第五十一章 等級劃分探討

　　（征集骨能等級名稱和技能等級名稱！本章從故事人物角度出發(fā)，探討新領(lǐng)域的各種等級劃分，另求仙體等級名稱！如果有等級細(xì)節(jié)劃分提議，歡迎留言?。?p>　　“老公，你說你一個學(xué)航天的，晚年怎么就和校長身份結(jié)緣了呢？”唐敏敏調(diào)皮道。

　　“說什么呢？誰晚年了？估計這輩子也就能當(dāng)這兩屆校長了。說實(shí)話，特拉星好辦，小學(xué)水平教學(xué)就可以，人升系統(tǒng)不好辦啊，都是摸索階段，其實(shí)人升圖譜不好背，如果是涅槃了的百歲老妖還容易點(diǎn)，年紀(jì)小的真不一定能成功，之前接觸到圖譜的那些都是人中龍鳳，天下精英，項(xiàng)鋒那小子也是天賦異稟，但真如果普及化的話，很多人就只好以勤補(bǔ)拙了。第一屆好辦，自帶圖譜入學(xué)，之后的經(jīng)驗(yàn)就慢慢摸索吧，十年任期結(jié)束怎么也得拿出套像樣的材料。”

　　“老公你別給自己太大壓力，研究工作我沒問題的，我有小圣輔助，事半功倍?！?p>　　“有你真好！神體在兩個文明中有不同的技術(shù)路線，有不同的等級劃分，人升系統(tǒng)進(jìn)化也不是一蹴而就的，經(jīng)過這段時間的摸索，我發(fā)現(xiàn)骨骼的儲存能量值可以通過鍛煉提高，咱們也應(yīng)該摸索一套等級劃分?！?p>　　“老公和我想到一塊去了，不止能量儲存可以鍛煉，進(jìn)化者構(gòu)建的人體能量輸出組織結(jié)構(gòu)也可以進(jìn)一步復(fù)雜化，功率也可以不斷提高，這個也應(yīng)該有一套等級劃分?！?p>　　“骨骼儲存能量這個我們就簡稱骨能吧，完成進(jìn)化后的骨能存量我們設(shè)置為一個單位，我現(xiàn)在大概達(dá)到了兩個單位。要叫一級骨能和二級骨能嗎？”

　　“有點(diǎn)土吧，而且我們不知道骨能的潛力值到底是多少，極限在哪里，萬一將來百倍千倍于現(xiàn)在的能量值，要升到幾百級嗎？還有我的骨能已經(jīng)達(dá)到三個單位以上了，老公你進(jìn)度慢了哦！”

　　“老婆你怎么這么快呢？”

　　“我和小圣一起研究，共同進(jìn)步啊，老公你沒和小能研究過吧？”

　　聽到這里小能開始在蒙小飛腦海里吐槽，無視了小能的抗議，蒙小飛很從容的回了句：“我覺得它不靠譜?！?p>　　“老公，其實(shí)小能和小圣也是在摸索階段，它沒收到最后的信息導(dǎo)入，其實(shí)它們的功能還是很強(qiáng)大的，只是還沒有完全開發(fā)出來，它們未來恐怕要比一些科幻作品里的人工智能還要厲害，我發(fā)現(xiàn)它們是有可能控制一些物體的，甚至直連特殊設(shè)備?！碧泼裘艨嗫谄判牡馈?p>　　“好好好，我知道了，以后會和小能交流的。骨能怎么劃分等級咱們逐步摸索，還有個方向，但技能就比較復(fù)雜了，人升系統(tǒng)初步進(jìn)化定義了能量轉(zhuǎn)化的基本類型，可能量輸出方式卻又千變?nèi)f化，比如電能就已經(jīng)被人類應(yīng)用到了極致，電磁爐結(jié)構(gòu)可以使鐵發(fā)熱，電機(jī)結(jié)構(gòu)可以旋轉(zhuǎn)，探照燈結(jié)構(gòu)可以發(fā)光等等，人的身體就這么大點(diǎn)地方，每種釋放能量方式所需要的身體組織結(jié)構(gòu)不同，所以占據(jù)的位置大小也不一樣，如果真選擇起來那也是很復(fù)雜的，組合更是千變?nèi)f化！”

　　“老公，除此之外還有我們不太了解的能量類型，比如老公變異的第二十五對染色體究竟把骨能轉(zhuǎn)化成了什么能量根本毫無頭緒。”

　　“是啊，一步步來吧。路還很長啊。”

　　......

