被路修干脆利落的拒絕。
云天非臉漲的通紅，這是羞愧的，但或許是意識(shí)到他確實(shí)不適合，他垂下了頭，變成了垂頭喪氣。
“不過(guò)你可以幫我們做一件事情?！甭沸拊掍h一轉(zhuǎn)。
云天非立刻抬起頭，激動(dòng)的說(shuō)道：“我能做什么？”
雖然膽怯，面對(duì)死亡的危險(xiǎn)的時(shí)候更直接崩潰過(guò)，但確實(shí)是一個(gè)善良的學(xué)生，將云天非的表現(xiàn)收入心底，路修心中計(jì)量著，對(duì)于這些被李婷和陳文兩人保護(hù)著的學(xué)生們而言，云天非還是能信的過(guò)。
對(duì)于能在避開(kāi)守護(hù)系統(tǒng)的蛇鬼，路修是記得清清楚楚的，他可不能確定在這群被保護(hù)的學(xué)生會(huì)不會(huì)有這這樣能隱藏自身的怪物，現(xiàn)在他也沒(méi)有時(shí)間去做什么測(cè)試來(lái)進(jìn)行測(cè)試。
“在我們不在的時(shí)候，保護(hù)好這群學(xué)生。”
路修說(shuō)著的時(shí)候，也從桌子上拿起了粉筆遞給了云天非。
【名稱：不可躲避的粉筆】
【簡(jiǎn)介：扔出后百分百必中的粉筆，對(duì)目標(biāo)造成大量神圣傷害】
【使用方法：扔出去就行】
【次數(shù)：1/1】
【備注：老師上課時(shí)經(jīng)常扔的粉筆】
云天非很明白這是什么，珍貴的接過(guò)了粉筆。
“我會(huì)好好的保護(hù)好大家的！”云天非鄭重的說(shuō)道。
桌子上的東西除開(kāi)粉筆外，還有四件，只有圓珠筆和橡皮擦還是原來(lái)的樣子，其他的物品都已發(fā)生了改變，杯子變成了一個(gè)手環(huán)，筆記本變成了一個(gè)斗篷。
路修拿起手環(huán)，心思一動(dòng)，鼓鼓囊囊的口袋里空了，掛在腰上的左輪手槍消失了，那塊黑板擦也消失了。
【名稱：愛(ài)吃東西的手環(huán)】
【簡(jiǎn)介：能夠?qū)|西全都吞進(jìn)肚子里，但是同樣的東西，它只吃一次】
【使用方法：你只要同意給它吃，隸屬于你的東西就會(huì)被他吃掉】
【備注：這是一個(gè)挑食的手環(huán)】
路修將圓珠筆扔給李婷，橡皮擦扔給陳文。
“這不是就是一個(gè)，”李婷表情復(fù)雜的說(shuō)道，“一個(gè)想當(dāng)三好學(xué)生的圓珠筆？”
圓珠筆和橡皮擦的狀態(tài)要在里世界才會(huì)暴露出來(lái)，現(xiàn)在只是名字奇怪的圓珠筆而已。
“在里世界，它才會(huì)顯露出真正的形態(tài)，現(xiàn)在是沒(méi)用的?！?p> “你們過(guò)來(lái)?！甭沸藿心侨簩W(xué)生過(guò)來(lái)。
這群學(xué)生剛剛都在另一邊，都沉默著不說(shuō)話，現(xiàn)在被叫到，于是畏畏縮縮的過(guò)來(lái)，這份畏縮是一種敬畏，對(duì)于隨時(shí)能為到自身生命力量的一種敬畏。
“這個(gè)就給你了。”
路修把桌子上唯一剩著的斗篷給了第一個(gè)開(kāi)口說(shuō)話的女孩，女孩有些期待有些害怕拿過(guò)斗篷，剛剛的話她們?cè)谝粋€(gè)教室里，自然都是聽(tīng)得到的，知道這些東西有著特別的力量，是很珍貴的物品。
收到了系統(tǒng)提示，女孩小小的臉上布滿了大大的驚訝表情。
