第三十七章 契機(jī)

　　考場(chǎng)大敗，就這樣灰溜溜回家嗎？

　　當(dāng)然不可能。

　　拋開(kāi)外在因素，入讀濱江勇者學(xué)院也是具有必要性的，對(duì)現(xiàn)階段而言有著百利而無(wú)一害的價(jià)值。

　　特招加試，開(kāi)放的特招生名額只有四個(gè)，競(jìng)爭(zhēng)者卻有一百人，以成績(jī)高低斷存亡。

　　程海以過(guò)硬的學(xué)識(shí)勇奪兩門(mén)鴨蛋，競(jìng)得名額以特招生的身份入讀濱江勇者學(xué)院這種常規(guī)操作對(duì)他而言，簡(jiǎn)直是……扯淡。

　　想化腐朽為神奇，談判，是目前唯一途徑。

　　 “這位學(xué)長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)校長(zhǎng)室在哪？”

　　“好的，謝謝學(xué)長(zhǎng)?！?p>　　“……。”

　　程海素來(lái)談判只找掌權(quán)者，在這里自然也不會(huì)例外，能不能順利會(huì)面以及談判乃是后事，現(xiàn)在需要做的就是行動(dòng)起來(lái)。

　　很快，程海便來(lái)到辦公大樓3樓的校長(zhǎng)辦公室門(mén)前，簡(jiǎn)單整理一下著裝便敲門(mén)。

　　“進(jìn)?！?p>　　程海聞聲后沒(méi)有半分遲疑，立即推門(mén)而進(jìn)，先聲奪人道：“校長(zhǎng)好，我是特招加試考生程海，我是來(lái)請(qǐng)罪的。

　　一人前來(lái)？

　　 校長(zhǎng)唐博德看著來(lái)者，雙眸自然一縮略顯凝重。

　　很記得自己向警衛(wèi)室發(fā)放的命令是強(qiáng)調(diào)要將程海捆過(guò)來(lái)的，這種頑劣之徒必須捆。

　　警衛(wèi)室顯然不敢敷衍了事，程海能夠避免武力對(duì)待只有一種可能，那就是趕在被警衛(wèi)拘捕之前自發(fā)前來(lái)，由此可見(jiàn)，這個(gè)程海很聰明，自知闖下大禍無(wú)法避免追究，自發(fā)請(qǐng)罪，祈求從輕發(fā)落。

　　哼，還算你有點(diǎn)自知之明！

　　 “站這?！碧撇┑轮噶酥皋k公室前，等程海步至，故作一無(wú)所知地問(wèn)道：“請(qǐng)罪？說(shuō)說(shuō)看，你犯什么罪了？”

　　程海點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“事情是這樣的，在赴考之前，學(xué)生收到一份備考資料，資料整理得非常精簡(jiǎn)非常受用也沒(méi)想太多，便用最短的時(shí)間背至滾瓜爛熟，誰(shuí)知道今天開(kāi)考，學(xué)生才震驚地發(fā)現(xiàn)考試試題居然與那份備考資料如出一轍，如此重要的考試居然泄題了，學(xué)生惶恐，事關(guān)重大……”

　　喂喂，你是傻子嗎？

　　 唐博德內(nèi)心納悶得很，不管怎樣看，程海也不像一條筋的呆子啊，交白卷的理由居然是這個(gè)？

　　程海高考總分只有143分的人才啊，這種成績(jī)至少要翻四倍才能勉強(qiáng)達(dá)到學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，試問(wèn)這樣的人不暗地里推他一把，他有可能在特招加試中脫穎而出嗎？

　　“學(xué)生不知道泄題者有什么動(dòng)機(jī)，不過(guò)唯一可以肯定的是，有人唯恐天下不亂，故意為之，幸好學(xué)生目光如炬盡早發(fā)現(xiàn)，而且意志堅(jiān)定，不被污泥所染。”程海鄭重其事地道：“不過(guò)，誘惑之大，有其他考生把持不住也屬正常，為了保住學(xué)校的清譽(yù)，此事必須徹查到底，將罪魁禍?zhǔn)组背鰜?lái)直接亂棍打死，揚(yáng)學(xué)校之威，還眾考生一個(gè)公平競(jìng)技的機(jī)會(huì)?！?p>　　這……

　　唐博德愣住了，不可思議地看著眼前這位其貌不揚(yáng)的年輕人，他聽(tīng)出來(lái)了，程海在粉飾自身的錯(cuò)，然后用大義的名號(hào)將所有過(guò)錯(cuò)、所有責(zé)任推向泄題者，還暗示自身這種情況不是個(gè)別案例，目的顯然易見(jiàn)，他要推翻整場(chǎng)特招加試。

　　就等同，程海打牌拿了一副好牌卻亂耍弄臭了，結(jié)果在別人要贏之際將人家的場(chǎng)子都砸了，還大喊，全部人都在出老千！

　　這不是耍我嗎？

　　唐博德哭笑不得，當(dāng)初就不該婦人之仁，現(xiàn)在好了吧，搬石頭砸自個(gè)腿了，暗中推他一把，結(jié)果被他話鋒一帶變成有人禍害學(xué)校，還要求自己徹查……

　　 “正如你說(shuō)，此事，事關(guān)重大，你可有證據(jù)？”唐博德坐姿前靠，敲了兩下辦公桌，瞪了程海一眼，耐人尋味地道。

　　沒(méi)有證據(jù)，老子敢這樣跟你扯？

　　還在石記糧油店那份備考資料就是鐵一般的證據(jù)！

　　程海觀人于微，發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)的臉色不對(duì)勁，便斗膽猜想備考資料極有可能是通過(guò)校長(zhǎng)的，如果這事要堅(jiān)持到底就等同將校長(zhǎng)推入泥潭，名譽(yù)盡喪。

