484.語言，是一門藝術(shù)
沙曼和洛小熠笑得要直不起腰，雷寒倒不尷尬，一味感慨：“果然，這種類型的女孩都很難追呀…”
“不然你放棄吧?！卑族P建議他?！拔覜]聽說她在學(xué)校交過男朋友。而且她很優(yōu)秀。你…”
“少小瞧我。你小爺我這輩子就沒有追不到的女孩。”
雷寒莫名自信，洛小熠全當(dāng)他在放屁。這時(shí)歷史老師走進(jìn)了教室。
歷史老師姓金，是一個(gè)中年男人，窄窄的臉、厚厚的唇，還有一副圓眼鏡。沙曼小聲嘟囔：“這節(jié)不是上地理嗎…”
“同學(xué)們，把歷史書拿出來哈，”金老師說：“地理老師這節(jié)課來不了了，讓我來頂班。剩下20分鐘的時(shí)間歸歷史?！?p> 沙曼這樣喜愛地理的人，聽說課換成了的歷史，變得無精打采。
“哈，上學(xué)期的進(jìn)度到哪里？宋朝，對(duì)吧？我們今天就來講宋朝。把書翻到…”
沙曼無聊托腮，小聲對(duì)洛小熠說：“就20分鐘，應(yīng)該不是換課吧…那今天豈不是沒有地理課了？”
“專心聽講吧?！?p> “沒興趣…”
金老師站在講臺(tái)上侃侃而談，說書似的：“哈，我們都知道，宋朝重文輕武、科舉發(fā)達(dá)…崇尚‘仁義治天下’…這符合什么思想？哎對(duì)，儒家思想…”
沙曼對(duì)歷史實(shí)在沒興趣，很想要找洛小熠聊天。但洛小熠聽講真得很認(rèn)真。
“小熠隊(duì)長(zhǎng)，那個(gè)預(yù)告函的事，你和百諾查得怎么樣了？”
“沒進(jìn)展。先上課再說?！?p> “紀(jì)檢部這么多人，怎么就你和百諾陪紀(jì)檢部部長(zhǎng)查呀？”
“……”刷刷記筆記的洛隊(duì)。
“呼…”沙曼無聊地鼓起腮幫子。洛小熠真無聊?！昂孟雱P風(fēng)啊…還是想和凱風(fēng)同桌…”
講課的金老師：“這個(gè)宋朝的冗官冗兵冗費(fèi)…同學(xué)們遐想一下，如果你們是宋朝的皇帝…”
洛小熠一邊笑，一邊還刷刷地記著黑板上的知識(shí)點(diǎn)：“如果現(xiàn)在在這兒坐的是凱風(fēng)，你倆要做什么？彈筆？還是在本子上下五子棋？”
凱風(fēng)和沙曼上個(gè)學(xué)期是同桌，這倆人一個(gè)賽一個(gè)的佛系，不想聽課就真不聽，在桌子上鼓各種搗無聊又幼稚的小游戲。
洛小熠和百諾坐在他們后面，經(jīng)?？吹剿麄z在格子本上下五子棋。那叫一個(gè)無語。百諾是100%認(rèn)真聽講的性格。她認(rèn)真聽講，洛小熠就跟著好好學(xué)習(xí)。
至于藍(lán)天畫和東方末——
上學(xué)期藍(lán)天畫的同桌是好哥哥藍(lán)宸。藍(lán)天畫容易課上睡覺，藍(lán)宸這個(gè)妹控舍不得叫她起來，就一邊替她望風(fēng)，一邊替她記筆記。坐在她前面的東方末倒是常?；仡^丟紙團(tuán)，把打瞌睡的藍(lán)天畫砸起來。
沙曼連連叫苦：“唉，憶往昔呀…”
“大家可以發(fā)揮一下自己的想象力！”金老師講得起勁，他喜歡思維活躍的同學(xué)：“作為宋朝的皇帝，想要怎么解決這些政府問題呢？”
他拿歷史書給自己扇風(fēng)，剛好走到了前排的曹久愉旁邊。曹久愉沒有聽課的耐心，早趴桌子上睡得香甜了，課本都沒翻開。
金老師打眼瞧了瞧，沒叫她。如果是其他人，他會(huì)指責(zé)，但這是曹久愉。他只搖搖頭，裝作沒看見，走開了。
社牛分子雷寒舉起手：“裁員！”
“怎么裁？容易引起民憤！”
“那…發(fā)補(bǔ)償金？”
金老師大笑：“怎么，搞今天的‘n+1’制？政府哪有閑錢?。俊?p> 雷寒還真琢磨起來了：“嗯…可以…可以給有錢又不干活的大官治罪，把他們的資產(chǎn)收歸國(guó)有！”
金老師很喜歡雷寒，雖然雷寒說的話都很偏離課本知識(shí)，但思維的確活躍。他告訴雷寒，有些君主真的會(huì)這樣干。
“哈哈，我就知道！”
教室里哄堂而笑，笑的自然是沾沾自喜的雷寒。金老師的臉上也笑出了魚尾紋。但這時(shí)候，他的目光恰巧穿過雷寒，落在了后面昏昏欲睡的沙曼身上。
他臉色變差，微微嘆氣：怎么一個(gè)個(gè)的都在課上睡覺呢？他把歷史書卷成棍，敲敲沙曼的桌子。“誒誒，醒醒！”
