第二十三章 全員通過

　　學(xué)生學(xué)的賣力，蘇琉玉自然也教的認(rèn)真。

　　前世為了賺錢大學(xué)四年都在做家教，讀了博士后講壇更是不知道開了多少回。

　　當(dāng)然，除了自己的教學(xué)經(jīng)驗，還少不了沈懷舟的幫忙。

　　每一節(jié)課，他幾乎都會旁聽，如果哪里漏掉的，也能及時補上。

　　半個小時的故事時間蘇琉玉也教給了沈懷舟，不得不說，開小灶的好處還是很多的，最近一次考試的成績都特別理想。

　　而為了給乙班突擊訓(xùn)練，丁班的人是顧不上了，丁班表示理解，心里還默默給乙班的同窗加油。

　　“還有十天，就是入學(xué)考試了?！碧K琉玉拿出往日的入學(xué)考試試卷，還有少部分童生試的試卷，發(fā)給大家。

　　“課我們都上完了，進度很快你們都知道，很多東西也許你們根本沒有消化，但是沒關(guān)系，接下來十天，是專門給你們鞏固的?！?p>　　她搖了搖手上的試卷。

　　“這些都是歷來的入學(xué)考試試卷，這十天，不上課，全部考試，你們要有點心理準(zhǔn)備，考試都是很枯燥的，但過了這十天，大家就輕松了?！?p>　　如果能考過，那么乙班至少可以休息兩個月，還不用上課。

　　因為甲班的入學(xué)考試是九月份。

　　這場入學(xué)考試不僅僅只有秦山一個書院，而是所有的書院都可以考秦山的甲班。

　　這也是官府為了童生試，所做的安排。

　　甲班不僅班級多，還必須住宿，師資力量強大，專門為了考科舉的。

　　可以這么說，乙丙丁就是初一初二初三，而甲班，就是所謂的高中。

　　乙班幾人這十天是咬著牙的考完的。

　　不僅課上考，回家也要考，考完沈懷舟批卷，如此循環(huán)。

　　這十天如同乙班的噩夢，一想起除了寫字寫字就只有寫字。

　　林斐幾個做夢都在做卷子。

　　終于等到賭約的那一日。

　　這一日，秦山書院的院長竟然都來了。

　　因為甲班并不會在三班的教學(xué)范圍，是獨立的院子，所以院長平日不會出現(xiàn)在這些低級班里。

　　但是這賭約他是比較感興趣的。

　　今天所有班都沒上課，甲班的幾個先生準(zhǔn)備親自交叉審閱，當(dāng)場公布結(jié)果。

　　林述和沈懷舟也來了，為了避嫌，沈懷舟這場不批卷。

　　“梁懷，你說琉玉會考上嗎？”

　　“我不知道，我舅舅說這次是院長親自出題，院長的題都很難?！?p>　　這話一出，元文昭有點慌了。

　　“那怎么辦？”

　　“我們小點聲就行了，別打擾他們?！?p>　　不少學(xué)生來到乙班門口，都想第一時間知道結(jié)果。

　　蘇琉玉又坐回了原來的位子。

　　考卷還沒有分發(fā)下來。

　　“各位不要緊張，咱們不是為了賭約，而是證明自己真的學(xué)習(xí)過，努力過，即使考不過也沒有關(guān)系?！?p>　　蘇琉玉也是做了十天卷子的。

　　她這個學(xué)霸都感覺吃力和乏味，結(jié)果乙班十幾個少年竟然一聲不吭。

　　“我們正常發(fā)揮就行?！碧K琉玉又補充一句。

　　林斐沉穩(wěn)的點頭，這一個月他都沒有怎么睡好，是真的拼了命了。

　　于良也是如此，他偏科的厲害，蘇琉玉剩下的幾天還單獨給他補過，他覺得問題應(yīng)該不大。

　　張震面無表情的研墨，只是內(nèi)心已經(jīng)要哭了。

　　千萬不能給琉玉兄拖后腿。

　　好緊張怎么辦？

　　大腦一片空白。

　　完蛋了，我想去茅房。

　　試卷很快的發(fā)了下來。

　　因為乙班還沒有正式學(xué)過策論，所以不考時政，一共分為三題。

　　依次是《詩》《律》《經(jīng)》三項。

　　眾人拿到試卷，馬上翻看起來。

　　林斐學(xué)習(xí)成績是最末的，他心里擔(dān)心，卻故作鎮(zhèn)靜，拿到試卷之后掃了一眼題目。

　　前面兩項不談，畢竟題海戰(zhàn)術(shù)打了這么些天，試卷做了N套，再不會，那就是智商問題。

　　主要是《經(jīng)》

　　因為覆蓋范圍是四經(jīng)，所以他們特別沒有把握。

　　生怕蘇琉玉沒有講到。

　　只是看到題目那一刻，他瞬間看向蘇琉玉。

　　林斐心里隱隱激動，目光放光，松了一口氣。

　　雖然題目不一樣，但是類似的題，他考過！

　　而且還在他的錯題集，他的論述還被沈懷舟精修過，他能背下來。

　　不是林斐一個人有這種想法。

　　再場的眾人懸著的一口氣終于松了下來。

　　感受到周圍突然放松的氣氛，蘇琉玉嘴角勾起弧度。

　　題目不難，她研好墨，按照正常的答題速度去答，不一會兒，三題就輕松拿下。

　　寫好之后，她舉了舉手。

　　“先生，我寫好了，可以交卷嗎？”

　　入學(xué)考試一共一個時辰，對于蘇琉玉實在太多了。

　　“這就考好了？”

　　甲班的一名先生一臉不相信。

　　他是聽說過這個蘇琉玉的，覺得這十歲小兒不僅無理，還很傲氣，心里本能不喜。

　　他走到蘇琉玉的座位上，拿起試卷題型了一聲：

　　“交卷就不能再考了?！?p>　　“我知道，還請先生審題?！?p>　　那先生一臉不屑，拿起試卷準(zhǔn)備看一眼。

　　這次的試卷是由校長出題，他來時看過，前兩題難度一般，重點是第三題，考的是《孝》。

　　聽說因為論孝，周旬和蘇琉玉吵了起來，才有了這場賭約。

　　他掃向蘇琉玉的答案。

　　第一行寫道：

　　其為人也孝悌，而好犯上者，鮮矣；不好犯上而好作亂者，未之有也。君子務(wù)本，本立而道生。孝悌也者，其為人之本歟!

　　“妙啊！”

　　第一句，讓那先生眼睛一亮，心中夸了一句。

　　再往下看。

　　色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌。曾是以為孝乎？

　　最后又道：

　　今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？

　　“好，好，好，解的好！”

　　他連說三個好字，趕緊把試卷拿給院長看。

　　“院長你看，這題解的如何？”

　　這個時代沒有儒家思想，蘇琉玉在教學(xué)里隱隱把儒家思想教給學(xué)生，在歷史演變幾千年的天朝，儒家學(xué)派包含各種論述，也特別容易引起別人共鳴。

　　院長狐疑的看了一眼，覺得有什么卷子能讓這人激動成這樣。

　　他接過考卷，敷衍的掃了一眼。

　　卻立馬頓住。

　　津津有味的研讀起來。

　　他看的認(rèn)真，激動出還看了一眼旁邊那位給他拿考卷的先生。

　　兩人眼里均有一種他們才能理解的激動。

　　這蘇琉玉，果然厲害啊。