李谷蕊瞪大了眼睛：
“媽媽，我自己怎么看？”
許靈珊拿出手機，遞給女兒，說道：
“蕊蕊，你自己看看——”
李谷蕊不解地接過去一看，只見是一段視頻，她點開視頻，視頻就開始播放了。視頻一開始，是門開了，李俊彥和李谷蕊一前一后地從門外走進來，然后，是李谷蕊坐在凳子上脫鞋子、脫襪子、換拖鞋的情景。
原來，從女兒開門的那一刻起，許靈珊就已經(jīng)在拍視頻了。
而在此之前，她并沒有告訴女兒。
這個視頻真實、完整地還原了李谷蕊回家后的每一刻。
許靈珊希望通過這個視頻，讓女兒發(fā)現(xiàn)自己的毛病，找到自己的不足。她認(rèn)為，這樣的教育方式，比單純地說“你要愛收拾”、“你要養(yǎng)成愛收拾的好習(xí)慣”要好得多。
李谷蕊看著手機上的視頻，許靈珊在一旁說道：
“蕊蕊你注意看啊，謎底馬上就要揭曉了——你仔細(xì)看看，你的襪子到底到哪里去了？”
李谷蕊正為找尋襪子的事情而發(fā)愁，而這段視頻，無疑給了她一個找回問題的答案，當(dāng)然看得津津有味了。
“天吶——”李谷蕊看著視頻，突然驚呼起來，“你看你看——襪子在——在——這里！”
李谷蕊說完，她放下手機，一個轉(zhuǎn)身，很快就在鞋柜與門的夾縫中，將襪子給找了出來。
她臉上的表情很復(fù)雜，有失落、有沮喪，但更多的是找到襪子后的喜悅。
失而復(fù)得，還有什么比這更愉快的事情呢？
蕊蕊第一次體味到了失而復(fù)得的感覺。
不等媽媽批評，李谷蕊就說道：
“媽媽你看——那個那個沒有好習(xí)慣的壞孩子——把襪子扔到這里啦——”
說完，她用小手指指著鞋柜與門的縫隙部位。
許靈珊強忍著笑，說道：
“為什么會扔在哪里呢？而且你竟然記不??？”
李谷蕊說道：
“我……我也不知道啦……我一回家，就拖鞋、脫襪子……我也不知道怎么就到那里去了——”
許靈珊說道：
“你看，襪子孤零零的一個人躺在那個夾縫里，多難受??！多孤單??！它要回家，它要回家找媽媽、找爸爸、找妹妹呢——”
李谷蕊手里拿著那雙“失而復(fù)得”的襪子，終于發(fā)現(xiàn)了自己的毛病，它低著頭，拿著襪子問道：
“媽媽……我再也不亂丟它了……那它孤單了……那么它的家在哪里呢？”
許靈珊摸了摸蕊蕊的頭，說道：
“這不是蕊蕊的錯，這是媽媽的錯，媽媽啊，沒有告訴你它的家在哪里……好，那現(xiàn)在媽媽就帶你去找它的家，好嗎？”
李谷蕊使勁地點了點頭。
許靈珊帶著李谷蕊來到臥室，打開衣柜，又拉開一個抽屜，李谷蕊還太矮，根本看不到這個抽屜里的“內(nèi)容”，許靈珊彎腰將她抱了起來，李谷蕊這才看見，這個抽屜柜里，放著的全是李谷蕊的襪子、內(nèi)衣內(nèi)褲。
李谷蕊像是發(fā)現(xiàn)了寶藏，問道：
“媽媽……原來這就是它的家??！”
許靈珊一愣，剛才只不過隨便說說，沒想到孩子就記住了?？磥恚瑪M人、比喻、童話等文學(xué)藝術(shù)形式，真的特別適合小朋友。
她點了點頭，說道：
