6、不斷的提升
【小草得到提升，聚靈中期↑】
【小草得到提升，聚靈中期↑】
【大閘蟹得到提升，聚靈中期↑】
……
手機(jī)屏幕中，正不斷出現(xiàn)著小育靈們得到提升的消息。
這自然讓江曉感到極為震驚了。
因?yàn)閺拈_(kāi)始到現(xiàn)在，他真的就只是很普通的在念兒歌??！
你們升級(jí)就這么隨意的嗎？
當(dāng)然，心里雖然是在這么想，但江曉在見(jiàn)到小育靈們竟升級(jí)如此之快的時(shí)候，他還是更感覺(jué)無(wú)比激動(dòng)的。
說(shuō)到底，育靈們可是目前他在這個(gè)世界上唯一的倚仗，江曉又怎么會(huì)嫌棄這群小家伙升的太快呢？
沒(méi)錯(cuò)，你們?cè)娇?，我就越爽?
不過(guò)慢慢的，江曉倒也能觀察到，并非所有育靈的升級(jí)速度都是統(tǒng)一的。
那些品級(jí)較高的育靈在吸收白色氣流的過(guò)程中，雖然要比品級(jí)低的更快。
但是呢，品級(jí)低的育靈只要悟性夠高，竟是在大道的領(lǐng)悟上連連出彩，在升級(jí)的速度方面竟不比品級(jí)高的差到哪里去。
反正就目前來(lái)講，山洞內(nèi)聽(tīng)他念啟蒙讀物的育靈共九只。
排除掉外面那顆還處于孕育中的雜草不算，這九只育靈其中六顆為雜草，兩個(gè)為石頭，一只則是小螃蟹。
小螃蟹的品級(jí)為二，六顆雜草有兩顆也是二品，唯獨(dú)兩顆石頭只有一品而已，它倆是目前升級(jí)最慢的一對(duì)。
而在升級(jí)過(guò)后，這群小家伙似乎也陸續(xù)進(jìn)入到某種休眠狀態(tài)。
它們要不就是躺著，要不就是趴著，整體看起來(lái)就好像一群晾在太陽(yáng)底下曝曬的咸魚干。
江曉正覺(jué)無(wú)語(yǔ)的時(shí)候，手機(jī)的震動(dòng)就再次傳來(lái)。
【石頭得到提升，聚靈中期↑】
【石頭得到提升，聚靈中期↑】
隨著手機(jī)屏幕中不斷浮現(xiàn)的信息，其中一塊石頭也仰倒在地，學(xué)著同伴的做法任由白色氣流變得稀薄，以及其緩慢的方式漸漸沒(méi)入身體。
又是一條咸魚……
江曉嘴角抽搐了兩下。
可沒(méi)多久，他嘴里就發(fā)出一道輕‘咦’之聲。
只見(jiàn)目光下，剩下的最后一個(gè)石頭哪怕已經(jīng)提升到聚靈中期了，但它卻仍舊頑強(qiáng)的杵立在那里，繼續(xù)吸收著空氣中還未散去的白色氣流。
它的行為舉止，在周遭咸魚的襯托下就好像班級(jí)里最為努力的尖子生。
這讓本以為升級(jí)后就必須進(jìn)入到休眠階段的江曉臉色頓時(shí)一黑。
媽蛋！哥為了你們這些小家伙幾個(gè)晚上都沒(méi)好好休息過(guò)了，結(jié)果你們現(xiàn)在居然給我偷懶？
“都給我起來(lái)！”
江曉手掌往地面上這么一拍。
然后咸魚們立馬就嚇得全都站了起來(lái)，驚心膽顫的望著江曉，葉子都不敢飄一下。
嗯？竟然聽(tīng)懂了？
江曉楞了下。
他原本還以為，要想讓這群不懂事的小家伙站起來(lái)，就必須要花費(fèi)好一番功夫才可以。
但讓他沒(méi)想到的是，這些育靈貌似聽(tīng)懂了自己的意思，從頭到尾竟是一個(gè)敢動(dòng)的都沒(méi)有，顯得無(wú)比靈性。
難道說(shuō)，啟蒙讀物真有能灌輸基礎(chǔ)知識(shí)的作用？
一想到會(huì)有這個(gè)可能，江曉就感到興奮極了。
畢竟他現(xiàn)在最為頭痛的，不正是該如何教導(dǎo)育靈們基本知識(shí)這方面的問(wèn)題嗎？
