忍術(shù)和體術(shù)的考試被學(xué)校安排在下午，等大家都完成忍具投擲考試后。
英吉老師就宣布解散，讓同學(xué)們自由活動(dòng)。
大部分對(duì)自己的實(shí)力不是很有信心的同學(xué)，當(dāng)下就捉緊時(shí)間找地方將學(xué)過(guò)的忍術(shù)、體術(shù)復(fù)習(xí)一遍。
“分身術(shù)”
“變身術(shù)”
“替身術(shù)”
大家不停地使出學(xué)校傳授的三種基礎(chǔ)忍術(shù)，基本上都能成功，在考試中取得合格應(yīng)該不難。
但想拿高分就沒(méi)有那么容易了，盡管這些都只是些非常簡(jiǎn)單的忍術(shù)，不過(guò)要百分百完美使用出來(lái)卻不是那么容易。
比如有的學(xué)生連使用「變身術(shù)」都要花好幾秒去結(jié)印。
如果現(xiàn)在就讓這幫學(xué)生上戰(zhàn)場(chǎng)，估計(jì)就只有送人頭的份了。
畢竟不是每一個(gè)忍者都能像凱一樣，僅僅依靠體術(shù)就能夠?qū)Ω端袛橙恕?p> “風(fēng)見(jiàn)，你不去練習(xí)嗎？我記得你的忍術(shù)也不是很好吧?！卑⑺宫斂吹酵瑯記](méi)有去臨時(shí)練習(xí)的風(fēng)見(jiàn)忍，一時(shí)好奇問(wèn)道。
風(fēng)見(jiàn)忍：“哈哈，當(dāng)然是我對(duì)自己很有信心，不需要這樣臨時(shí)練習(xí)。”
阿斯瑪一臉無(wú)語(yǔ)看著風(fēng)見(jiàn)忍：“你這個(gè)當(dāng)初連「分身術(shù)」都用不好的笨蛋，還說(shuō)什么對(duì)自己有信心?！?p> 風(fēng)見(jiàn)忍雙手抱胸，自信道：“初代目火影大人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，士別三日當(dāng)刮目相待，現(xiàn)在的我今非昔比?！?p> 阿斯瑪：初代目火影有說(shuō)過(guò)這樣的話嗎？
風(fēng)見(jiàn)忍：初代目火影沒(méi)有說(shuō)過(guò)這樣的話嗎？
阿斯瑪：“風(fēng)見(jiàn)你根本只是在胡說(shuō)八道吧?！?p> 雖然大家都想時(shí)間過(guò)得慢一些，但中午休息過(guò)后，忍術(shù)考試很快就繼續(xù)在操場(chǎng)上開(kāi)始了。
英吉老師站在大家面前宣布道：“今天忍術(shù)考試考核的內(nèi)容是「分身術(shù)」，請(qǐng)各位同學(xué)做好準(zhǔn)備，聽(tīng)到名字就上來(lái)?！?p> “第一個(gè)，松下原平?！?p> “是?！?p> “分身術(shù)”
場(chǎng)地中央很快就出現(xiàn)三個(gè)松下原平的身影。
“合格！”
站在一旁的英吉老師迅速將成績(jī)記錄下來(lái)，便繼續(xù)喊道：“下一個(gè)，……”
幾名學(xué)生考完后，馬上就輪到凱。
凱看上去相當(dāng)緊張，都開(kāi)始同手同腳地走路。
“凱，放松一些，保持自然?！?p> “好，的，老，師。”
英吉老師看著完全放松不下來(lái)的凱，也沒(méi)什么辦法，只好示意凱可以開(kāi)始。
“分，身，術(shù)”
凱的旁邊瞬間多出一套緊身衣。
“不合格！”
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風(fēng)見(jiàn)忍拍了拍凱，安慰道：“凱，不要放在心上，按總成績(jī)算的話，你還在帶土上面?！?p> 帶土：“為什么要扯上我?。 ?p> 再次復(fù)活的凱：“熱烈燃燒的青春不會(huì)就這樣被打敗，謝謝你，帶土?！?p> 帶土：“所以為什么要謝我?。 ?p> 在三人相互“鼓舞”時(shí)，考試也在繼續(xù)進(jìn)行，當(dāng)帶土也取得合格后，就只剩下風(fēng)見(jiàn)忍還沒(méi)考了。
“最后一個(gè)，風(fēng)見(jiàn)忍。”
“到。”
“加油啊，風(fēng)見(jiàn)，我們?nèi)齻€(gè)要永遠(yuǎn)一起當(dāng)?shù)踯?chē)尾。”
無(wú)視了帶土的“打氣”，風(fēng)見(jiàn)忍一步一步地走向操場(chǎng)中央。
自從覺(jué)醒【念】之后，不知不覺(jué)已過(guò)去快一年，在這三百多個(gè)日日夜夜里，我每天堅(jiān)持不懈地磨煉自己，修煉念氣，今天終于到驗(yàn)證我努力成果的時(shí)候。
