持著語(yǔ)氣的平靜,“我們就利用這一節(jié)課的時(shí)間做一個(gè)小測(cè)驗(yàn),主要就是復(fù)數(shù)和幾何,要打分的?!?p>  言罷,她讓班長(zhǎng)等下把作業(yè)抱到辦公室,接著就匆匆地走了,身后是一片的唉聲嘆氣。

  雖然怪談很恐怖,但那好歹也是虛無(wú)縹緲的東西,是并不確定的虛擬存在。

  可體育課的取消以及即將到來(lái)的小考試可是實(shí)打?qū)嵉耐纯唷?p>  不過(guò)班主任的這番話很好地將他們的注意力有所轉(zhuǎn)移,至少傳播恐懼的速度降低了下來(lái)。

  可上午的課程結(jié)束之后,在午休的時(shí)候,一顆重磅炸彈瞬間在學(xué)校內(nèi)爆炸開(kāi)來(lái)。

  “聽(tīng)說(shuō)那幾個(gè)生病的學(xué)生的精神受到了損傷,每隔一會(huì)兒就會(huì)摸一下自己的臉,口中還在喃喃自語(yǔ)些什么?!?p>  “而且還不止是我們班的,其他班上也有不少人請(qǐng)假在家休息,而且癥狀都一模一樣!”

  “學(xué)校好像已經(jīng)開(kāi)始派人去查看情況了,這件事要是再繼續(xù)這么搞下去的話說(shuō)不定會(huì)暫時(shí)封鎖學(xué)校進(jìn)行調(diào)查?!?p>  “調(diào)查也沒(méi)什么用吧,畢竟那可是...”

  人人自危的緊張氣氛開(kāi)始在學(xué)校內(nèi)部蔓延,不少人就連上廁所也要結(jié)伴而行。

  周沈依舊是獨(dú)來(lái)獨(dú)往,可他這般把自身安危置身事外的樣子卻是無(wú)比矚目。

  在他前往廁所的時(shí)候,班長(zhǎng)也跟了上來(lái),他從后面拍了一下周沈的肩膀,笑道:“一起去吧。”

  周沈收回目光,繼續(xù)往前走去。

  頭上攻略度為6%的班長(zhǎng)漫不經(jīng)意地說(shuō)道:“今天還真倒霉,好好的一節(jié)體育課泡湯了,結(jié)果還要考試,你準(zhǔn)備得怎么樣了?”

  “保底90。”

  周沈吐出一個(gè)保守的數(shù)字,數(shù)學(xué)一向都是他的強(qiáng)項(xiàng),小考的難度一般都不高,就算拿滿分也沒(méi)什么好自滿的。

  “厲害?!?p>  班長(zhǎng)笑了笑,又走了一陣后,他忍不住問(wèn)出真正想問(wèn)的東西。

  “你覺(jué)得同學(xué)們說(shuō)的那玩意真的存在嗎?說(shuō)是無(wú)臉人什么的...”

  周沈腳步不停,班長(zhǎng)又有些好笑的說(shuō)道:“就算真的存在,那也不可能在白天大搖大擺的出現(xiàn),大家都太神經(jīng)兮兮了。”

  班長(zhǎng)說(shuō)話的時(shí)候,心中卻是捏了一把汗。

  他的膽子其實(shí)也不大,但作為班長(zhǎng)當(dāng)然需要以身作則,如果連他都露出一副驚慌的樣子那就糟了。

  走到廁所門口的時(shí)候,班長(zhǎng)感受到有一個(gè)物體擋在了自己的腳前,他一邊繞開(kāi)一邊往地上隨意的看去。

  一張慘白的臉皮安靜地躺在地上,黝黑空洞的雙眸定定地凝視著他。

  “嚇——”

  班長(zhǎng)瞳孔微縮,倒吸一口涼氣,從喉嚨擠壓出來(lái)的聲音顯得沙啞惶恐。

  他倒退一步,整個(gè)人都貼在了墻上,如果不是旁邊有人的話他早就撒腿開(kāi)跑了。

  “這個(gè)不是之前的那個(gè)人皮面具嗎,怎么在這里?”