沙曼恍然驚醒，立刻站起來。洛小熠也大驚：他剛剛一心聽課，也沒關(guān)注她是不是睡著了。
剛剛沙曼吐槽洛小熠無聊，然后就托著腮發(fā)呆。剛開學(xué)嘛，生物鐘還沒調(diào)回來，一無聊就忍不住打起瞌睡。
“對(duì)、對(duì)不起，老師…”
“你現(xiàn)在可是高三生，面臨的是高考呀！這么大的壓力，也睡得著？”
金老師不嚴(yán)厲，幾句責(zé)怪的話也不重，但在課上打瞌睡，被當(dāng)眾揪住，沙曼覺得好尷尬，恨不得地上有條縫供她鉆進(jìn)去。她心里在哭唧唧地罵洛小熠：?jiǎn)鑶琛尻?duì)，你怎么也不看著我啊…
“作為學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度要端正…如果犯困，就應(yīng)該自覺站起來聽嘛…”
同學(xué)們都紛紛看前排大搖大擺趴著睡覺曹久愉，不明所以的沙曼也跟著看過去。金老師知道同學(xué)們什么意思，揚(yáng)言道：
“看她干嘛？人家次次考試98分以上——你們誰要是能考到這個(gè)成績(jī)，別說上課睡覺，在教室里翻跟頭我都不管你！”
曹久愉被吵醒了，皺著眉頭，趴在胳膊上，回頭關(guān)注教室的風(fēng)波。她知道，剛剛話題應(yīng)該是到她身上了。不過她不在乎。
金老師扶一下眼睛，點(diǎn)點(diǎn)沙曼：“知道啥叫冗兵冗費(fèi)，啥叫裁兵嗎？讀書的時(shí)候不認(rèn)真，沒有實(shí)干，以后不管在哪個(gè)圈子混都要等著被裁掉。喏，課本后面的大事年表抄三遍，今天交給我?！?p> 沙曼瞪大眼睛：“這么多…”
“嫌多？再加點(diǎn)？”
“不不不…”
“老師——你這樣不對(duì)！”
金老師詫異地看向雷寒。雷寒像松鼠一樣蹦出來：
“您剛剛還說‘以仁義治天下’呢！沙曼這是初犯，怎么能立即罰她呢？”
金老師瞧瞧尷尬的沙曼，又瞧瞧一臉鬼主意的雷寒：“那…那你覺得該怎樣？”
“君主對(duì)待臣民犯錯(cuò)，應(yīng)該是有策略的?！崩缀鞔虻木褪且粋€(gè)沒道理硬講：“一回寬恕，二回嚴(yán)懲，張弛有度，不失仁義之名，又能讓其他臣民不敢造次…”
“你的意思是，我先饒她一次？”
“君主英明！”
金老師大笑了起來。不光他，整個(gè)班都被雷寒這戲精上身的模樣逗笑了。懶洋洋趴著的曹久愉也不自覺發(fā)笑。
“你叫什么名字？”金老師問。
“我叫雷寒！”
“哈哈，雷寒，有意思…”圓眼鏡后面，只剩一對(duì)圍滿皺紋的瞇瞇眼：“看在你的面子上，今天饒她。下不為例?！?p> 沙曼意想不到地半張嘴，洛小熠不自覺喃喃：“這、這樣可以啊…”
金老師走出幾步，忽然發(fā)覺不對(duì)：“誒？我叫你們假想自己是皇帝，怎么變成我是皇帝了？”
雷寒的腦子和嘴轉(zhuǎn)的死快：“此言差矣啊——您身為老師，不就應(yīng)該和學(xué)生共同研究、共同進(jìn)步嗎？每年的高考題都是出給學(xué)生的，老師不也要反復(fù)研究嗎？”
曹久愉看雷寒的眼神里多了幾分好奇和欣賞。而洛小熠心想：這二者有什么屁關(guān)系嗎？金老師偏著頭，似乎也在琢磨這完全沒邏輯的“邏輯”，下課鈴就在此時(shí)打響了。
雷寒眼珠子一轉(zhuǎn)，雙手作揖：“官家，是時(shí)候退朝了——”
又是一陣哄堂大笑，曹久愉饒有興趣地在笑聲中盯著耍小聰明的雷寒看。金老師拿手指點(diǎn)他，說“算你運(yùn)氣好”，樂滋滋地離開了。
沙曼大松一口氣，狠拍雷寒的后背：“兄dei，你可以啊！”
洛小熠也很服氣：“舌燦蓮花，佩服。”
白錚連連鼓掌：“堪稱語言藝術(shù)家啊…”
“小意思啦～”雷寒一得意忘形，就開始掉馬：“師兄，我就說我不會(huì)給你添麻煩的，對(duì)吧～”
洛小熠恨不得沖上去掐住雷寒這沒鎖的嘴，好在白錚在關(guān)注別的事：“雷兄，曹久愉好像在看你…”
“誒？”
三人組也注意到了曹久愉那饒有興趣的目光。曹久愉大大方方，拿起手機(jī)，食指點(diǎn)了點(diǎn)，意有所指。
沙曼不理解：“這是什么意思？”
“呀！”雷寒看著自己的手機(jī)屏幕：“她通過了我的好友申請(qǐng)！”
“?。俊?p> 她剛剛不是還一副很嫌棄的樣子嘛。
為啥啊，就因?yàn)槔缀畡倓傇跉v史課上舌燦蓮花？
“…這也可以啊…”