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茅草坪村里的孩子，跟城市里的孩子是不一樣的，他們沒(méi)有幼兒園可上，父母因?yàn)橐獜氖罗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，沒(méi)有多余的時(shí)間精心照看，他們一歲多就在灰窩里摸爬滾打，直到五歲，才進(jìn)入學(xué)前班學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)前教育，基本上是空白。為了強(qiáng)化農(nóng)村的學(xué)前教育，市委要求，有條件的村要建立幼兒教學(xué)點(diǎn)，對(duì)適齡幼兒集中進(jìn)行學(xué)前教育。初步統(tǒng)計(jì)，茅草坪村3－5歲的兒童有29名。
茅草坪村幼兒教學(xué)點(diǎn)的場(chǎng)地建成后，市教育局分管基建的趙副局長(zhǎng)再次來(lái)檢查工作。趙副局長(zhǎng)告訴我們，按照市教育局的統(tǒng)一安排，具備條件的村幼兒教學(xué)點(diǎn)今年10月1日國(guó)慶節(jié)前要開(kāi)班招生上課。今年8月底，市教育局統(tǒng)一公開(kāi)招聘了全市首批120個(gè)村的250名幼兒教師，經(jīng)過(guò)半個(gè)月培訓(xùn)后，馬上就分配到村開(kāi)展工作。
我們陪同趙副局長(zhǎng)察看了幼兒教室、幼兒宿舍和幼兒教師宿舍。鄉(xiāng)中心校吳校長(zhǎng)和村小負(fù)責(zé)人孫大元給趙副局長(zhǎng)匯報(bào)了茅草坪村幼兒教學(xué)點(diǎn)的籌備情況。我再次向趙副局長(zhǎng)匯報(bào)了茅草坪村幼兒教學(xué)點(diǎn)資金缺口情況，希望市教育支持50萬(wàn)元左右資金。
趙副局長(zhǎng)說(shuō)，修建村幼兒教學(xué)點(diǎn)教育局沒(méi)有專項(xiàng)資金，但市政府下達(dá)了1000萬(wàn)的教育扶貧資金，鄉(xiāng)中心校吳校長(zhǎng)多次向市教育局匯報(bào)過(guò)你們茅草坪村的困難，統(tǒng)籌考慮你們茅草坪村的實(shí)際情況，市教育局經(jīng)研究，同意補(bǔ)助你們30萬(wàn)元建設(shè)資金，村幼兒教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)設(shè)備由市教育局統(tǒng)一采購(gòu)下發(fā)。
很快，市教育局就送來(lái)了三十套兒童桌椅，還有一些花花綠綠的積木等兒童玩具，還有三十套兒童高低床。
村小負(fù)責(zé)人孫大元帶領(lǐng)5名教師，把兒童桌椅和兒童高低床安放整齊。經(jīng)村委和村小共同商議，決定茅草坪村村幼兒教學(xué)點(diǎn)9月25日正式招生開(kāi)學(xué)。
茅草坪村村民對(duì)村幼兒教學(xué)點(diǎn)的建成招生非常擁護(hù)。之前，沒(méi)有上學(xué)的幼兒要由家長(zhǎng)看管，今后，小孩子送到學(xué)校，一來(lái)有老師看管，家長(zhǎng)可以抽身出來(lái)，專心從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)。二來(lái)小孩子可以提前學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，為今后小學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
9月25日早上10時(shí)，全村29名適齡兒童都被家長(zhǎng)送到了學(xué)校。分配到茅草坪村的兩名女教師賈老師和馮教師提前來(lái)報(bào)道。大部分小孩在賈老師和馮教師的帶領(lǐng)下，興高采烈地在教室里搭積木、玩玩具，少數(shù)幾個(gè)孩子膽小，怕生，哭哭啼啼地拉著父母的手，不肯離去。
課間休息，我和村小的老師們站在學(xué)校操場(chǎng)上閑聊。
