第二章

　　張依依的初中生活并沒(méi)有想象的那么舒暢，比如她在第二個(gè)星期，就被科學(xué)老師難看了，并且這種悄無(wú)聲息的詆毀，一直持續(xù)到畢業(yè)。

　　周三中午，夏天，張依依昏昏沉沉，而下午第一節(jié)課剛好是科學(xué)課，講題。張依依一向不喜歡自己的科學(xué)老師，因?yàn)樗J(rèn)為這個(gè)老師并不夠格。

　　“講道理，我第一聽(tīng)到哪個(gè)老師講選擇題，說(shuō)答案是C，是說(shuō)因?yàn)锳、B一看就不對(duì)，D也不對(duì)，所以是C。解釋呢？？”張依依曾這樣向自己的好朋友吐槽，“你知道最可笑的是什么嗎？我們有同學(xué)質(zhì)疑老師，最后發(fā)現(xiàn)答案錯(cuò)了，是D。這個(gè)老師到底會(huì)不會(huì)啊?！弊源?，科學(xué)老師在張依依心目中的形象就一落千丈，而且張依依從小科學(xué)不是很好，自然就任由自己在這門(mén)課上的放縱。

　　“我們來(lái)按順序報(bào)答案?！笨茖W(xué)林老師在講臺(tái)上有氣無(wú)力地說(shuō)著。張依依看了看離自己還有兩排，就開(kāi)始了日常發(fā)呆，“張依依，你來(lái)回答?！蓖蝗槐唤械?，張依依一下子沒(méi)晃過(guò)神來(lái)，還沒(méi)等同桌王帆反應(yīng)過(guò)來(lái)，告訴張依依老師講到哪里，林老師就說(shuō)話了，“你們現(xiàn)在就開(kāi)小差，以后就不要學(xué)了，你不知道我在講哪里??？那你別聽(tīng)了，站著吧?！闭f(shuō)完，就繼續(xù)讓同學(xué)報(bào)答案下去了。真正讓張依依心寒的，是第二次輪到自己了，自己剛準(zhǔn)備說(shuō)話，林老師就點(diǎn)了自己前面一個(gè)同學(xué)的名字，跳過(guò)了她。張依依內(nèi)心的委屈一下子就涌上來(lái)了，對(duì)，自己確實(shí)不對(duì)，上課不聽(tīng)課，可老師為什么不能再給自己一次機(jī)會(huì)呢？張依依不懂，為什么初中的老師和小學(xué)的差那么多。

　　“依依，別傷心了，以后好好聽(tīng)，老師會(huì)原諒你的。”前桌許婧轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)安慰，張依依把頭放在課桌上，無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示聽(tīng)見(jiàn)了，“唉”，許婧摸摸她的頭，一時(shí)間也不知道說(shuō)什么了。

　　晚上回家，張依依并沒(méi)有把這件事告訴母親，她最近正在為下崗風(fēng)潮弄的焦頭爛額，她不想再給母親添亂，說(shuō)了句“都挺好的”就回屋寫(xiě)作業(yè)了。初一剛開(kāi)始，課程并不難，張依依很輕松地就能跟上。當(dāng)張依依和王帆熟悉了以后，她發(fā)現(xiàn)對(duì)方也是一個(gè)有趣的人，只是和自己一樣，不善言辭，但聊的多了，也就不再拘謹(jǐn)了，談話內(nèi)容也成了，

　　“今天華文老師的橘紅色外套真的土爆了。”

　　“還有今天數(shù)學(xué)老師，頭上居然有一根呆毛“

　　上課的時(shí)候，張依依和王帆就躲在書(shū)后面，自以為老師看不見(jiàn)，便越發(fā)肆無(wú)忌憚了，但卻不知道，都被老師看在了眼里，直到有一天，張依依被叫到了辦公室。

　　“依依啊，你最近上課話有點(diǎn)多啊，”班主任抿了口茶，“雖然你的成績(jī)沒(méi)有被影響，但總歸對(duì)周圍同學(xué)影響不好。這樣吧，我給你換個(gè)同桌，明天開(kāi)始，王帆和許奕換個(gè)位子，你就和許奕坐吧。你去把王帆叫來(lái)。”如果張依依知道這個(gè)許奕日后會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生那么大的影響，那么此刻她哪怕撒潑打滾，也不會(huì)同意的，起碼不是許奕。

　　當(dāng)天晚上，張依依在QQ空間里發(fā)了一條，“剛開(kāi)學(xué)就換位置，悲哀”，王帆隨即評(píng)論了，“革命友誼就流傳”，張依依其實(shí)挺喜歡王帆這個(gè)同桌的，可以一起吐槽老師，而且他去小賣部的時(shí)候，還可以讓他幫自己帶杯水，最為重要的是，他在剛開(kāi)學(xué)的那幾天幫了自己，這個(gè)可是他們友誼的開(kāi)始，唉。