第七十一章 永寧學(xué)府

　　蘇明再次為自己的機(jī)智點(diǎn)贊。

　　現(xiàn)代社會(huì)，哪兒還有什么真正的思想巨人，哲學(xué)大師了。

　　要是讓達(dá)摩禪師這樣的歷史名人重新回到人類社會(huì)，到底會(huì)造成什么樣的影響，想想還真是有很多的期待呢。

　　“只要禪師愿意，在下自有辦法助禪師重返當(dāng)代?！?p>　　“此事，且容貧僧細(xì)細(xì)思索一段時(shí)間日?！?p>　　跨越千年的時(shí)光，達(dá)摩禪師和現(xiàn)代社會(huì)的文化差異已經(jīng)無(wú)法用代差來(lái)形容了。

　　雖然能夠接觸現(xiàn)代的種種文化資料，但是真實(shí)的和現(xiàn)代社會(huì)的人群進(jìn)行接觸，還是一件完全不同的事情。

　　不過(guò)，既然神秘莫測(cè)的鬼谷孤兒院能夠給他這樣的機(jī)會(huì)，自然是不容錯(cuò)過(guò)的。

　　達(dá)摩禪師也很期待繼續(xù)完善自己的禪學(xué)思想，并且?guī)Ыo有些迷茫的現(xiàn)代人，只不過(guò)何時(shí)去，以什么樣的身份去，去了現(xiàn)代社會(huì)之后到底應(yīng)該做些什么，這些都還要細(xì)細(xì)的思考。

　　“蘇院長(zhǎng)，貧僧重返紅塵之事，不若等到此地規(guī)劃建設(shè)完畢，學(xué)生們的課程走上正軌之后，再議如何？”

　　“自無(wú)不可，不急不急?！?p>　　“禪師，此處可要您自己取個(gè)名字了，不知規(guī)劃完成之后的學(xué)府，該喚如何？”

　　此處色究竟天是一處完整的小世界，禪寺所在只是一顆小小的星球，不過(guò)也是廣大的無(wú)法估量了。

　　禪師所想建立的教學(xué)建筑群，明顯參考的是高等學(xué)府，那么一個(gè)企鵝貼的名字用來(lái)區(qū)分也是必要的。

　　“永寧?！?p>　　“貧僧曾于洛陽(yáng)間永寧寺寶塔，那是貧僧對(duì)東方建筑的最深印象?！?p>　　“既然學(xué)府以此經(jīng)典風(fēng)格，貧僧想喚作永寧學(xué)府，不知院長(zhǎng)意下如何？”

　　“可以可以，我這人取名字絕對(duì)的困難癥，永寧學(xué)府，還挺好聽(tīng)的，就這么定了！”

　　“負(fù)一，你記錄一下，對(duì)了，永寧學(xué)府現(xiàn)在就可以具現(xiàn)嗎？”

　　“可以，院長(zhǎng)，確認(rèn)具現(xiàn)嗎？”

　　“確認(rèn)。”

　　負(fù)一不可思議的具現(xiàn)能力再次展現(xiàn)，就在禪寺山腳下，一片巨大的建筑群如夢(mèng)似幻，就這么在無(wú)量的光的匯聚之中出現(xiàn)在原地！

　　“禪師，走，我們?nèi)タ纯矗俊?p>　　“請(qǐng)?！?p>　　兩人輕輕點(diǎn)地，躥上竹林頂端，朝著山腳之下一路飛掠而去。

　　達(dá)摩傳授的輕功在蘇明自身易經(jīng)洗髓經(jīng)的加持下運(yùn)轉(zhuǎn)流暢，自覺(jué)身輕如燕的蘇明被前進(jìn)所帶器的疾風(fēng)吹的長(zhǎng)袍烈烈。

　　“負(fù)一，給我來(lái)點(diǎn)多角度的特寫(xiě)，我感覺(jué)自己現(xiàn)在賊帥，你說(shuō)是不是？”

　　“……”

　　自認(rèn)為有一種武林高手俠客氣息的蘇明在這種兒時(shí)想象變成現(xiàn)實(shí)的快感中沉浸。

　　試問(wèn)哪個(gè)少年，沒(méi)有從高高草垛之上躍下，擺出大鵬展翅之姿，幻想著自己有決定輕功的樣子，雖然結(jié)果一般非常平常的落在地上，或者有些孩子會(huì)倒霉的崴到腳摔斷腿之類的。