　　“學(xué)生……，赴考之際，裝著資料的背包在車(chē)站被盜了，所以，證據(jù)沒(méi)有了?！?p>　　程海不得不自退一步，留下臺(tái)階，尷尬賠笑道。

　　臭小子！

　　 真會(huì)玩啊，居然玩到我頭上了！

　　 如果程海在這種時(shí)候還堅(jiān)持到底，也許真的是一條筋的呆子，如果不是，那他就是賊機(jī)靈的混蛋！

　　 唐博德連續(xù)指了程海數(shù)下，欲罵又止，深深地呼吸幾巡才將心中怒火強(qiáng)壓下去，緩道：“程海，這里就你我二人，不怕老實(shí)跟你說(shuō)，我對(duì)你的能力有期望，但卻有所保留。機(jī)會(huì)，我已經(jīng)給過(guò)你了，不可能再給你一次機(jī)會(huì)，要知道，學(xué)校不是為你而生的?！?p>　　“謝謝校長(zhǎng)照顧。”程海點(diǎn)頭答應(yīng)，隨后繼續(xù)道：“雖然證據(jù)丟失了，可是泄題一事……”

　　“程海?！?p>　　唐博德沉聲打斷，意思顯然易見(jiàn)，既然肚皮都打開(kāi)了，再玩下去就沒(méi)意思了。

　　在對(duì)方強(qiáng)大的壓迫感下，程海想要正常呼吸也很難做到，不過(guò)，程海沒(méi)有退讓的打算，很簡(jiǎn)單，此事不管鬧成怎樣都不會(huì)波及性命，沒(méi)有后顧之憂(yōu)又有何懼？

　　“校長(zhǎng)賜給我機(jī)會(huì)，我很感激，既然不能從校長(zhǎng)手中獲得二次機(jī)會(huì)，那么我就自己爭(zhēng)取，希望校長(zhǎng)也不要阻止我，入讀濱江勇者學(xué)院關(guān)乎我的前途，甚至關(guān)乎我的未來(lái)?！背毯?jiān)定不移地說(shuō)。

　　唐博德凝重地看了對(duì)方一眼，故意道：“你這種人，我見(jiàn)過(guò)了，嘴上說(shuō)重視，內(nèi)心全是漠視，無(wú)法接受結(jié)果就跳出來(lái)耍賴(lài)，如果世人都像你一樣，這個(gè)世界能不亂嗎？”

　　“校長(zhǎng)，您相信巧合嗎？”程海直道：“這屆特招加試有一個(gè)考生叫蒙紫曦，她擁有不俗的才能卻三番四次錯(cuò)過(guò)了進(jìn)入名校的機(jī)會(huì)，這是她愿意的嗎？不，這是意外，也是巧合，而我，就是這種情況?！?p>　　蒙紫曦，唐博德自然知道，要不是為了加插程海進(jìn)來(lái)，蒙紫曦也不會(huì)錯(cuò)失種子考生的名銜，也不會(huì)為了參加特招加試付出更多，正正因?yàn)檫@樣，唐博德面對(duì)程海交白卷一事才會(huì)滿(mǎn)載怒火。

　　“看你意思，如果不弄一個(gè)重考出來(lái)，你是要死磕到底了？”唐博德靈魂拷問(wèn)道。

　　別開(kāi)玩笑，就這種變態(tài)試題，重考一萬(wàn)次，老子也是拿鴨蛋的！

　　別折騰了，求放過(guò)！

　　 程海點(diǎn)了點(diǎn)后又搖了搖頭，看得唐博德一臉莫名。

　　“我不會(huì)放棄爭(zhēng)取，同時(shí)，我也希望校長(zhǎng)可以擺脫固有思維去看待這件事?！?p>　　“這，或許是一種契機(jī)。”

　　“從古至今，所謂人才無(wú)非就是文韜武略，普高考試可以視為文試，文試失利的人再參加考試只能稱(chēng)為補(bǔ)考，而不是所謂的特招加試?！?p>　　“特招生不管是從字面意思還是內(nèi)涵而言都無(wú)法脫離特別二字，特殊本領(lǐng)、特別人才……如果特招加試還是采取普高固有考核模式，特招生也會(huì)名不正、言不順?！?p>　　“勇者是格斗職業(yè)，是武為主，就如古代的武科舉，身為勇者專(zhuān)科學(xué)院怎能以筆墨見(jiàn)真章？如果還采取固有的考核制度，可想然知會(huì)流失多少勇者人才?！?p>　　唐博德沉默了，程海的話不單單說(shuō)在理上，更是說(shuō)進(jìn)他心坎上。

　　他多年來(lái)一直沒(méi)少給教育局提案，想在普高考試中增加一門(mén)勇者核評(píng)，正如程海所言，生怕流失勇者人才，只可惜提案一直不過(guò)審，理由很充分，國(guó)內(nèi)勇者高中生還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到普及的水平，提前推行容易造成階級(jí)分化，弊大于利。

　　普高推行不動(dòng)，不過(guò)，特招加試未必不行，參加特招加試的畢竟都是應(yīng)屆高中勇者畢業(yè)生！

　　正如程海所言，這是一種契機(jī)，或許，可以試試。

　　“你先回到考場(chǎng)等結(jié)果吧?！?p>　　 唐博德擺手逐客。

　　成了！

　　 盡管對(duì)方態(tài)度如一，臉黑語(yǔ)冷的，可是程海能夠聽(tīng)出對(duì)方動(dòng)容了，以另一種考核模式取代原來(lái)的考試十有八九。

　　程海點(diǎn)頭答應(yīng)，走出校長(zhǎng)辦公室。