臺上還在繼續(xù)演講，臺下坐在觀眾席的沈君年卻是將眉頭越皺越緊，她現(xiàn)在也是真的明白了校長啊這是讓她壓一壓這群孩子的囂張，不能成為國家的棟梁也不能任由現(xiàn)在這樣的發(fā)展下去啊，遲早成為禍害。
“你是幾班的？”她倒是要看看這人是有多優(yōu)秀。
那人習慣性的反駁：“關(guān)你什么事啊，你算老幾啊！”
“你幾班的？”沈君年是一個認真的人，她不喜歡多管閑事，但是這件事于她而言不是閑時。
沈君年穿著一身白色的大袍，見那少年不說話，直直的站了起來，頓時在周圍便吸引了一大片注意。臺上的演講也來到了尾聲，臺上的教授以前是沈君年的學生，許是以前的沈君年過于嚴厲，在最后收尾的時候竟然還范了一個錯誤。
沈君年堵了要上臺人的路，校長看她從學生席那地方站起來也是笑著點點頭，你說說他這運氣怎么就這么好呢。本來以為無望了沒想到這人還自己就撞了上來。
當沈君年踩著燈光上臺時，在后方高談闊論的少年們都是瞪大了眼，不是很明白為什么她能上臺演講。
“大家好，我叫沈君年，年齡就不與你們說了，免得打擊到你們，來自Z國中央研究院，我今天本來是不用上臺的，這途中呢，我聽到了一些針對院士而言不好的言論，我現(xiàn)在先問一下，中間倒數(shù)第三排正數(shù)過去第35位同學是誰的學生，請這位學生和他的導師上來一下。”現(xiàn)場有了一些喧嘩，不少學生開始朝著沈君年說的那個位置看過去。每個人都伸長的脖子看臺上這位年輕的研究員到底是想干嘛。
那學生也不用老師催促，自己也是自信滿滿的到了臺上，他剛剛說的又沒錯。就算他是中央研究院出來的又如何，能在他們學院排上號嗎！那教授臉色鐵青，他其實一直知道自己的學生狂妄自大，但心中仍想著這是一個天才啊，自己能想通就好了。
沈君年將兩人請到臺上卻是沒有著急對付兩人，相反對著臺下的人說道：“請大家聽一段錄音吧，如果科學院的學生都是這樣的，我覺得中央研究院不會再從科學院中選人了，應屆開放標準也不會降落到這了?！?p> 學生聽到這臉色是鐵青的，本欲開口卻被身邊的導師拉住了，這個時候?qū)熥匀皇窍蛑鴮W生的，他不能讓自己的學生被人抓住把柄，從而斷了自己的前途。
“我倒是覺得。。。。。。看到中間空地上位置沒有可能就是給我留的吧！哈哈哈！”沈君年手上的黑色手機將學生說的話一字不落的放了下來，這到也不是沈君年故意的，她手機自帶的功能。她剛剛才研究發(fā)現(xiàn)的，你說巧不巧。
“倉洛校長，貴校的學生還真是會議論啊，你的學生有你的導師護著，我的學生自然我也會護著，綜上所訴，我的意思，同學你進不去中央研究院，這世界上智商160的多了去了，你去研究院隨便抓一個你去問問那個智商不是160+的，你只不過是學生，以你現(xiàn)在的態(tài)度我敢肯定不會有院士推舉你上臺當院士，我可以跟你們說，我也是個院士，我教過的院士也很多了，前一段時間你們校長就以想讓我壓制一下你們學院的囂張氣焰來找我，我拒絕了，我總覺的一個學生能多囂張啊，今日看來是我錯了。”