　　當(dāng)然了，蘇明肯定不是摔斷腿的那種，你要問(wèn)他這一點(diǎn)的答案絕對(duì)是否定的。

　　越過(guò)竹林，就有直通山腳下的青石板路，達(dá)摩禪師倒是老老實(shí)實(shí)的沿路而行，蘇明則是有點(diǎn)上癮，靠著輕功在林間繼續(xù)穿行。

　　要不是外表特征過(guò)于顯眼，把這一幕形容成老僧與猿估計(jì)更為貼切。

　　“哎呦！”

　　“嘭！”

　　事實(shí)證明，蘇明這樣沒(méi)練多久輕功的初學(xué)者還是不要在山林這種復(fù)雜的環(huán)境之中強(qiáng)行耍帥。

　　樹(shù)枝上滑膩的青苔立刻讓他吃到了苦頭，腳下打滑，不受控制的和一顆粗壯的大樹(shù)撞了個(gè)結(jié)實(shí)，而且蘇明的速度明顯不低，四人合抱的參天大樹(shù)都給撞的枝葉亂顫，落葉紛紛而下，覆蓋在順著樹(shù)干劃下的蘇明臉上。

　　“吱吱！”

　　林間的小生靈收此驚擾自然是紛紛亂竄，不過(guò)有一只金毛松鼠就在蘇明頭上的樹(shù)枝，沒(méi)有遠(yuǎn)離。

　　而且看起捂嘴吱吱的樣子，似乎，實(shí)在嘲笑蘇明？

　　“好?。∧銈€(gè)小家伙竟然也敢嘲笑本院長(zhǎng)？”

　　“知不知道整個(gè)孤兒院我最大啊！”

　　被這小松鼠的嘲笑有些惱了的蘇明爬起身子，再次縱躍林間，想要逮住這只竟敢嘲笑偉大的院長(zhǎng)大人的錦毛松鼠。

　　“呔！賊子休走！”

　　開(kāi)始幻想自己是在林間追捕亡命之徒的俠客，蘇明童心大起，玩的是不亦樂(lè)乎。

　　至于安穩(wěn)順路下山的達(dá)摩禪師，早就到了山腳，在通往永寧學(xué)府的青石大道之旁等候。

　　他對(duì)于蘇明這樣玩鬧的行為能說(shuō)哈？

　　只是說(shuō)了句：“蘇院長(zhǎng)赤子之心，難能可貴?！?p>　　然后就從僧袍之中掏出了一本大部頭，就這么翻閱起來(lái)。

　　意思其實(shí)就是蘇明還跟小孩子一樣。

　　過(guò)了好一會(huì)兒，蘇明才兩手空空的從山林之中走出，來(lái)到禪師身旁，打了個(gè)哈哈。

　　“哎呀，一時(shí)興起，讓禪師就等了，失禮失禮?！?p>　　“無(wú)妨，蘇院長(zhǎng)真性情?！?p>　　眼見(jiàn)著蘇明現(xiàn)滿頭滿臉的還是樹(shù)葉和青苔，顯然剛剛的山林追逐并沒(méi)有取得什么好的結(jié)果，想在山林之中抓住一只松鼠，就憑他現(xiàn)在的輕功還是力有不逮。

　　“誒？”

　　“還有這東西？”

　　達(dá)摩禪師似乎是做了個(gè)手勢(shì)，只見(jiàn)一輛漂亮的流線型飛梭就從遠(yuǎn)處的學(xué)府快速飛來(lái)，輕盈的落到兩人身旁。

　　“學(xué)府占地廣大，自然是要有通勤所用步輿?！?p>　　“此物我看現(xiàn)代喚作飛梭，便是借鑒而來(lái)。”

　　“嘿，我怎么沒(méi)想到呢？還是禪師你有想象力啊?！?p>　　雖然蘇明覺(jué)得自己要是和負(fù)一要求的話，應(yīng)該是可以自己飛行的，但是肯定還是坐在這種科幻飛梭里面來(lái)得舒服一些。

　　內(nèi)部空間相當(dāng)寬敞，蘇明和禪師平排而坐，迅速抵臨永寧學(xué)府上空。

　　學(xué)府占地布局，乃是經(jīng)典的東方古典宮廷。

　　中軸線上，數(shù)座宏偉大典，紅墻琉璃瓦，屋角飛檐，雕梁畫(huà)棟，附帶寬闊的白玉廣場(chǎng)，比起蘇明印象中的現(xiàn)代殘留宮廷更加宏偉，闊氣。

　　學(xué)府坐北朝南，北部最外圍，乃是一座聳立的摘星樓，憑借負(fù)一不可思議的能力，這座摘星樓超乎常人想象。

　　摘星樓層層疊疊，在外表是經(jīng)典的木制結(jié)構(gòu)，但是蘇明可沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么樣的木制結(jié)構(gòu)能夠造出縱橫百丈，高度仗五百的高樓來(lái)的。

