第5章 直男好榜樣
很快時(shí)間就到了,人群蜂蛹著涌進(jìn)圖書館的大小教室。
樂道還是去了昨天那個(gè)教室,習(xí)慣性的把書包放到了昨天的位置,然后便去了書架。
找了半天,挑了一本水木大學(xué)版的《電路原理》。
奇怪的是,手里拿著《電路原理》,熟悉的對(duì)話框彈出:
【檢測(cè)到技藝:電路原理,學(xué)習(xí)隊(duì)列已滿,無法加入】
樂道默念一句“加入”。
系統(tǒng)沒有反應(yīng),這傻叉系統(tǒng)…
樂道正準(zhǔn)備繼續(xù)吐槽下去,忽然感覺這段話好像短了點(diǎn),再仔細(xì)一看,老臉黑了黑,然后假裝若無其事的點(diǎn)開了學(xué)習(xí)隊(duì)列…
學(xué)習(xí)隊(duì)列一共九本書,加上正在學(xué)習(xí)的線代,一共十本。
難道這就是系統(tǒng)最大的容量了?
樂道試著從隊(duì)列里去掉一本,然后拿起《電路原理》。
【檢測(cè)到技藝:電路原理,機(jī)械解碼學(xué)習(xí)預(yù)計(jì)需要60小時(shí),消耗8點(diǎn)能量,是否加入學(xué)習(xí)隊(duì)列?】
樂道默念加入,然后又隨手拿起一本《數(shù)學(xué)分析》。
【檢測(cè)到技藝:應(yīng)用數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)隊(duì)列已滿,無法加入】
果然如此啊,學(xué)習(xí)隊(duì)列也是有限的,只是不知道加不加學(xué)習(xí)隊(duì)列有什么區(qū)別。
樂道隨手翻開《數(shù)學(xué)分析》,試著找了找感覺。
靠,這些符號(hào)都是些什么鬼東西?
難道是姿勢(shì)不對(duì)?樂道找了個(gè)舒服的姿勢(shì),仍然是一個(gè)字也看不懂。
難道只有加入隊(duì)列的書,看的時(shí)候才會(huì)進(jìn)入那種忘我的境界?
樂道試著從隊(duì)列里刪除一本,把《數(shù)學(xué)分析》加入隊(duì)列,翻開首頁…
不知過了多久,樂道感覺被人推了推,“喂,同學(xué),麻煩讓一讓。”
靠,又看著迷了。
猜測(cè)得到了驗(yàn)證,樂道把《數(shù)學(xué)分析》放回書架,拿著那本《電路原理》回到了座位。
看著樂學(xué)道若無其事坐到自己旁邊,端木木的小心肝開始充血。
“好巧,木木學(xué)長也在!”樂道認(rèn)出了他,小聲的打招呼道。
端木木黑著臉低聲道:“我姓端木”。
樂道不好意思的應(yīng)了一聲,抬頭發(fā)現(xiàn)對(duì)面的安靜,又已經(jīng)拿書本捂住頭,只露出劇烈抖動(dòng)的肩膀……
咦,我是錯(cuò)過了什么嗎?
靜了靜心,樂道開始翻書。
《電路原理》在隊(duì)列里,所以樂道馬上便進(jìn)入了狀態(tài),嘩嘩翻起了書。
斜著眼觀察了半個(gè)小時(shí),端木木還是把《線性代數(shù)與幾何》塞進(jìn)了書包,然后招呼不打的跑出了教室。
對(duì)面的安靜見狀,又把頭埋進(jìn)書本,肩膀抖個(gè)不?!?p> 樂道倒是什么也沒注意到,此時(shí)他正完全沉浸在電路的世界。
中午,圖書館的同學(xué)陸續(xù)去了食堂。
安靜坐在樂道對(duì)面,盯著樂道看了一遍又一遍。
一開始她還懷疑這個(gè)小B王又在裝,不過經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的觀察,她才明白自己想多了,面前這個(gè)小B王確實(shí)還帶著點(diǎn)學(xué)霸的光環(huán)。
除了翻頁時(shí)身體會(huì)有小幅的動(dòng)作外,其他時(shí)間這貨竟然跟雕像一樣一動(dòng)不動(dòng),并且從坐下到現(xiàn)在的三四個(gè)小時(shí)都是這樣!
