教室里書法社的學(xué)生已經(jīng)來了很多，社長(zhǎng)竟然是楊帆學(xué)長(zhǎng)的舍友曹成昂，他還是那么文質(zhì)彬彬的站在講臺(tái)上，旁邊的一位直發(fā)美女微笑著說：“現(xiàn)在人差不多都到了，就不浪費(fèi)大家的時(shí)間了，直接奔入主題，先來介紹一下，這是我們社長(zhǎng)曹成昂，我是副社長(zhǎng)白月琴。大家先從社長(zhǎng)那兒交十元社費(fèi)，交完錢的從我這兒簽到。先從第一排開始，排好隊(duì)?！?p> 經(jīng)過漫長(zhǎng)的繳費(fèi)、簽到環(huán)節(jié)后，副社長(zhǎng)白月琴開始講話了：“歡迎大家加入書法社，從今天開始你們就正式成為書法社的一員。鼓掌。”教室里一片掌聲。副社長(zhǎng)又對(duì)社長(zhǎng)曹成昂說：“你有什么要對(duì)新社員說的，說兩句。”
“我就不說了，你說吧！”曹成昂推過話筒。
副社長(zhǎng)白月琴說：“大家都知道，書法在我國(guó)歷史悠久，發(fā)展的也很好。書法可以讓我們了解我們國(guó)家豐富的文化底蘊(yùn)，書法更與人情感聯(lián)系在一起，落筆便可抒發(fā)自己心情、思想，將一種看不見摸不著的的情感轉(zhuǎn)化為文字的形式，讓人清晰明了。”
“那我們什么時(shí)候可以學(xué)書法呀！”有位同學(xué)問。
“下節(jié)課，下節(jié)課就由我們的社長(zhǎng)給我們講講書法，以及如何落筆，大家從最基礎(chǔ)的學(xué)起。我們的課一般都是在晚上，白天大家都在上課，沒時(shí)間，我們也沒有教室，晚上大家都有時(shí)間，下節(jié)課具體在什么時(shí)間，我會(huì)在群里通知大家的。”副社長(zhǎng)白月琴接著說：“今天就給大家展示一下我們書法社兩位大家的作品，那就是你們的社長(zhǎng)曹成昂學(xué)長(zhǎng)的書法和楊帆學(xué)長(zhǎng)的的書法，大家仔細(xì)看看，說說他們寫的怎么樣？有什么不同？”
有四位同學(xué)分別展現(xiàn)出曹成昂學(xué)長(zhǎng)和楊帆學(xué)長(zhǎng)的作品。兩人雖寫的都為楷書，但落筆卻差異很大，左邊曹成昂學(xué)長(zhǎng)的書法：他寫的比較方正，一絲不茍，但好像缺少力度。右邊楊帆學(xué)長(zhǎng)的做品圓潤(rùn)飽滿，但沒有氣勢(shì)。
副社長(zhǎng)白月琴笑著問：“大家看出來有什么不同了嗎？”
大家異口同聲的說：“好，寫的好，寫的真好?！?p> 副社長(zhǎng)聽到后笑了說：“寫的好，肯定寫的好啊，寫的不好我們也不敢拿出來展示，大家再仔細(xì)看看，分析分析，感覺的有什么不一樣的地方?！?p> 有一個(gè)同學(xué)說：“左邊寫的方正，右邊寫的隨意?！?p> 林藝小聲對(duì)楊帆學(xué)長(zhǎng)說：“你看左邊作品，就像那個(gè)同學(xué)說的方正，他可能是仿寫歐陽(yáng)詢的書法，歐陽(yáng)詢的書法有很大特點(diǎn)：歐陽(yáng)詢書法用筆方正，嚴(yán)謹(jǐn)整齊，筆力剛勁，一絲不茍。寫出的筆畫結(jié)實(shí)有力，骨氣內(nèi)含，既不過分瘦勁，又不過分豐滿。但這幅作品缺少了剛勁，缺少力。而右邊作品是仿照顏真卿的書法，圓滑隨意，氣勢(shì)開張。顏真卿的書法端莊宏偉，氣勢(shì)開張，行書遭勁舒和，神彩飛動(dòng)，既有以往書風(fēng)中了氣韻法度，又不為古法所束縛，突破了唐初的墨守成規(guī)，自成一幅。而這幅作品雖然很隨意，很張揚(yáng)，但沒有氣勢(shì)?！?p> 楊帆學(xué)長(zhǎng)認(rèn)真的聽完林藝的分析，心悅誠(chéng)服的問：“你懂書法？”