　　平地而起的摘星樓自有其磅礴氣勢(shì)，其高難以仰望。

　　飛梭帶著兩人直達(dá)摘星樓頂，此處四邊擴(kuò)展出更大的開(kāi)放平臺(tái)，古色古香的一處方正廣場(chǎng)，

　　駛?cè)胫螅瑒e有洞天。

　　“禪師，這個(gè)摘心樓設(shè)計(jì)在此處，為的是啥？”

　　“這里的頂部一是去空間站的傳送平臺(tái)，其次也是天文觀測(cè)臺(tái)，好讓學(xué)生們學(xué)習(xí)天文星象?！?p>　　“??？連太空站都有了？”

　　“貧僧看現(xiàn)實(shí)已然探索天穹，這才知道我所知曉，皆是坐進(jìn)觀天，自然是將空間站這一天穹神器也一并申請(qǐng)了。”

　　“蘇院長(zhǎng)且隨貧僧來(lái)看看，這深空的天文望遠(yuǎn)鏡能照現(xiàn)何種星空秘景。”

　　得，不僅是太空站，達(dá)摩禪師是把現(xiàn)代社會(huì)絕對(duì)和古代絕對(duì)劃分出來(lái)的航空航天相關(guān)設(shè)施全都給照搬了過(guò)來(lái)，而且，有著負(fù)一的幫助，還不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的復(fù)制而已。

　　瞧瞧，比哈勃望遠(yuǎn)鏡尺寸更大，技術(shù)含量更加高深的深空望遠(yuǎn)鏡有著整整的九個(gè)，圍繞著這顆行星的升空軌道環(huán)繞運(yùn)行。

　　大型的空間站設(shè)置，蘇明能夠看到的有直接通訊的代號(hào)有著六座，每一座都是寬廣一公里來(lái)計(jì)。

　　不過(guò)，這些設(shè)施，在技術(shù)上并沒(méi)有超出蘇明的認(rèn)知，詢問(wèn)了禪師之后才知道，這些設(shè)施，包括永寧學(xué)府，除了此處摘星樓和附屬的一部分設(shè)施之外，都是以現(xiàn)實(shí)的最高科技作為參考標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行制造具現(xiàn)的。

　　“不是，禪師，我們現(xiàn)代社會(huì)有這么高的科技嗎？”

　　“這些個(gè)空間站，整個(gè)地球也就維持了兩三個(gè)小小的空間站而已，還有這些深空望遠(yuǎn)鏡，遠(yuǎn)地衛(wèi)星，嚯，連兩個(gè)衛(wèi)星的軌道空間站都有了？”

　　“負(fù)一冕下既然是按照現(xiàn)世科技標(biāo)準(zhǔn)建造，自然有其道理?！?p>　　“可能，只是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)人類各自為政，無(wú)法凝聚力量吧。”

　　“禪師您這么一說(shuō)還真是。”

　　現(xiàn)代社會(huì)，爆炸的人口增長(zhǎng)對(duì)于地球有限的可開(kāi)采資源提出了巨大的挑戰(zhàn)不說(shuō)，人類文明社會(huì)自身資源配置的不均衡以及大量政體勢(shì)力分化造成的資源浪費(fèi)，這些都是制約人類科技進(jìn)步的巨大因素。

　　除此之外，現(xiàn)代金融性社會(huì)，與科技研發(fā)在利益上一致，但是在目的上并不一致。

　　這就造成了，整個(gè)社會(huì)發(fā)展的主力科技更多的是實(shí)用性科技，那些真正能夠推動(dòng)人類文明科技進(jìn)化的科研，依靠的是大量有識(shí)之士的共同努力才爭(zhēng)取到的科研資源才能進(jìn)行，并且相當(dāng)?shù)钠D難。

　　就算是蘇明這樣的普通人都知道，未來(lái)，宇宙深空，整個(gè)太陽(yáng)系才是人類文明唯一的進(jìn)步方向，但是整個(gè)人類文明由于自身的內(nèi)耗，在航空航天上的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)階段更多的還是處于一種太空領(lǐng)域的霸權(quán)競(jìng)爭(zhēng)，難以真正的整合各界資源向著深空進(jìn)發(fā)。

　　大量的末日題材作品解釋了人類如果不把目光和行動(dòng)完全投入到深空中的后果。

　　沒(méi)想到這才接觸了現(xiàn)代社會(huì)沒(méi)多久的達(dá)摩禪師，就能敏銳把握到現(xiàn)代科技最核心的發(fā)展點(diǎn)。