  聽(tīng)到周沈的話后,班長(zhǎng)也是緩了一口氣,仔細(xì)地觀察著這個(gè)人皮面具,然后恍然大悟道:“原來(lái)是我們之前在教師節(jié)的道具啊?!?p>  “這下糗大了啊,竟然被這個(gè)假面具嚇了一跳,真是丟人。”

  班長(zhǎng)哈哈笑著走進(jìn)廁所,而周沈則是慢他一步,目光卻有些疑惑地放在了地上的面具上面。

  這個(gè)的確是他在昨天放學(xué)時(shí)看到的人皮面具,按理來(lái)說(shuō)它應(yīng)該順著垃圾桶被值日生倒在一樓廁所旁的垃圾區(qū)域才對(duì)。

  退一步來(lái)說(shuō),就算是值日生嫌麻煩亂扔,也不會(huì)往廁所門口扔,因?yàn)檫@是最明顯的地方,很容易就會(huì)被察覺(jué)到。

  可如果不是值日生亂扔的話,那這個(gè)面具是被誰(shuí)移動(dòng)的呢?

  保險(xiǎn)起見(jiàn),周沈快速地將那個(gè)人皮面具撿了起來(lái),他走進(jìn)了單獨(dú)的隔間里,使用靈焰術(shù)將其消除。

  消除的只是一個(gè)毫無(wú)價(jià)值的面具,真正的恐慌本身還在延續(xù)著。

  之后的幾天里,學(xué)校內(nèi)的學(xué)校甚至是老師接二連三地有人住院或是回家休息,而且他們都有一個(gè)不約而同的癥狀:摸臉。

  恐慌已經(jīng)在所有人的心中發(fā)酵了

  在星期三最后一節(jié)課快結(jié)束的時(shí)候,班主任神色復(fù)雜的向所有同學(xué)發(fā)布通知。

  “最近學(xué)校的一些設(shè)備有些問(wèn)題存在,為了進(jìn)一步的全面排查工作,學(xué)校放假三天,星期天返校上課,晚上我會(huì)逐一向每位同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)短信通知?!?p>  聽(tīng)到這個(gè)通知后,原本臉色慘淡的同學(xué)們的臉色一下子就興奮了起來(lái)。

  雖然今天已經(jīng)星期三了,連放三天看上去很好,但實(shí)際上星期天要補(bǔ)回來(lái)所以只是個(gè)幌子。

  不過(guò)總歸是先爽了再說(shuō)嘛,反正會(huì)痛苦的是星期天的自己。

  同時(shí)他們也在心中慶幸著自己身心健康,還能享受接下來(lái)的小假期。

  不過(guò)也有像班長(zhǎng)這樣為那些同學(xué)著想的人存在,他一臉擔(dān)憂的樣子,眉頭都緊鎖在一起了。

  放學(xué)后,已經(jīng)將近十月的天也黑得更早,周沈身披黯淡的黃昏光線,在人跡稀少的活動(dòng)樓層中行走著。

  活動(dòng)樓層是給學(xué)校社團(tuán)開(kāi)會(huì)用的,也設(shè)有乒乓球臺(tái)這樣的娛樂(lè)設(shè)施,不過(guò)平常很少會(huì)有人走上來(lái),因?yàn)槭窃谖鍖?,太麻煩?p>  周沈能感受到在這里傳來(lái)的一股陰冷之氣,它帶著一股極為明顯的惡意,仿佛下一瞬間就會(huì)有一斧子當(dāng)頭劈來(lái)的感覺(jué)。

  周沈往更加死角的地方走去,例如雜貨間與廁所的最后一個(gè)隔間。

  那種陰冷的感覺(jué)更加明顯了一些,就像是有一雙充滿著怨念的眼睛在時(shí)刻盯著周沈一樣。

  “砰!”

  靠在墻上的拖把突然倒了下來(lái),周沈?qū)⑺銎饋?lái)的時(shí)候,通過(guò)這個(gè)角度可以看到,一張人的臉皮就在他的身下安靜的躺著。

  周沈下意識(shí)地伸出手就要撿起,而這個(gè)臉皮卻突然像是活了一樣,充滿著血絲的雙眼怒視著周沈,眼珠子都要瞪出來(lái)了。

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁(yè)
返回書頁(yè)
指南