不用申屠老師吩咐，楊冰淼直接開(kāi)始開(kāi)嗓。
唱歌前的開(kāi)嗓不僅僅是為了在唱歌的時(shí)候能夠把握音調(diào)，使唱的歌更加好聽(tīng)，還有就是為了保護(hù)好唱歌人的嗓子。
尤其是一些需要飆高音的歌曲，如果沒(méi)有事先開(kāi)嗓的話，對(duì)自己的嗓子還是有很大傷害的。
接著帶著點(diǎn)靈性的歌聲慢慢回蕩在教室之中。
【明天你是否會(huì)想起
昨天你寫(xiě)的日記
明天你是否還惦記
曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你
老師們都已想不起
猜不出問(wèn)題的你
我也是偶然翻相片
才想起同桌的你】
楊冰淼一開(kāi)口，陳驍就是一愣，他還真的沒(méi)有想到，楊冰淼竟然會(huì)唱他的歌。
但是轉(zhuǎn)念一想，似乎到現(xiàn)在除了一些閑著沒(méi)事干的網(wǎng)友，到現(xiàn)在還沒(méi)有幾個(gè)人知道這首歌的原唱是自己吧？
這么一想，他又覺(jué)得挺有意思的。
這可是關(guān)公門(mén)前耍大刀啊，關(guān)鍵是耍大刀的人還不知道自己是在關(guān)公面前。
不過(guò)可悲的是，關(guān)公發(fā)現(xiàn)外面耍大刀的比自己耍的都遛，所以連門(mén)都不敢出了。
但就是不知道，如果楊冰淼知道她唱的歌是他寫(xiě)的，會(huì)是什么表情？
想起來(lái)倒挺有意思的。
“是《同桌的你》，我就喜歡這首歌?！?p> “哇，好美啊，完全將這首歌唱出了不一樣的風(fēng)格?！?p> “班長(zhǎng)不愧為班長(zhǎng)，果然牛逼！”
【誰(shuí)娶了多愁善感的你
誰(shuí)安慰愛(ài)哭的你
誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起
誰(shuí)給你做的嫁衣
啦啦啦........】
陳驍覺(jué)得楊冰淼絕對(duì)有做歌星的潛質(zhì)，這聲音絕對(duì)沒(méi)的說(shuō)的。
你聽(tīng)著她的歌聲似乎都可以想象到這么一幅畫(huà)面：
女孩子十分喜歡著她的同桌，但是卻羞澀的不敢說(shuō)出口，但是最后還是鼓起勇氣說(shuō)喜歡和你在一起。
那時(shí)候的天很藍(lán)，日子總是過(guò)得很慢。
但是一轉(zhuǎn)眼，卻到了畢業(yè)，兩人各奔東西。
到現(xiàn)在已經(jīng)都有了自己的家庭，但是看到照片還會(huì)不由自主的想到青澀的那一年。
從前的日子都已經(jīng)遠(yuǎn)去，留下來(lái)的卻是永遠(yuǎn)埋藏在內(nèi)心深處的回憶……
一首歌唱完，楊冰淼拿著話筒給臺(tái)下的同學(xué)鞠了一躬，就仿佛自己是在開(kāi)演唱會(huì)一樣。
“啪、啪、啪~~”
掌聲不斷的響起，越來(lái)越高，陳驍也跟著鼓掌。
楊冰淼目光掃過(guò)陳驍，挑著嘴角，挑釁的看了他一眼。
陳驍無(wú)語(yǔ)。
你想干嘛，打架嗎？
隨著申屠老師手往下一壓，洪亮的掌聲就瞬間只化為三兩聲，然后徹底消失。
“基本功唱的很扎實(shí)，唱的不錯(cuò)，比陳驍唱的好！”申屠老師總結(jié)道。
沒(méi)有批評(píng)，只有簡(jiǎn)單的一句表?yè)P(yáng)，但是卻讓楊冰淼摸不著頭腦。
比陳驍唱的好？
為什么要拿我跟他作比較？
“嗚哇……”
其他的學(xué)生似乎也發(fā)現(xiàn)新的起哄的地方，一副看熱鬧不嫌事大的樣子，在陳驍和楊冰淼身上不斷的來(lái)回瞅著。
如果不是還有老師在場(chǎng)，這些學(xué)生一定會(huì)把他重新推到臺(tái)上，再來(lái)一曲。
因?yàn)椋靠蓺⒉豢扇瑁?p> 不過(guò)陳驍自己則沒(méi)有多大的反應(yīng)，只能對(duì)這些學(xué)生的目光回以一個(gè)無(wú)奈的苦笑。
教室里的學(xué)生都以為申屠才說(shuō)的是之前的《老男孩》不如楊冰淼的這首《同桌的你》，但是陳驍覺(jué)得申屠才說(shuō)的一定是《同桌的你》原唱版本。
原唱的不如楊冰淼剛才的翻唱。
陳驍能怎么說(shuō)啊，只能捏著鼻子認(rèn)了！
接下來(lái)又有人被申屠才叫到講臺(tái)演唱，但是毫無(wú)意外每次唱完的時(shí)候，都會(huì)被屠夫一頓大罵。
終于下課鈴聲響起，沒(méi)有被點(diǎn)到名字的同學(xué)頓時(shí)舒了一口氣，逃也似的離開(kāi)了這一節(jié)魔鬼課程。