　　“仙體開發(fā)到目前為止已經(jīng)到了瓶頸，我們再來整理一下仙體的基本資料，下一步可以開始嘗試干預(yù)仙體分子結(jié)構(gòu)，定制仙體功能了?！绷嗲啻藭r正站在臺上給人開會，臺下的全是仙體研發(fā)工作者。

　　......

　　三個月后，地球，蒙小飛又一次站在了演講臺上。

　　開場白省略。

　　“在座各位都是身懷圖譜的有志青年，人升系統(tǒng)是一個新的學(xué)科，是一個無比復(fù)雜的學(xué)科，我們只是有幸先行了一步而已，我們對于人升系統(tǒng)的開發(fā)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們甚至不知道人升圖譜到底有多少張，又有著什么樣的分類。關(guān)于每種圖譜所對應(yīng)的能力極其應(yīng)用將是我們未來共同探討的課題！你們將是人升學(xué)說的奠基人！

　　下面再說一下先期研討規(guī)劃，明天開始我們將有一周的公開課，課程的主要內(nèi)容是人升系統(tǒng)概論，之后大家將根據(jù)各自的圖譜進(jìn)行分組，擁有相同圖譜的學(xué)員分成一組，分組之后將是為期一年左右的深度沉眠進(jìn)化，進(jìn)化完成后開始根據(jù)分組研究自身能力，對自身能力沒有頭緒的可以申請成立課題，共同研究。

　　明天九點(diǎn)準(zhǔn)時在這里集合?！?p>　　......

　　第二天，還是這個會場，只是此時站在臺上的換成了唐敏敏。

　?。ㄓ嘘P(guān)前文提到的人升系統(tǒng)基礎(chǔ)知識在此省略。）

　　“以上就是人升系統(tǒng)的基本原理，下面是提問環(huán)節(jié)，有什么不明白的可以問?！?p>　　“老師，請問你的能力是什么？”

　　“我的能力是粒子波動，可以控制體內(nèi)特殊物質(zhì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生特定波動，這里說一下，因?yàn)槲冶旧硎菍W(xué)物理的，所以對這個能力的應(yīng)用有一定優(yōu)勢，不同的科學(xué)理論對不同種類的能力進(jìn)化是有幫助的。還有沒有其他問題？”

　　“老師，能力進(jìn)化后如何構(gòu)建新的身體組織結(jié)構(gòu)？”

　　“這個需要系統(tǒng)幫助，等級升級結(jié)束，安裝好系統(tǒng)自然就知道了。還有嗎？”

　　“老師，組織構(gòu)建錯了可以去除重新構(gòu)建嗎？”

　　“這個問題提的很好，建議不要隨意構(gòu)建新的身體組織，通過進(jìn)化構(gòu)建出的新組織或器官是很難自然消融的，如果手術(shù)切除會有什么影響現(xiàn)在還沒有資料，所以構(gòu)建身體組織之前必須用輔助系統(tǒng)模擬一遍整個過程，還有就是組織的復(fù)雜度是可以逐步增加的，理論上講組織結(jié)構(gòu)升級是沒有極限的，所以建議先用自己現(xiàn)有身體組織結(jié)構(gòu)練手，也可借鑒一些地球上成功的物種結(jié)構(gòu)。還有沒有問題？”

　　“沒有問題了咱們就開始進(jìn)行下一項(xiàng)，分配艙號，大家按照自己的號碼牌登記，回去準(zhǔn)備一下，吃過晚飯開始全員進(jìn)化！”

　　......

　　晚飯后，在蒙小飛和唐敏敏的注視下，人升學(xué)院首批五百名學(xué)員全部進(jìn)入人升艙，眼前工作告一段落后，唐敏敏看著蒙小飛，指著自己的教學(xué)裝扮。

　　“老公，你老實(shí)交代，這是不是你曾經(jīng)的夢想？”

　　什么??？