在目送醫(yī)生離開后，鄭易反復(fù)抽自己的連確定這不是夢(mèng)后，他那顆高高懸起的心，也終于放了下來(lái)。在確認(rèn)妹妹安全后，他也要總結(jié)、思考下之前發(fā)生的意外。
先前在同小羽拉鉤時(shí)，鄭易突然眼前一花，視線內(nèi)突兀地出現(xiàn)了某種投影屏幕。然后他能很清楚地感覺到一股能量，正從小羽的體內(nèi)通過(guò)自己的右手涌入到體內(nèi)。
那時(shí)候，視線之中的那個(gè)投影屏幕上，還突然出現(xiàn)了幾行清晰的小字。
鄭易現(xiàn)在還記得——
幻想收束系統(tǒng)：
人物：鄭易
靈壓：1
靈力：垃圾中的垃圾（你這么垃圾為什么不拿塊豆腐撞死算了！）
右手（手掌皮膚觸碰）：幻想剝奪
左手（手掌皮膚接觸）：理想送行
很簡(jiǎn)單的幾行字，很容易理解的幾個(gè)詞語(yǔ)，鄭易第一時(shí)間想到的就是系統(tǒng)。
而現(xiàn)在鄭易集中精神，眼前就能浮現(xiàn)出這幾行簡(jiǎn)單的系統(tǒng)界面。
系統(tǒng)這些東西，以前沒見過(guò)，但在網(wǎng)上也見識(shí)多了其他網(wǎng)文中的系統(tǒng)。雖說(shuō)穿越第一時(shí)間會(huì)附帶外掛，雖然外掛出來(lái)晚了，但也總比沒有強(qiáng)。
可是鄭易怎么也沒有想到，自己眼前出來(lái)的這個(gè)系統(tǒng)頁(yè)面，也太簡(jiǎn)陋了吧！
就這么幾行字，沒有任何解釋說(shuō)明，連說(shuō)明書都沒有。
就是因?yàn)闆]有說(shuō)明書，鄭易才會(huì)誤傷到小羽。所以這系統(tǒng)不會(huì)是某廠家的盜版貨吧！
“大哥，能充錢嗎？我想沖個(gè)高級(jí)vip會(huì)員，頁(yè)面能升級(jí)不？”
在嘗試無(wú)數(shù)次后，鄭易也放棄了頁(yè)面升級(jí)的念頭。
可是為什么這系統(tǒng)，早不出來(lái)玩不出來(lái)，偏偏在跟妹妹拉鉤的時(shí)候出來(lái)呢？
至于之前醫(yī)生說(shuō)，小羽的靈壓突然回升的現(xiàn)象，鄭易想想應(yīng)該也是自己系統(tǒng)搞得鬼。
在醫(yī)生從手術(shù)室出來(lái)前，鄭易就感覺到從小羽那里奪來(lái)的力量在體內(nèi)分成兩股方向，細(xì)微的一股能量涌入體內(nèi)成為鄭易的力量。絕大部分的能量匯聚到左手，然后從左手手掌流出。
鄭易想著，那些留出的能量應(yīng)該是回到小羽的體內(nèi)了，不然不會(huì)這么巧合的。
將這些現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)，加上系統(tǒng)上面寫著的“部位：右手手掌、左手手掌”。鄭易大概明白了自己系統(tǒng)的功能了。
“這不會(huì)是什么右手吸收靈壓，吸收生命力；左手放出多余自己無(wú)法吸收的靈壓吧。感覺好危險(xiǎn)??！”
鄭易看看自己的右手，想起之前的事情就有點(diǎn)后怕。僅僅只是跟妹妹握手握了不超過(guò)五秒，他就差點(diǎn)吸干了妹妹身上的靈壓，這要是平時(shí)不小心點(diǎn)的話，以后給誰(shuí)握手誰(shuí)死了，不是嗎？
“算了，以后還是帶著手套吧。免得誤傷?！?p> 至于為什么鄭易判斷帶手套安全呢，人家系統(tǒng)上不是寫著了嗎！“僅有皮膚接觸才能觸發(fā)”，說(shuō)以后不用右手，那是不可能的。根據(jù)描述，看樣子還是外面戴著個(gè)手套安全。
此時(shí)，系統(tǒng)顯示信息下方又緩慢跳出了幾行字——
人物：鄭瓊羽
靈壓：1.5
能力：無(wú)法檢測(cè)
這幾行字可把鄭易嚇得不輕啊。在接觸別人后，還能第一時(shí)間知道對(duì)方的情報(bào)，這個(gè)功能還挺不錯(cuò)的嘛。
前世看過(guò)這么多動(dòng)畫、電影，鄭易很清楚能力的隱蔽性是有多重要。
所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝就是這個(gè)道理
叮鈴鈴！叮鈴鈴！
鄭易手機(jī)響了。他拿出來(lái)一看，來(lái)電提示是“嘉誠(chéng)”
“喂，嘉誠(chéng)。有什么事嗎？”
“倒是我問(wèn)你發(fā)生了什么事情才對(duì)吧！”嘉誠(chéng)問(wèn)，“現(xiàn)在都八點(diǎn)多了，老師讓我給你打個(gè)電話，問(wèn)你怎么沒來(lái)上課。”
嘉誠(chéng)這么一提醒，鄭易才發(fā)覺他一晚上因?yàn)樾∮鸬氖虑闆]有睡覺?，F(xiàn)在已經(jīng)是早上八點(diǎn)了。
“抱歉抱歉，小羽出事了。現(xiàn)在她在醫(yī)院住院?！彼a(bǔ)充道，“還有，幫我向老師請(qǐng)個(gè)假。理由說(shuō)不說(shuō)隨你便吧，我想以陳老師的脾氣，大概是不會(huì)聽的吧?！?p> “這樣啊，我知道了?！奔握\(chéng)的聲音里有點(diǎn)驚訝，他應(yīng)該也沒想到會(huì)出這樣的事情。最后他還囑咐了鄭易幾句?！斑€有兩個(gè)月就要高考了，你自己留心?！?p> “我知道?！睂?duì)于嘉誠(chéng)的好意，鄭易也欣然接受。
掛掉電話，因?yàn)榈降资且煌砩蠜]有睡，說(shuō)真的，他感覺頭有點(diǎn)沉。
等掛掉電話后，鄭易才撐著自己疲憊的身體，往小羽的病房前進(jìn)，準(zhǔn)備好好睡一覺。