“喂……”
陳驍剛要離開(kāi)教室，準(zhǔn)備換個(gè)教室去彈一會(huì)鋼琴，就聽(tīng)到背后傳來(lái)一道熟悉的聲音。
楊冰淼，身邊還跟了兩個(gè)打扮的漂漂亮亮的室友。
“怎么了？”
“那個(gè)……申屠老師是很?chē)?yán)厲的，他說(shuō)的話你聽(tīng)一聽(tīng)就好，不用在意的，其實(shí)申屠老師人還是挺好的?！?p> 楊冰淼的樣子似乎有些扭捏，陳驍也是第一次見(jiàn)到她這個(gè)模樣。
這是在擔(dān)心自己留下心理陰影，之后就不敢來(lái)上課了？
還是擔(dān)心自己就會(huì)從此一蹶不振？
不過(guò)楊冰淼既然是好心，陳驍自然也不會(huì)板著臉，不過(guò)他還是說(shuō)道：“怎么能不在意？”
“??？”
“老師講的都是我所缺少的，特意為我指出來(lái)，就是為了讓我能夠有針對(duì)性的訓(xùn)練，怎么能不在意呢？”
楊冰淼笑道：“你能這樣想就對(duì)了，申屠老師既然說(shuō)你的進(jìn)步很大，就說(shuō)明你確實(shí)努力了，那就加油了！”
楊冰淼握了握拳頭，對(duì)著陳驍打了打氣，然后抱著書(shū)本晃晃悠悠的走了。
陳驍笑了笑，這個(gè)小女生如果不大吼大叫的話，還是挺不錯(cuò)的嗎，還真像是一個(gè)班長(zhǎng)。
不過(guò)也不知道那么大的嗓門(mén)，是怎么能唱出那么空靈的音樂(lè)的？
“那個(gè)……我能問(wèn)一下你唱的那首歌叫什么名字嗎？我很喜歡?！?p> 楊冰淼已經(jīng)走了，但是原地還留下了一個(gè)室友，俏生生的站在他面前。
陳驍想說(shuō)你已經(jīng)問(wèn)了。
終究他還是沒(méi)有這么說(shuō)，而是回答道：“老男孩?！?p> “嗯，謝謝！”女生快步跑走了。
女生宿舍……
“冰淼，小雯，你們快過(guò)來(lái)看，快點(diǎn)??！”柯涵大聲的叫著自己的室友，好像發(fā)現(xiàn)了了不得的東西。
“怎么了？”
楊冰淼正躺在床上聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)到柯涵叫她，于是就把耳機(jī)摘了下來(lái)，從床上探出了一個(gè)頭。
小雯跟著跑過(guò)去看了兩眼但是沒(méi)有看出什么，想要問(wèn)柯涵發(fā)生了什么，但是柯涵只是在催著楊冰淼趕緊下來(lái)。
無(wú)奈之下，楊冰淼只能從床上爬下來(lái)。
“快、快、快！”
柯涵將楊冰淼拉到了她的電腦旁邊。
楊冰淼看了一下電腦屏幕。
嗯，不出意外，是《老男孩》這首歌。
在回寢室的路上，柯涵就一直在說(shuō)回到寢室要搜一下這首歌，現(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)搜到了，但是叫她們過(guò)來(lái)是干什么？
再聽(tīng)一遍嗎？
“你們知道，《同桌的你》首唱其實(shí)不是林長(zhǎng)風(fēng)嗎？”
小雯：“啊？難道是翻唱？”
“對(duì)！《同桌的你》其實(shí)早一年前就已經(jīng)發(fā)布在網(wǎng)上了，你們看這里……”
“咦？演唱、作曲、伴奏全部都是陳驍？”
“對(duì)！然后你們?cè)倏催@首《老男孩》??！”
“我的天，演唱—陳驍！作曲—陳驍！伴奏還是陳驍？！瘋了吧？”
小雯已經(jīng)長(zhǎng)大了嘴巴，而楊冰淼也被吸引到了。
“那你們知道這個(gè)陳驍是誰(shuí)嗎？”
“誰(shuí)？”
不知怎么的，楊冰淼想到了那個(gè)走后門(mén)進(jìn)來(lái)的家伙，好像也叫陳驍。
柯涵直接點(diǎn)開(kāi)了一個(gè)微博，一個(gè)明晃晃的頭像直接映入他們的眼簾。
微博下面還有著一系列的認(rèn)證：
陳驍：作家、導(dǎo)演、編劇、作曲家……
現(xiàn)有暢銷(xiāo)作品《指環(huán)王》，曾自編自演電影《彗星來(lái)的那一夜》，作曲作品有《同桌的你》、《倔強(qiáng)》……
頭像上的人他們認(rèn)識(shí)嗎？
怎么可能不認(rèn)識(shí)？
而且今天才剛剛一起上過(guò)課的好吧。
“怎么可能？這是P的吧？”
楊冰淼覺(jué)得她的世界觀都要倒塌了，搶過(guò)鼠標(biāo)一通亂點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)這絕對(duì)是正兒八經(jīng)的微博，而不是P的圖片。
“騙人的吧……”