第十一章 研究員(1)

　　“咚咚。”莫改站在校長辦公室門前，敲了敲門。

　　“進(jìn)來吧，門沒鎖?！?p>　　莫改推開門走了進(jìn)去，“校長，好久不見啊。”

　　“別說客套話了，那篇文章你確定要交給聯(lián)盟了嗎？”校長擺擺手，示意莫改別客套了，問道，“你已經(jīng)找到了你說的這個青苔巖?”

　　“沒錯，就在橙華森林東北部，我已經(jīng)在那放了定位裝置，并且告訴了聯(lián)盟，聯(lián)盟應(yīng)該很快就會派人過去了?！蹦狞c點頭，“關(guān)于這篇文章，我想在作者或者指導(dǎo)人里面加上校長或者學(xué)校的老師們。校長您覺得怎么樣?”

　　藤原拓海欣慰地笑了，“你有這份心，我很高興。不過還是別這么做了，這篇文章可以說從頭到尾都是你一個人完成的，帶上其他人對你太不公平了?！?p>　　莫改搖了搖頭，“要不是學(xué)校的全力栽培，我也未必能發(fā)現(xiàn)這些，這是學(xué)校應(yīng)得的?！?p>　　“呵呵，小莫啊，你是從學(xué)校畢業(yè)的。你成就越高，學(xué)校的名氣也會越大，聯(lián)盟的撥款也會越多，學(xué)校也會發(fā)展得更好，這才是學(xué)校應(yīng)得的。在你取得成就的時候，學(xué)校就已經(jīng)得到了。所以你以后也不需要特地將自己的功勞分給其他人?！?p>　　“是，我明白了。”

　　“那就好，你直接把文章發(fā)給聯(lián)盟總部吧?！?p>　　“嗯。”莫改應(yīng)了聲是后便拿出電腦開始發(fā)送文章了。

　　很快郵件發(fā)送完成，莫改合上了電腦，“聯(lián)盟應(yīng)該很快就會派人去驗證這三種進(jìn)化方式?！?p>　　“嗯，等驗證屬實，你就能成為研究員了。15歲的研究員啊，聯(lián)盟有史以來最年輕的研究員!”藤原拓海想到學(xué)校出了個最年輕的研究員，笑得都合不攏嘴了，但神色又有些無奈，“要是你能成為最年輕的精英訓(xùn)練家就更好了。一個訓(xùn)練家學(xué)校出了個研究領(lǐng)域的天才，有點怪怪的?！?p>　　“訓(xùn)練家這一職業(yè)，最重要的不是天賦，而是資源!我之所以想成為研究員，也是為了那每年5000萬的研究經(jīng)費(fèi)。我這些高資質(zhì)精靈培養(yǎng)起來太消耗資源了。”

　　藤原拓海大吃一驚，直接站了起來，“小莫，你打算把這些研究經(jīng)費(fèi)全部用來培養(yǎng)精靈?”

　　莫改點點頭，“沒錯。用這5千萬研究經(jīng)費(fèi)去購買資源，再配合上我擁有的知識和精靈們的資質(zhì)。我才能在最短的時間內(nèi)突破，成為天王級訓(xùn)練家。畢竟我們學(xué)校是訓(xùn)練家學(xué)校，還是應(yīng)該出一個訓(xùn)練家方面的天才。”

　　藤原拓海聽到莫改想要為了學(xué)?？焖贈_擊天王，卻沒有露出高興的神色，反而眉頭緊皺，思考了一會兒，搖頭勸道：

　　“小莫你能為學(xué)校著想，想要提高學(xué)校的知名度，是學(xué)校的福氣。但是我不希望用你的未來換取學(xué)校的未來!”

