連續(xù)陰沉的天氣并沒有因?yàn)槠桨惨沟牡絹矶l(fā)生任何改變，最近幾天都是淋淋瀝瀝的下著小雨，從早到晚，天色暗沉，云層總是被壓得老低，壓抑得有些喘不上氣來。但平安夜的到來，總算為陰沉的教室添了幾分暖氣。窗外光禿禿的楓樹枝，連續(xù)幾天的小雨浸泡，依稀能看見它在寒風(fēng)中微微的抖動(dòng)著身體，發(fā)出某種抗議。
要好的朋友間相互贈(zèng)送的平安果，褪去那一層大大的外殼，放在桌子上，在燈光下，發(fā)出星星光芒。藍(lán)祁夢也收到了屬于自己的平安果，那是木桓送的，一個(gè)又大又圓又紅的大紅蘋果，洗得干干凈凈的。
晚自習(xí)，外面的寒風(fēng)吹打著赤裸裸的枝條，不停的相互抽耳光“啪啪”作響，連玻璃窗也被吹得顫顫巍巍，站不穩(wěn)的雙腿就像潛伏在沙子里那般，只要風(fēng)稍稍大一點(diǎn)，就會(huì)東倒西歪。安靜的教室里夾雜著外面狂虐的風(fēng)，流露出一絲絲的詭異，這間小小的教室，像是某種病毒外被隔離的小區(qū)，夜晚的時(shí)候，情緒高漲的人群變得有些頹廢，挨近桌面那一張張低沉的臉，不停的打著哈欠，揉著眼睛，之后便會(huì)發(fā)出一股讓人嘔吐的味道——風(fēng)油精。這像一種狂躁劑，只要打開蓋子，瞬間就會(huì)彌漫在教室的每個(gè)角落，聞到味道的人，瞬間又變得精神抖擻。
數(shù)學(xué)老師面對黑板，在黑板上寫著密密麻麻的一連串?dāng)?shù)字，寫完讓同學(xué)抄，抄完又開始講解，終于在第二節(jié)晚自習(xí)的時(shí)候變得安靜起來，他搬一個(gè)凳子高高的坐在講臺(tái)上，翹著二郎腿，手里拿著數(shù)學(xué)資料，不時(shí)的推著眼鏡腿，不時(shí)又抬頭看看坐在下面的同學(xué)。
看著數(shù)字就頭疼的藍(lán)祁夢，翻開那一本厚厚的小說書，開始認(rèn)真的閱讀，文字能讓她暴躁的心安靜，讓她對渺小的生命產(chǎn)生一種畏懼感，那些充滿未知的大腦總是讓她感到震撼，在文字中她能找到生命存在的另一種意義，那些干枯的生命對活著的渴望，不時(shí)的會(huì)刺痛著她的心臟。
活著，到底是一種形式的活著，而是活著的一種形式。
這是一個(gè)高深莫測的話題，對于現(xiàn)在的藍(lán)祁夢，她只知道，活著，是一個(gè)痛苦的形式加上另一種痛苦疊堆成無數(shù)個(gè)痛苦，依然無法分離的活著。哪怕身處黑暗，哪怕你時(shí)時(shí)游走在生與死的邊緣，哪怕你看不見一絲微光，也依然要在黑暗中爬行，不知從何時(shí)起，她發(fā)現(xiàn)，她的生命不僅僅是她的生命，還堆積著別人的期許，像是一根支柱，縱然早已顫顫巍巍，可是在愛她人的面前，她依舊要堅(jiān)不可摧，在黑暗中爬行的人，要假裝在陽光的照耀下奔跑，滿身蓄滿無窮的力量。
不知從什么時(shí)候起，生活的無奈竟然對準(zhǔn)了未成年，從記事開始，就在她們的身邊放滿骷髏，成人之間的征伐與掩埋，也要讓她們?yōu)樗麄兂袚?dān)上幾分。比如大人的情緒，家庭的吵鬧……總覺得這群孩子是自己血脈的流長，就該承擔(dān)他們比好還要多的壞，還得忍氣吞聲。于是活著將那刺骨的寒冷，小心翼翼的將那份不完整的愛接受，鑲進(jìn)骨髓，于是就活成了他們上一代的樣子，將那份不幸也繼承。
然連續(xù)陰沉的天氣并沒有因?yàn)槠桨惨沟牡絹矶l(fā)生任何改變，最近幾天都是淋淋瀝瀝的下著小雨，從早到晚，天色暗沉，云層總是被壓得老低，壓抑得有些喘不上氣來。但平安夜的到來，總算為陰沉的教室添了幾分暖氣。窗外光禿禿的楓樹枝，連續(xù)幾天的小雨浸泡，依稀能看見它在寒風(fēng)中微微的抖動(dòng)著身體，發(fā)出某種抗議。
要好的朋友間相互贈(zèng)送的平安果，褪去那一層大大的外殼，放在桌子上，在燈光下，發(fā)出星星光芒。藍(lán)祁夢也收到了屬于自己的平安果，那是木桓送的，一個(gè)又大又圓又紅的大紅蘋果，洗得干干凈凈的。