　　航天科技。

　　從一位生活在一千年的古人的角度來(lái)說(shuō)，這是多么的不可思議。

　　“貧僧也是受到葉重小施主的啟發(fā)?！?p>　　“早課知識(shí)，貧僧曾于幾位學(xué)員談過(guò)各自生活?！?p>　　“出去囡囡那樣以力證道的自身超脫之界，葉重所在的星際時(shí)代更讓貧僧為之向往。”

　　“其所訴說(shuō)的浩瀚星河，諸天星辰皆為煌煌大日，無(wú)數(shù)星球朝發(fā)夕至，人類以自身智慧橫渡虛空，打造神兵寶甲，一切一切，都讓貧僧為之神往。”

　　達(dá)摩禪師一邊訴說(shuō)，眼中毫不掩飾的出現(xiàn)了一種叫做渴望的情緒。

　　得，蘇明是沒(méi)想到，這才多久，達(dá)摩禪師就已經(jīng)成為了科幻迷了，而且還是相當(dāng)有行動(dòng)能力的科幻迷。

　　估摸著以后達(dá)摩禪師要是在這里帶領(lǐng)熊孩子們?cè)焯诊w船去了。

　　“不過(guò)，這樣好像也不錯(cuò)?。　?p>　　蘇明現(xiàn)在是真的不知道自己接下來(lái)掌管的孤兒院要變成什么樣子的了，不過(guò)，應(yīng)該是不會(huì)玩脫的吧？

　　直接傳送上了天空站，星光浩渺的升空對(duì)于蘇明來(lái)說(shuō)在入院的第一天就已經(jīng)見(jiàn)識(shí)過(guò)了，還有那些他三觀認(rèn)知的星空巨獸學(xué)員。

　　不過(guò)達(dá)摩禪師估計(jì)還是沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)，用著不太熟練的手勢(shì)操作著深空鏡頭，顯然是已經(jīng)淪陷在了星河美景之中。

　　“禪師，禪師?”

　　“啊，院長(zhǎng)有合適？”

　　“時(shí)候不早了，應(yīng)該是孩子們的下午課時(shí)間了?！?p>　　“應(yīng)當(dāng)，應(yīng)當(dāng)。”

　　“禪師，我準(zhǔn)備給孩子們先分上下午的課程，首先是文課，由您教導(dǎo)孩子們文化知識(shí)。”

　　“您也知道，這幾個(gè)小不點(diǎn)里面，可沒(méi)幾個(gè)受過(guò)正經(jīng)的教育，這一點(diǎn)，就要拜托您了。”

　　“其次是武課，除去幾個(gè)例外，禪師您先傳授他們武學(xué)，以強(qiáng)身健體，這樣想法如何？”

　　“妥當(dāng)?！?p>　　“如此，我倆便回去?！?p>　　永寧學(xué)府這個(gè)高端教學(xué)設(shè)施，一年級(jí)的幾個(gè)小家伙暫時(shí)還用不上，蘇明干脆吩咐給負(fù)一，永寧學(xué)府直接開(kāi)放給院內(nèi)的高年級(jí)學(xué)員，雖然不知道它們道理能不能理解人類的文化，但是有些了解也更好方便以后和小家伙們的相處不是？

　　而且，要是出現(xiàn)什么物理學(xué)家鯤鵬，生物學(xué)家青龍，天文學(xué)家凈什么的，蘇明想象就覺(jué)得自己這個(gè)孤兒院的畫(huà)風(fēng)會(huì)變得格外的清奇。

　　還是禪寺院落，這次禪師親自制作了一些石質(zhì)桌椅，就見(jiàn)著小不點(diǎn)們憑空浮現(xiàn)，傳送而來(lái)。

　　得，這些小家伙顯然沒(méi)有準(zhǔn)備好，幾個(gè)小男孩的手上臉上還都是油，不用想，肯定是在啃中午打包帶回來(lái)的那些美食。

　　“你們幾個(gè)！都給我去洗干凈！”

　　“禪師！務(wù)必好好管教這些小土匪，一個(gè)個(gè)的，您看看?！?p>　　“少年心性，自是如此，貧僧自會(huì)好好管教?！?p>　　蘇明給禪師看了中午這群野小子在燒烤店無(wú)法無(wú)天的樣子，禪師只是微微一笑，表示了然。

　　只見(jiàn)禪師從藏經(jīng)閣內(nèi)拿出了大大的一摞教材——九年制義務(wù)教育全套，還是人教版！

　　這下蘇明可就放心了。

　　“小兔崽子們，接受義務(wù)教育的制裁吧！”