　　這個世界的訓(xùn)練家可以按照訓(xùn)練方法分為兩派：學(xué)院派和旅行派。學(xué)院派是指在學(xué)校學(xué)院上課，同時培養(yǎng)自己的精靈；而旅行派則是指大致了解一下精靈之后，就帶著自己的初始精靈四處闖蕩。

　　不管是在學(xué)校學(xué)院學(xué)習(xí)，還是外出闖蕩，本質(zhì)上都是為了學(xué)習(xí)小精靈方面的知識。

　　只是學(xué)院派的人認(rèn)為在學(xué)校學(xué)習(xí)，汲取的知識更加全面，更有利于訓(xùn)練家未來的發(fā)展。而且只要學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行對戰(zhàn)，在實戰(zhàn)經(jīng)驗方面也許比不上旅行派，但也不會弱。

　　而旅行派的人則認(rèn)為在旅途中學(xué)習(xí)，雖然學(xué)到的東西不一定有在學(xué)校里學(xué)習(xí)多，但是親身經(jīng)歷過的事情，肯定記得更牢固，而且還能積累豐富的經(jīng)驗。

　　不過一直以來，學(xué)院派都占據(jù)了主導(dǎo)地位。聯(lián)盟高層十個里面有九個都是學(xué)院派的人，學(xué)院派的實力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)過旅行派。

　　最開始的時候旅行派甚至只是學(xué)院派的一個分支。

　　因為就算是旅行派的人，在10歲出發(fā)前，也都會先在學(xué)校學(xué)習(xí)個三四年。

　　只有那些上不起學(xué)的平民，才會在10歲之前，自學(xué)一些知識，10歲后就直接出去闖蕩了。

　　訓(xùn)練家這個職位又偏偏對資源的要求很高，平民沒有別人的資助或是有什么大機(jī)緣，很難趕上那些家族子弟。

　　即使聯(lián)盟會資助，但是那時聯(lián)盟還比較弱小，也只能資助那些展現(xiàn)出超強(qiáng)天賦的訓(xùn)練家。

　　平民訓(xùn)練家最初時實力普遍偏弱，資源不足的情況下天賦展現(xiàn)不出來，聯(lián)盟看不到你的天賦，也就不會資助，沒有資助實力就提示的慢，然后一直惡性循環(huán)。

　　只有資質(zhì)極其逆天的和運(yùn)氣極好的平民能走出這個循環(huán)。

　　這就導(dǎo)致了旅行派的實力遠(yuǎn)遠(yuǎn)弱于學(xué)院派，有天賦的人也都更傾向于去學(xué)校學(xué)習(xí)，這就構(gòu)成了學(xué)院派的良性循環(huán)。

　　但是隨著近幾年科技的飛速發(fā)展，平民的惡性循環(huán)和學(xué)院派的良性循環(huán)被打破了，旅行派漸漸占了上風(fēng)。

　　特別是最近十年，網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展，連精靈都能通過電腦傳送了，更何況是一些學(xué)習(xí)資料。

　　學(xué)校里能學(xué)到的知識，大部分在網(wǎng)絡(luò)上都有，雖說絕大多數(shù)的較深層次的知識要付錢才能查閱，但是能上的起學(xué)校的人自然也付的起查閱資料的花銷。

　　漸漸地，大部分人10歲之后都不會繼續(xù)留在學(xué)校深造了。

　　在學(xué)校里能學(xué)到的，我在旅行途中也能自己上網(wǎng)查，學(xué)院派在低中層次的知識方面占不到優(yōu)勢。

　　高層次的知識大部分人又用不到，用得到的人有都是大家族的繼承人，家族里早就有專人教授

　　在外旅行還能邊玩邊學(xué)，所以最近十年人們都越來越傾向于旅行派。

　　而藤原拓海就是在十年前接任的卡那茲訓(xùn)練家學(xué)校校長一職，正巧趕上旅行派崛起的時候。即使藤原殫精竭慮地想要扭轉(zhuǎn)局勢，但在歷史的車輪面前，他一個人的力量太小了。

　　而且大木博士研發(fā)的精靈圖鑒很快就要開始生產(chǎn)了，即使只有聯(lián)盟嫡系能夠領(lǐng)取圖鑒，但也會對學(xué)院派造成不小的沖擊。