晚自習(xí)，外面的寒風(fēng)吹打著赤裸裸的枝條，不停的相互抽耳光“啪啪”作響，連玻璃窗也被吹得顫顫巍巍，站不穩(wěn)的雙腿就像潛伏在沙子里那般，只要風(fēng)稍稍大一點(diǎn)，就會(huì)東倒西歪。安靜的教室里夾雜著外面狂虐的風(fēng)，流露出一絲絲的詭異，這間小小的教室，像是某種病毒外被隔離的小區(qū)，夜晚的時(shí)候，情緒高漲的人群變得有些頹廢，挨近桌面那一張張低沉的臉，不停的打著哈欠，揉著眼睛，之后便會(huì)發(fā)出一股讓人嘔吐的味道——風(fēng)油精。這像一種狂躁劑，只要打開蓋子，瞬間就會(huì)彌漫在教室的每個(gè)角落，聞到味道的人，瞬間又變得精神抖擻。
數(shù)學(xué)老師面對黑板，在黑板上寫著密密麻麻的一連串?dāng)?shù)字，寫完讓同學(xué)抄，抄完又開始講解，終于在第二節(jié)晚自習(xí)的時(shí)候變得安靜起來，他搬一個(gè)凳子高高的坐在講臺(tái)上，翹著二郎腿，手里拿著數(shù)學(xué)資料，不時(shí)的推著眼鏡腿，不時(shí)又抬頭看看坐在下面的同學(xué)。
看著數(shù)字就頭疼的藍(lán)祁夢，翻開那一本厚厚的小說書，開始認(rèn)真的閱讀，文字能讓她暴躁的心安靜，讓她對渺小的生命產(chǎn)生一種畏懼感，那些充滿未知的大腦總是讓她感到震撼，在文字中她能找到生命存在的另一種意義，那些干枯的生命對活著的渴望，不時(shí)的會(huì)刺痛著她的心臟。
活著，到底是一種形式的活著，而是活著的一種形式。
這是一個(gè)高深莫測的話題，對于現(xiàn)在的藍(lán)祁夢，她只知道，活著，是一個(gè)痛苦的形式加上另一種痛苦疊堆成無數(shù)個(gè)痛苦，依然無法分離的活著。哪怕身處黑暗，哪怕你時(shí)時(shí)游走在生與死的邊緣，哪怕你看不見一絲微光，也依然要在黑暗中爬行，不知從何時(shí)起，她發(fā)現(xiàn)，她的生命不僅僅是她的生命，還堆積著別人的期許，像是一根支柱，縱然早已顫顫巍巍，可是在愛她人的面前，她依舊要堅(jiān)不可摧，在黑暗中爬行的人，要假裝在陽光的照耀下奔跑，滿身蓄滿無窮的力量。
不知從什么時(shí)候起，生活的無奈竟然對準(zhǔn)了未成年，從記事開始，就在她們的身邊放滿骷髏，成人之間的征伐與掩埋，也要讓她們?yōu)樗麄兂袚?dān)上幾分。比如大人的情緒，家庭的吵鬧……總覺得這群孩子是自己血脈的流長，就該承擔(dān)他們比好還要多的壞，還得忍氣吞聲。于是活著將那刺骨的寒冷，小心翼翼的將那份不完整的愛接受，鑲進(jìn)骨髓，于是就活成了他們上一代的樣子，將那份不幸也繼承。
而生活，從來都不會(huì)偏袒任何一個(gè)不幸的人，不幸的人永遠(yuǎn)都會(huì)不幸。每當(dāng)你覺得被幸福眷顧的時(shí)候，不幸便會(huì)舉起旗幟吶喊。幸福，終歸擦肩而過。
嘟，嘟，嘟……藍(lán)祁夢的手機(jī)在桌箱里哼著樂曲，她翻開手機(jī)，是四條未讀信息。兩條是林言發(fā)的，兩條是林辰發(fā)的，都是祝她平安夜快樂！明天的圣誕節(jié)快樂！但林辰的第二條是：下晚自習(xí)我在學(xué)校的后大門等你，帶你去兜風(fēng)。
天太冷，風(fēng)太大，我不去。藍(lán)祁夢回說。
沒關(guān)系的，我們騎慢一點(diǎn)。我做你的前盾，替你擋風(fēng)，做你的暖氣，給你溫暖。林辰回說。
可是下自習(xí)課太晚了，要不明天吧。明天你要上班嗎？藍(lán)祁夢回。
上班？林辰有些摸不著頭腦，以為是她打錯(cuò)了字，便回：上課？
傻的，我肯定要上課。你們什么時(shí)候變得這么閑？藍(lán)祁夢放下手機(jī)，依然沒有看清楚發(fā)送人的信息，是林辰而不是林言。
一直到下課，林辰都沒有回信息，他不敢再繼續(xù)聊下去，他害怕，害怕這無關(guān)緊要的談話中，會(huì)變得纏纏綿綿。他知道，藍(lán)祁夢把他當(dāng)成了誰，才如此這般的豪不客氣，他也才知道，原來她同別人說話的語氣是這般，不是客客套套，客客氣氣。
下課鈴聲一響，林辰就撥通了藍(lán)祁夢的電話，過了好久，電話才被接通，傳來一聲不痛不癢的“喂”，沒有任何的情緒。連同教室里吵鬧的聲音也一并傳了過去，是木桓的聲音，他說：林言說，他很忙，就不來陪我們了，讓我給你們說一聲，祝你們平安夜，圣誕節(jié)都快樂！
知道了。藍(lán)祁夢回答?？墒悄净竿泜鬟_(dá)了林言的第一條信息，問藍(lán)祁夢為什么不回他的信息。
老天像開玩笑似的調(diào)戲著被壓迫的人，在倍感煎熬的歲月里哈哈大笑。