第十章

　　20世紀(jì)80年代初期，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的條件還相當(dāng)艱苦，初一雖然是新生，但他們的課桌板凳用的都還是前幾屆哥哥姐姐們用過(guò)多年的破桌凳，三個(gè)人合坐在一條長(zhǎng)凳上，共用一張課桌。有的凳子腿活絡(luò)得已經(jīng)不成樣子，常常有同學(xué)正全神貫注地聽(tīng)著課，突然凳子一斜三個(gè)人就同時(shí)被摔到了桌子下面，非常的尷尬。很多課桌也都破了洞，同學(xué)們只好把書(shū)本墊在破洞上才勉強(qiáng)可以寫(xiě)字。

　　這幾天趙金元瞅下午課前休息時(shí)間找來(lái)釘子、錘子和一些木板、木塊，一個(gè)人來(lái)到教室里為同學(xué)們修理桌凳。他從前排挨個(gè)兒檢查，查找出有毛病的部位，一張桌子一條凳子地挨個(gè)兒修。

　　不大一會(huì)兒，同學(xué)們都陸續(xù)來(lái)到了教室，看見(jiàn)老師犧牲自己的午睡時(shí)間來(lái)為同學(xué)們修桌椅，便不斷有同學(xué)給老師道謝：

　　“謝謝老師！”

　　“老師辛苦了！”

　　每當(dāng)這時(shí)候，趙金元就會(huì)抬起頭來(lái)給道謝的同學(xué)一個(gè)頷首微笑，幽默地說(shuō)：“不辛苦，老師愛(ài)你們！”

　　后來(lái)，有的同學(xué)就借用小學(xué)一年級(jí)課文里學(xué)過(guò)的一句話(huà)來(lái)回應(yīng)老師的風(fēng)趣和幽默——“我們愛(ài)老師，老師關(guān)心我們?！?p>　　同學(xué)們都笑了，趙老師也笑了。慢慢的，同學(xué)們都習(xí)慣了說(shuō)這句話(huà)，這句話(huà)也逐漸成了初一(一)班的座右銘和個(gè)性用語(yǔ)。

　　有時(shí)候?qū)W校里開(kāi)全體大會(huì)，或者舉辦一個(gè)什么活動(dòng)，每當(dāng)有人問(wèn)道他們是哪一個(gè)班級(jí)的時(shí)候，他們只要說(shuō)一句“我們愛(ài)老師，老師關(guān)心我們”，對(duì)方就會(huì)頓然明白他們是哪個(gè)班級(jí)的了。初一一班也因此在學(xué)校里眾多的班級(jí)中脫穎而出，令老師和同學(xué)們刮目相看起來(lái)。

　　趙金元常年如一日地為同學(xué)們義務(wù)修理桌凳，受到了全校師生的好評(píng)。有時(shí)，他不經(jīng)意間抹一把汗，卻不知道給自己抹了個(gè)“大花臉”，同學(xué)們開(kāi)心地笑，他也笑。

　　同學(xué)們?cè)絹?lái)越覺(jué)得他們這位班主任老師實(shí)在是太可愛(ài)了。他們圍繞在他身邊慢慢就少了很多拘謹(jǐn)，漸漸地，他們彼此之間常常善意地開(kāi)些小玩笑，仿佛他并不是他們的老師，而是這群孩子當(dāng)中的“孩子王”。趙金元也覺(jué)得這些孩子就好像是他的弟弟妹妹，傻得可愛(ài)，頑皮得讓他開(kāi)心。

　　這天午飯后，趙金元照例在教室里敲敲打打，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)了以后，他便結(jié)束了手中的活計(jì)，提了工具回到辦公室。

　　他洗了把臉，準(zhǔn)備休息片刻就去上課。這時(shí)，李媛媛急匆匆地走了進(jìn)來(lái)，她低下頭，雙手?jǐn)[弄著衣角不說(shuō)話(huà)。

　　“李媛媛，你有事？”趙金元問(wèn)她。

　　“嗯。”

　　“有什么事兒快說(shuō)吧，一會(huì)兒就要預(yù)備上課了?！?p>　　“老師，我想跟你坦白一件事......”

　　“哦？怎么啦？”

　　“開(kāi)學(xué)第一天排座位，我...我給您說(shuō)了謊?！?p>　　“哦？說(shuō)什么謊了？”

　　“我跟您說(shuō)我眼睛近視，其實(shí)......其實(shí)我眼睛一點(diǎn)兒也不近視，當(dāng)時(shí)我只是非常想坐到靠前的位子上去，因?yàn)?..前面聽(tīng)得清楚。另外......我不想挨著那一幫子調(diào)皮的男生，所以...所以什么也沒(méi)想就舉手要求調(diào)換了位置，我......”

　　李媛媛聲音很低地說(shuō)著，不敢抬頭看老師。

　　“我覺(jué)得這事兒我做得太不地道了，當(dāng)時(shí)，我一坐下來(lái)就后悔了，我怎么可以這樣自私呢？可是，當(dāng)著那么多同學(xué)們的面兒我也不好把話(huà)再說(shuō)回來(lái)，所以......所以......因?yàn)檫@事兒，我都幾晚上沒(méi)有睡好了！”

　　趙金元笑了：“沒(méi)事兒，這算個(gè)啥子事兒？老師理解你的想法，你平時(shí)表現(xiàn)很不錯(cuò)嘛，再說(shuō)，為這事兒還專(zhuān)門(mén)來(lái)找老師道歉，來(lái)自我解剖自己的弱點(diǎn)，這點(diǎn)就很難能可貴嘛！說(shuō)明你還是有高尚品質(zhì)的，思想境界蠻高的嘛！”

　　“不，老師，今天下午的班會(huì)上，你還是把我調(diào)回去吧，調(diào)到孫松松現(xiàn)在的位子上，她眼睛真的是近視，都看不清黑板上的字，可她一直都沒(méi)說(shuō)過(guò)，這些天，她一下課就到前排的同學(xué)那兒去抄課堂筆記呢?！?p>　　“哦？是嗎？好，這件事你跟老師說(shuō)了就結(jié)啦！自己千萬(wàn)別再有什么思想負(fù)擔(dān)，要沒(méi)有別的事情，你就回教室預(yù)備上課吧，老師知道你是個(gè)心靈純潔的孩子，懂得剖析自己，懂得自省，這一點(diǎn)是值得大家學(xué)習(xí)的！”

　　李媛媛走了，趙金元極力克制著內(nèi)心的激動(dòng)，多好的學(xué)生?。?p>　　先前，因?yàn)樽约耗贻p，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，還懷疑過(guò)自己能不能勝任這個(gè)班主任，還專(zhuān)門(mén)向一些有從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教過(guò)，他們說(shuō)有的孩子特別的刁蠻難管，要他一開(kāi)始都要給他們一個(gè)“下馬威”?！安蝗坏脑?huà)，他們以后就不會(huì)把你放在眼里”！

　　看來(lái)，這樣的擔(dān)心實(shí)在是多余，他（她）們一個(gè)個(gè)都這么可愛(ài)，這么乖，趙金元真覺(jué)得和他們簡(jiǎn)直是情同手足。

　　教語(yǔ)文的周善貴老師白了趙金元一眼說(shuō)：“慢著，你先別慌，路還長(zhǎng)著呢，你現(xiàn)在還不知道婆子是娘嘞！往后啊，‘騎驢看唱本’——咱走-著-瞧！”