“是啊。這就是它的家，你看那一雙大點的，是它爸爸；另外一雙是它的媽媽，還有一雙小點的是它的妹妹……你說，要是它不回家，該有多難受?。 ?p> 李谷蕊低下了頭。
許靈珊接著說道：
“但是你知道嗎？它們回家有一個規(guī)定哦——”
李谷蕊問道：
“??？什么規(guī)定？”
許靈珊回答道：
“那就是，能夠回到這個柜子里的家，必須要干干凈凈的；如果是穿過了的襪子、弄臟了的襪子，必須洗干凈、晾曬干凈了才能回家——”
李谷蕊點點頭：
“哦，我明白了，原來它們有兩個家啊……”
許靈珊說道：
“對，對，蕊蕊真聰明——”
李谷蕊掙脫了媽媽的手，回到地板上。她低頭看了看自己光溜溜的腳，回到客廳，來到鞋柜旁邊，若有所思，然后，她仰頭對許靈珊說道：
“媽媽，我有個想法——”
許靈珊不解地問道：
“啥想法?。空f出來給媽媽聽聽——”
李谷蕊歪著頭，說道：
“我覺得，襪子應(yīng)該搬家了——”
許靈珊一愣：
“搬家？搬到哪里去??？”
李谷蕊說道：
“你們的襪子可以不搬家，我的襪子要搬家，因為——現(xiàn)在它們的家太高了，我看不見——”
許靈珊這才恍然大悟，的確是這么個道理，剛才還是自己抱著女兒才看到她的襪子呢。既然要想讓她養(yǎng)成好習(xí)慣，就應(yīng)該為她的好習(xí)慣創(chuàng)造條件——總不可能讓李谷蕊站到椅子上自己去拿襪子吧？那樣太危險了。
許靈珊問道：
“那你想搬到哪里去呢？”
李谷蕊說道：
“我……我想把它們放在電視柜的旁邊——”
許靈珊問道：
“為什么呢？”
李谷蕊說道：
“我本來想把它們放在鞋柜里的，但是鞋柜太臭了，我怕它們受不了……把它們放在電視柜旁邊，它們還可以看電視呢！”
許靈珊沒想到，孩子竟然有這么多她自己的想法，心里不由得感到高興起來。她點了點頭，表示贊同和鼓勵：
“嗯嗯，對對……蕊蕊這個想法很棒！”
許靈珊接著又說道：
“可是……電視柜那里都占滿了，已經(jīng)沒有地方可以再建新家了……”
許靈珊希望，通過一個又一個問題，引導(dǎo)孩子思考問題、解決問題的能力。
李谷蕊仰著頭，想了想，說道：
“那……我們就給它再建一個新家吧！”
說完，李谷蕊在房間里轉(zhuǎn)悠了一圈，忽然發(fā)現(xiàn)了一個紙箱，那是許靈珊剛從網(wǎng)上買水果快遞送來的紙箱，現(xiàn)在水果差不多已吃完了。
李谷蕊仰著小臉問媽媽：
“媽媽，這個紙箱可以給我嗎？我要給襪子做個新家！”
許靈珊點點頭：
“好啊！”
李谷蕊積極性高漲，花了整整一個多小時，才把襪子的新家給做好。因為她還特地用水彩筆給這個新家做了“裝修”，她將這個紙箱的一面完全當(dāng)成了畫板，畫了大大的門、窗，甚至還花了一株鮮花，最后，還在大門上寫下了一行歪歪扭扭的字：
“襪子的新家”。
襪子的“襪”不會寫，她只好用拼音代替。
看著這個雖然有些粗糙但卻寄托了女兒美好情感的紙箱，許靈珊的心里暖融融的，她也不由得童心大發(fā)，說道：
“哇，這個新家真漂亮！不過，媽媽有個想法，我們能不能讓這個家變得更實用一點呢？”
李谷蕊仰著頭，閃著一雙童真的眼睛：
“媽媽，什么叫實用?。俊?