“不太懂，略知皮毛，深了就不懂了。而且只會(huì)看，寫的不咋地，東倒西歪的?！绷炙嚀u頭笑著說。
“楊帆，楊帆，楊帆，”副社長(zhǎng)白月琴叫了楊帆學(xué)長(zhǎng)好幾聲，楊帆學(xué)長(zhǎng)才從與林藝的交流中回過神來。副社長(zhǎng)笑著說：“看來你們的楊帆學(xué)長(zhǎng)還成謎于撩小學(xué)妹中。楊帆，你說說這兩幅作品的特點(diǎn)?！?p> 楊帆學(xué)長(zhǎng)在同學(xué)的笑聲中站起說：“先讓社長(zhǎng)說吧！說完我來補(bǔ)充?！?p> “那我給大家說：左邊書法是我寫的，我是學(xué)習(xí)書法家歐陽(yáng)詢的楷體，方正，嚴(yán)謹(jǐn)。而右邊是你們的楊帆學(xué)長(zhǎng)寫的：他是學(xué)習(xí)書法家顏真卿，宏偉端莊，不拘一格?！?p> 楊帆學(xué)長(zhǎng)補(bǔ)充說：“你們社長(zhǎng)的書法方正、嚴(yán)謹(jǐn)也體現(xiàn)了他的性格乖張、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，而我比較隨意?！睏罘珜W(xué)長(zhǎng)并沒有說他們書法的缺點(diǎn)，在學(xué)生面前他不能說，因?yàn)樗菍W(xué)長(zhǎng)。
林藝點(diǎn)點(diǎn)頭心里說：“社長(zhǎng)的性格內(nèi)向，孤獨(dú)，所以可能就在寫書法時(shí)少了力道、剛勁，而楊帆學(xué)長(zhǎng)自信、開朗、隨意所以就下筆有力、圓滑，但為什么會(huì)沒有氣勢(shì)，是他身上什么性格導(dǎo)致的？”林藝想著，笑了：“如果他們寫的書法真的沒有缺點(diǎn)，那就真的成書法家了?！?p> 楊帆學(xué)長(zhǎng)坐下對(duì)林藝說：“你加入我們書法社吧。我覺得你在書法上有天賦?！?p> “現(xiàn)在入社不晚嗎？”林藝問。
“不晚，隨時(shí)歡迎你?！?p> “那好吧，我加入書法社。你給社長(zhǎng)說一聲，再把社費(fèi)交了?！?p> “好，沒問題?！?p> “謝謝你?！?p> 楊帆學(xué)長(zhǎng)笑了。
社長(zhǎng)收起筆和紙說：“今天書法課就到這里，我們下次再見。上課時(shí)間，你們學(xué)姐已經(jīng)說了，會(huì)在群里通知，大家不要屏蔽群消息，下課。”
楊帆學(xué)長(zhǎng)從他的書包里掏出毛筆和宣紙說：“這是我用過的毛筆，我覺得挺好用的，送給你，你以后就用它寫書法吧！”
林藝接過筆，在紙上試了一下說：“好筆，這么好的筆，你怎么舍得送給我？我承受不起?！?p> “沒事，你拿著，我宿舍還有好幾支呢！”楊帆學(xué)長(zhǎng)硬塞到林藝手中。
林藝看著筆，激動(dòng)的不知該說什么？他覺得楊帆學(xué)長(zhǎng)就是上天派給她的神仙，隨時(shí)隨地幫助她。