“風(fēng)見(jiàn)，你走錯(cuò)了，老師我在這邊！就算你跟帶土是好朋友，也不要學(xué)他那個(gè)笨蛋啊?！?p> 看到沉浸在自己世界的風(fēng)見(jiàn)忍，都快走到別的考場(chǎng)里面去了，英吉老師只能沒(méi)好氣地叫醒他。
咳咳咳，都怪帶土那個(gè)笨蛋。
重新回到自己班的考場(chǎng)，這次風(fēng)見(jiàn)忍終于可以正式開(kāi)始。
以前風(fēng)見(jiàn)忍用不好忍術(shù)的原因，是由于他自己的念氣沒(méi)有能夠完美轉(zhuǎn)化為查克拉，導(dǎo)致他使出的忍術(shù)總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。
但在考試不久之前，風(fēng)見(jiàn)忍終于初步完成了自己的【發(fā)】，完美地實(shí)現(xiàn)將念氣轉(zhuǎn)變?yōu)椴榭死?p> 對(duì)于擁有【念】的人來(lái)說(shuō)，【發(fā)】就是念能力之集大成者，可以對(duì)自己的念氣進(jìn)行自由的操縱和運(yùn)用，并根據(jù)自身的特質(zhì)而創(chuàng)造出來(lái)的必殺技。
在風(fēng)見(jiàn)忍身上，他的【發(fā)】就是實(shí)現(xiàn)念氣和查克拉之間的轉(zhuǎn)換，得到查克拉·念氣，并使得風(fēng)見(jiàn)可以正常使用普通忍術(shù)。
另外在風(fēng)見(jiàn)忍的設(shè)想中，他的查克拉·念氣未來(lái)還能進(jìn)一步變化，轉(zhuǎn)化為擁有特殊屬性的查克拉，從而施展出媲美血繼限界的忍術(shù)。
我風(fēng)見(jiàn)忍的傳奇之路，就從今天開(kāi)始。
結(jié)印「未－巳－寅」
“分身術(shù)”
一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)一模一樣的風(fēng)見(jiàn)忍就這樣站在考場(chǎng)中央。
英吉老師檢查一眼后，便開(kāi)口說(shuō)道：“風(fēng)見(jiàn)忍，忍術(shù)考試合格！”
帶土立即上前恭喜道：“恭喜啊，風(fēng)見(jiàn)！我就知道一定沒(méi)問(wèn)題的?！?p> 說(shuō)得好像之前想拉著風(fēng)見(jiàn)忍一起當(dāng)?shù)踯?chē)尾的人不是他一樣。
凱也走過(guò)來(lái)說(shuō)道：“恭喜，風(fēng)見(jiàn)！看來(lái)我的青春也要加倍燃燒了，不能被風(fēng)見(jiàn)你拉下太多。”
風(fēng)見(jiàn)忍：“淡定，淡定，這只是正常操作，我們還是準(zhǔn)備準(zhǔn)備等下的體術(shù)考試吧?！?p> 很快，當(dāng)其他班的最后一個(gè)學(xué)生都完成忍術(shù)考試后，大家開(kāi)始直接進(jìn)入體術(shù)考試
當(dāng)各個(gè)班的老師帶著所有的學(xué)生集合在一起后，由半助老師宣讀考試的規(guī)則：
“體術(shù)考試是淘汰制，隨機(jī)兩名同學(xué)進(jìn)行對(duì)決，勝者進(jìn)入下一輪，直到得出最后的勝利者；如果一輪當(dāng)中有輪空的同學(xué)，該同學(xué)直接進(jìn)入下一輪?！?p> “哇，不會(huì)吧！”
“那不是要打好幾輪！”
“第一輪就輸?shù)魰?huì)不合格嗎？”
知道體術(shù)考試的規(guī)則后，在場(chǎng)的眾多學(xué)生登時(shí)開(kāi)始七嘴八舌地議論起來(lái)，提出各種疑問(wèn)。
看見(jiàn)現(xiàn)場(chǎng)一時(shí)變得人聲吵雜，（二）班的伝蔵老師立即大聲喝道：“安靜！安靜！大家不用擔(dān)心，就算在第一對(duì)決中輸?shù)?，老師也?huì)根據(jù)其在對(duì)戰(zhàn)時(shí)的表現(xiàn)打分，不會(huì)直接不合格?！?p> 聽(tīng)到伝蔵老師的補(bǔ)充解答后，先前還在討論的學(xué)生們，也漸漸安靜下來(lái)。
看到學(xué)生們都回復(fù)平靜后，半助老師便說(shuō)道：“為了加快考試的速度，第一輪考試分四個(gè)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行，那么我們現(xiàn)在開(kāi)始抽簽……”