【名稱：偽裝成斗篷的結(jié)界】
【簡(jiǎn)介：能夠布出一個(gè)范圍固定無(wú)法移動(dòng)的結(jié)界，扭曲的欲望在面對(duì)結(jié)界時(shí)將會(huì)自動(dòng)偏離，維持時(shí)間視情況而定】
【使用方法：悄悄的對(duì)結(jié)界說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)你了，即可發(fā)動(dòng)】
【次數(shù)：3/3】
【備注：在戰(zhàn)斗時(shí)使用結(jié)界無(wú)效】
“這么珍貴的東西？”女孩語(yǔ)氣不確定的說(shuō)道，“真的要給我么？”
“嗯，給你，畢竟這東西對(duì)我們而言，用處不大，”
路修說(shuō)的是實(shí)話，這種東西對(duì)他們來(lái)說(shuō)確實(shí)是用處不大，對(duì)這些什么能力都沒(méi)有的學(xué)生倒是很有用處，用的好能夠保住一命。
“謝謝！謝謝！”女孩激動(dòng)的鞠躬表示感謝，“我的名字叫俞巧青，要是能活著出去，我一定會(huì)好好報(bào)答你的?！?p> “報(bào)答？怎么報(bào)答？以身相許？”李婷湊過(guò)來(lái)打趣道。
“不，不，不是。”俞巧青慌亂的回道，“我不會(huì)搶李婷大姐大女朋友的?！?p> “知道我，看來(lái)還是高二的啊?！崩铈靡宦?tīng)樂(lè)了，好看的眼睛笑成了一個(gè)月牙，看得出來(lái)，她很受用。
“好了，別打趣了，我們節(jié)約時(shí)間，快去快回。”路修打斷了兩人的對(duì)話。
這么一分配加聊天，時(shí)間又過(guò)去了三分鐘，時(shí)間到了八點(diǎn)四十二了。
“好好好?！崩铈寐柭柤?，表示她知道了。
“云天非，我們過(guò)會(huì)兒回來(lái)，你在這里好好保護(hù)他們?！甭沸迣?duì)著一旁的云天非說(shuō)道，加上不知道具體作用的人類的榮耀，他已經(jīng)有了兩個(gè)道具了。
路修打開(kāi)教室門(mén)，教室的門(mén)外，還是那一片看不穿的濃霧。
安全的教室就是安全，即便是門(mén)打開(kāi)，濃霧也只是教室外翻滾，仿佛有一堵無(wú)形的墻壁，將霧都擋在了外面。
路修將門(mén)關(guān)上，他的頭發(fā)已經(jīng)在不知不覺(jué)之間開(kāi)始向上揚(yáng)起，雷霆之軀的狀態(tài)已經(jīng)開(kāi)啟。
身后李婷，雙手上燃燒起了火焰，雙目陡然變得一片赤紅，身旁的空氣都升高了幾個(gè)度。
【火術(shù)·灼眼天使】
陳文的身上也發(fā)生了變化，一道道黑色紋路覆蓋了他的臉上，裸露的部分也出現(xiàn)了類似的黑色紋路。
【仙法·仙人模式】
名字是路修替他們?nèi)〉?，要?wèn)為什么取這些名字話，算是對(duì)路修上輩子的一種紀(jì)念。
“我在前開(kāi)路，李婷在中間支援，陳文在最后斷后。”路修對(duì)三個(gè)人的排序做了安排，跟著感應(yīng)界面的坐標(biāo)往走道的右方走去。
濃霧里一片寂靜，表世界里雖然有怪物，但很少，更多的是心底里的恐懼感。
路修在濃霧里視線受阻，但能還是能觀察道一部分的視野，三人前進(jìn)著沒(méi)走幾步路，來(lái)到了隔壁班教室的門(mén)口，感應(yīng)的做標(biāo)的提示就表示往里面走。
“.....”