看了看腕表,已經(jīng)一點(diǎn)半了,肚子也已經(jīng)咕嘟了好幾次。
安靜故意伸了個(gè)大大的懶腰,不過對(duì)面并沒有動(dòng)靜。
安靜又“不小心”碰掉了文具包,對(duì)面還是沒有動(dòng)靜。
就在安靜想要放棄的時(shí)候,對(duì)面的樂道終于翻完了最后一頁。
合上《電路原理》,樂道晃了晃有些發(fā)酸的脖子,看了看手機(jī),靠,一點(diǎn)半了!
“咦,小學(xué)弟,你也沒去吃飯呢?”安靜突然從書本上抬起頭,故做偶遇的問道。
“吃飯?對(duì),還沒吃呢?!睒返酪贿吺帐皶贿吇卮?。
“那正好,一起去吃點(diǎn)吧。”安靜故做大方的道,臉上卻已經(jīng)泛起了一絲緋紅。
“吃飯哪有約會(huì)重要。”
安靜聞言,臉上的緋紅更濃了。
誰要跟你約會(huì),就是碰巧一起吃頓飯好不好?!
還沒等她糾正樂道,卻見樂道同學(xué)已經(jīng)拎著書包跑出了教室。
安靜……
一路狂奔到電院試驗(yàn)樓下,樂道掏出手機(jī),撥了個(gè)號(hào)碼,很快便接通了:
“喂,周哥,我已經(jīng)到了實(shí)驗(yàn)樓下了?!?p> 周哥是樂道同一個(gè)鎮(zhèn)上的老鄉(xiāng),比他高了一屆,機(jī)電工程系的。
“上來吧,三樓3203?!?p> 樂道很快上樓,3203是個(gè)很大的電路試驗(yàn)室,沒什么貴重的試驗(yàn)器材,只能做一些初級(jí)的電路試驗(yàn),平時(shí)供大一的學(xué)生學(xué)習(xí)電路。
周吾平在這勤工儉學(xué),所以樂道昨天晚上就跟他聯(lián)系好了。
“試驗(yàn)方案呢,我先幫你看看?!?p> 電路試驗(yàn)都比較簡單,但畢竟樂道是外行,錯(cuò)誤操作的話,損壞器材事小,電死了人誰都得完蛋。
“嘿嘿,方案還沒寫呢,我現(xiàn)在就做?!睒返捞统黾埞P,找了個(gè)位子認(rèn)真的寫了起來。
周吾平一聽,指著樂道笑罵道:“你這家伙,雖然電路學(xué)簡單,但哪是你隨便看幾天書就能寫試驗(yàn)方案的?!?p> 樂道嘿嘿笑著也不說話,手上卻沒停。
周吾平見狀,走到樂道身后,伸長了脖子看了幾眼。
這一看,立即便有點(diǎn)呆了。
樂道做的試驗(yàn)是電路試驗(yàn)中最簡單的直流電壓與直流電流的測(cè)試,但讓周吾平有點(diǎn)驚訝的是樂道的電路設(shè)計(jì)。
在樂道設(shè)計(jì)的電路中,只用很簡單的增加或減少電阻、電容,或者改變連接點(diǎn),就輕易的實(shí)現(xiàn)了高低壓、強(qiáng)弱電流的調(diào)節(jié)。
他自問自己也可以設(shè)計(jì)出來,但絕不是一時(shí)半會(huì)能搞定的,并且自己設(shè)計(jì)的多半也沒這么簡單高效。
十幾分鐘后,樂道微笑著把方案交給周吾平,周吾平搖了搖手道:
“不用給我看了,你這水平比我這本專業(yè)的都高多了?!?p> “周哥你說笑了,我就是個(gè)初學(xué)者,今天上午才開始啃書本?!?p> 隨口就是十萬點(diǎn)的爆擊傷害,樂道你好狠!
周吾平嘶著牙拍了拍樂道肩膀,沒接話,領(lǐng)著他到一個(gè)綜合試驗(yàn)臺(tái),詳細(xì)的給他介紹了試驗(yàn)用到的各種器材,又說了一遍安全事項(xiàng),這才閃到一邊。
樂道簡單熟悉了一下器材,便迅速的按試驗(yàn)圖示搭起了線路。
樂很帥
感謝:20180120153858089、大道至簡…