老劉老師感慨地對(duì)我說(shuō)：“人們常說(shuō)，計(jì)劃趕不上變化。對(duì)于茅草坪村的3-5歲的幼兒能夠進(jìn)幼兒教學(xué)點(diǎn)上學(xué)的事，我教了近三十年的書(shū)，想都沒(méi)想過(guò)。鄉(xiāng)上和村上的教育規(guī)劃當(dāng)中，不論是近期還是遠(yuǎn)期，也都從來(lái)沒(méi)有規(guī)劃過(guò)。但脫貧攻堅(jiān)工作啟動(dòng)以來(lái)，只有短短的半年時(shí)間，竟然就變成了現(xiàn)實(shí)?！?p> 我對(duì)老劉老師說(shuō)：“是的，幼兒教育沒(méi)有納入義務(wù)教育范疇，在大城市，一個(gè)家庭，對(duì)幼兒教育的投入，不論從資金和精力方面來(lái)說(shuō)，都是相當(dāng)大的。小孩子從兩三歲就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)、背唐詩(shī)、學(xué)鋼琴、學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)舞蹈、學(xué)奧數(shù)。城里的所有家長(zhǎng)，都想千方、設(shè)百計(jì)教育孩子，目的就是不讓自己的孩子輸在起跑線上。”
老劉老師說(shuō)：“是的，很顯然，農(nóng)村的孩子，在教育上，已經(jīng)輸在起跑線上了。”
我說(shuō)：“這點(diǎn)黨和國(guó)家還是看得很準(zhǔn)的，這次脫貧攻堅(jiān)，著手在解決教育方面的問(wèn)題。在義務(wù)教育有保障的基礎(chǔ)上，把學(xué)前教育也納入保障的范圍，這點(diǎn)很了不起的?！?p> 這時(shí)，村小的康老師對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在國(guó)家要求要給孩子減負(fù)，6歲以前的小孩，就應(yīng)該無(wú)憂無(wú)慮的玩耍。要充分釋放孩子自由的天性，讓童年天真爛漫。我覺(jué)得茅草坪村的孩子就不應(yīng)該到幼兒教學(xué)點(diǎn)集中學(xué)習(xí)，就應(yīng)該在家里玩耍?！笨道蠋煷蠹s二十三四歲，是去年九月份才從師范校畢業(yè)，由市教育局招聘后分配到茅草坪村小學(xué)任教，一臉的稚氣。我看著他圓圓的臉，笑了笑，沒(méi)有答理他的話。
中午一點(diǎn)，幼兒教學(xué)點(diǎn)安靜下來(lái)，我和老劉老師走過(guò)去，悄悄推開(kāi)門一看，教室里沒(méi)有一個(gè)孩子。推開(kāi)旁邊的幼兒休息室一看，孩子們都在小床上，大部分都入睡了。幾個(gè)一時(shí)睡不著的小孩，也在兩個(gè)老師的約束下，靜靜地爬在床上，不敢發(fā)出聲音。
幼兒教學(xué)點(diǎn)今天第一天開(kāi)學(xué)，村小負(fù)責(zé)人孫大元也過(guò)來(lái)，仔細(xì)察看老師和學(xué)生的教學(xué)情況。孫大元戴著眼鏡，留著中分頭，背有點(diǎn)駝，說(shuō)話語(yǔ)速很快，他是和平鄉(xiāng)本地人，老家就在大荒山腳緊挨著茅草坪村的小山村，媳婦在鄉(xiāng)中心校工作。他放學(xué)后天氣好就騎摩托回鄉(xiāng)中心校，要是遇上下雨，就走路回小山村的家里。為了方便照顧孩子，孫大元多次要求要調(diào)回鄉(xiāng)中心校去。
村小的馬老師、王老師就是本村人，系原來(lái)的民辦老師轉(zhuǎn)正后的公辦教師，再有幾年就要退休了。還有一個(gè)蔡老師是輾房村蔡家溝的人，媳婦也在農(nóng)村，平時(shí)不住在學(xué)校。只有去年九月分才來(lái)的康老師和老劉老師住在村小里。
村活動(dòng)中心修建好后，黃主任讓施工隊(duì)接著老劉老師和康老師住的土房子，用彩鋼瓦搭建了約10米長(zhǎng)、3米寬的一排簡(jiǎn)易棚子，砌上幾個(gè)灶臺(tái)，算是村干部和教師的廚房。
下午四點(diǎn)，學(xué)校放學(xué)，接幼兒園孩子的家長(zhǎng)們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校，親切地?fù)ее约液⒆?，高高興興回家去。
孫大元、老劉老師和我，站在學(xué)校操場(chǎng)上，看著孩子們繼續(xù)離開(kāi)學(xué)?；丶?。
老劉老師說(shuō)：“村幼兒園也辦起來(lái)了，我們一定要要想辦法把教學(xué)質(zhì)量搞上去，多為茅草坪村培養(yǎng)點(diǎn)人才?！?p> 孫大元說(shuō)：“難吶。我們村小，師資水平有限，學(xué)生素質(zhì)有限，教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)不可能跟鄉(xiāng)中心校比。就像鄉(xiāng)中心校教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)不可能跟市一中相比一樣?！?p> 學(xué)生走完，孫大元也騎著摩托車回鄉(xiāng)里去了。