“所以被侵蝕的蓋亞力量就在隔壁班？”在三人中間的李婷說(shuō)道。
“看來(lái)是的，”路修點(diǎn)頭道，“看樣子我們運(yùn)氣不錯(cuò)。”
“我覺(jué)得你可能真的是主角，我本來(lái)還以為會(huì)有一場(chǎng)激烈的打斗呢。”李婷說(shuō)道，“沒(méi)想到就在隔壁班。”
“老大威武?！标愇脑谧詈笞隽艘粋€(gè)總結(jié)。
教室的門(mén)上的名字是高二十七班。
【名稱：封印之門(mén)】
【簡(jiǎn)介：這是一扇未知力量的封印之門(mén)，門(mén)里可能是被封印的末日，也可能是安全的教室】
【高等權(quán)限判定成功】
【高等提示：以宿主目前的青銅等級(jí)，直面末日的致死率為百分之百，請(qǐng)謹(jǐn)慎選擇】
表世界的教室門(mén)也會(huì)有這樣的提示啊，路修還以為封印末日的教室只會(huì)在里世界存在。
感應(yīng)系統(tǒng)的界面標(biāo)注了被侵蝕的蓋亞力量就在這個(gè)教室里，這間教室自然不會(huì)是什么封印末日的教室，路修打開(kāi)教師門(mén)。
干凈的教室，整齊的桌椅，教室里空無(wú)一人，看起來(lái)這個(gè)教室是沒(méi)有人來(lái)過(guò)的。
講臺(tái)上，有這一本數(shù)學(xué)書(shū)和一塊畫(huà)圖用的三角板。
路修三人走進(jìn)教室，路修拿起數(shù)學(xué)書(shū)，系統(tǒng)傳來(lái)提示。
【檢測(cè)到被侵蝕的蓋亞力量】
【名稱：數(shù)學(xué)書(shū)】
【簡(jiǎn)介：這看著是一本數(shù)學(xué)書(shū)，實(shí)際上是被侵蝕的蓋亞力量的化身】
【能力：上面記載著解開(kāi)預(yù)言的密碼，只有用這個(gè)密碼，才能解讀出預(yù)言的真正內(nèi)容】
【備注：蓋亞的力量被侵蝕了，現(xiàn)在無(wú)法打開(kāi)預(yù)言鑰匙】
【數(shù)學(xué)書(shū)為特別物品，可放入絕對(duì)安全的系統(tǒng)空間，請(qǐng)問(wèn)是否放入？】
數(shù)學(xué)書(shū)扔進(jìn)絕對(duì)安全的系統(tǒng)空間，這個(gè)系統(tǒng)空間似乎只有認(rèn)定的東西才可以放入，不像這個(gè)手環(huán)，只要是路修自己的東西，就可以放入。
抬頭看黑板上時(shí)鐘時(shí)間，離他們出教室只過(guò)了一分鐘。
路修拿起數(shù)學(xué)書(shū)旁的三角板，同時(shí)對(duì)著其他兩人說(shuō)道：“找一下道具，我們馬上回去?！?p> 【名稱：王老師專用三角板】
【簡(jiǎn)介：這是一個(gè)十分精確的三角板】
【檢測(cè)到宿主具有高等權(quán)限，開(kāi)放更多信息】
【里世界名稱：替身娃娃】
【簡(jiǎn)介：可以替人抵擋一次致命傷害】
這倒是一個(gè)好東西，能夠替人擋住一次致命傷害，路修想了想，將這個(gè)三角板扔給了在教室最后一排的李婷。
陳文防御力恢復(fù)力是三人里最好的，況且李婷又是女孩子，這樣的東西給她比較合適。
李婷正在教師里翻找，正翻到最后一排，伸手將扔過(guò)來(lái)的三角板接?。骸案陕?？想砸我？”
李婷看了一下系統(tǒng)提示：“給我一個(gè)十分精確的三角板？”
李婷沒(méi)有路修的高等權(quán)限，看不見(jiàn)這個(gè)三角板在最終形態(tài)。
“這個(gè)在里世界是個(gè)好東西，給你防身?！甭沸逈](méi)有說(shuō)三角板在最后會(huì)變成替身娃娃。
李婷露出笑容：“行，那我就收下了。”
路修也加入了翻教室找道具的行動(dòng)里，三個(gè)開(kāi)著狀態(tài)的人一起翻找教室，不到一分鐘，就將教室翻找完畢。
“老大，翻完了，什么都沒(méi)有?！标愇拿^，不好意思的說(shuō)道，“可能我手太黑?！?p> “別亂說(shuō)，我手可不黑，”李婷白了陳文一眼，說(shuō)道，“我也沒(méi)找到，這東西有就是有，沒(méi)有就是沒(méi)有，說(shuō)的跟爆裝備一眼?！?p> 路修笑了笑，說(shuō)道：“看來(lái)是真沒(méi)有，我也沒(méi)找到?！?p> 教室里除開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)和三角板外，確實(shí)什么東西都沒(méi)有。
路修將炸裂龍卷卷軸從手環(huán)里取出，給了陳文：“這個(gè)給你。”
陳文表示不想接，說(shuō)道：“不用，我防高血厚，不需要這些?！?p> “我還有更好的?！甭沸薨丫磔S塞近陳文的手里。
路修手里還有四發(fā)子彈的圣槍左輪，他不想再看見(jiàn)兩個(gè)人重傷的樣子。
如果他們當(dāng)時(shí)和我一樣有道具的話，就不會(huì)傷的那么重了，這是路修心底的想法。
“趕緊回去吧。”
路修不再多說(shuō)話，趕緊走出教室，三個(gè)人返回到了隔壁的高二一班。
時(shí)鐘上的時(shí)間此時(shí)此刻為八點(diǎn)四十六，路修出去到回來(lái)找到數(shù)學(xué)書(shū)只花了四分鐘，距離下課還有二十九分鐘。