于是，江曉就決定做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，他先是用手指著那塊很努力的石頭，然后目光轉(zhuǎn)向其他育靈們，嚴(yán)厲說(shuō)道：“你們所有人都應(yīng)該向它學(xué)習(xí)，你們?cè)谒X(jué)的時(shí)候它在努力，你們?cè)谂Φ臅r(shí)候它可能就已經(jīng)成功了！所以，你們必須要明白時(shí)間的重要性，否則就會(huì)慢慢被同伴給淘汰掉了，懂我的意思了嗎？”
這番話在常人聽(tīng)來(lái)，定然不難理解。
不過(guò)，若是放在那些連字面意思都不清楚的育靈身上的話，可就兩說(shuō)了。
江曉這么做，就是想測(cè)驗(yàn)下這些小家伙是否能在如此晦澀的詞語(yǔ)環(huán)境中，還可以明白自己的意思。
而在他期待的目光中，這些小育靈們先是經(jīng)歷了迷茫，遲疑，最后又看了看身邊這位石頭同伴的肢體小動(dòng)作。
最終，它們居然真的又陸續(xù)恢復(fù)到了之前的狀態(tài)，整體感覺(jué)就像是一位正在打坐著的修行中人，拼了命的在吸收空氣中那為數(shù)不多的白色氣流。
居然真聽(tīng)懂了??！
看到這一幕，江曉心中真是既欣慰，又感到喜悅。
他沒(méi)想到這小小的啟蒙讀物，居然擁有如此之大的妙用。
那要是將里面的內(nèi)容全都讀完呢？這些育靈又會(huì)成長(zhǎng)到何種地步？
想到這里，江曉就感覺(jué)內(nèi)心有些沸騰。
要知道，自打他被迫穿越到這個(gè)陌生的世界以后，他早已被沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有番劇甚至是連可以說(shuō)話的人都沒(méi)有的日子，給差點(diǎn)整崩潰掉了。
如果這些小育靈們真的能夠盡快提升起來(lái)，那么他才有足夠的底氣去外面的世界看看！
——
接下來(lái)的時(shí)間，江曉也就沒(méi)有再繼續(xù)講課了。
因?yàn)榫湍壳靶∮`們所表現(xiàn)出的狀態(tài)來(lái)看，它們現(xiàn)在可能正處于一個(gè)領(lǐng)悟期亦或者吸收期的階段，所以說(shuō)的太多反而不好。
在這樣一個(gè)吸收的過(guò)程中，白晝很快就到來(lái)了。
利用山洞內(nèi)的小池，江曉大概整理了下自身面容過(guò)后，就在微風(fēng)的輕撫中帶著其他育靈往洞外常青樹(shù)的方向走了過(guò)去。
夜色的孤寂與妖獸的低吼可能嚇壞了這顆小樹(shù)。
一看到江曉時(shí)，小樹(shù)那并不算茂密的枝條就開(kāi)始搖搖擺擺，仿佛初生的雛鳥受到驚嚇?biāo)孕枰L(zhǎng)輩的關(guān)懷般，動(dòng)作間盡顯迫切之色。
“辛苦了，以后有機(jī)會(huì)帶你回洞里。”
也不管小樹(shù)是否能聽(tīng)得懂，江曉在這么一通安慰過(guò)后，就開(kāi)始命令其他育靈們以小樹(shù)為中心站成一排，笑道：“好了，接下來(lái)就正式開(kāi)始授課，因?yàn)樽蛲淼恼n程你們有同伴沒(méi)能參與進(jìn)來(lái)的關(guān)系，所以我會(huì)再重新說(shuō)一遍。”
事實(shí)上，會(huì)有這個(gè)決定倒也并非全都是為了這顆小樹(shù)，因?yàn)榻瓡宰约阂埠芎闷?，如果把昨天講過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行一次重復(fù)的話，那么這些小家伙們是否也能夠從中，再次領(lǐng)悟到新的東西呢？
關(guān)于這一點(diǎn)，他尤為期待。
于是，清了清嗓子，他再一次翻開(kāi)啟蒙讀物唱起‘小燕子’這首歌……