第九章 人又不來(lái)了
夕陽(yáng)西下。
學(xué)館里的學(xué)生們被家人或仆人接走了，或兩三個(gè)成群結(jié)隊(duì)一起回家，張進(jìn)和張秀才也是鎖了學(xué)館的門(mén)窗，就也要離開(kāi)學(xué)館回家了。
可不想，剛剛出了學(xué)館，就見(jiàn)一個(gè)慌慌張張的小孩跑到他們面前，然后不等張進(jìn)和張秀才反應(yīng)過(guò)來(lái)，這小孩鄭重地向張秀才躬身作揖，就又轉(zhuǎn)身跑走了，等張進(jìn)和張秀才回過(guò)神來(lái)，卻只能看見(jiàn)這小孩牽著一頭牛的背影了。
張進(jìn)因這小孩一連串的動(dòng)作驚愕了一瞬，然后認(rèn)出了這小孩正是那偷聽(tīng)的放牛娃，不由又是神情一怔，轉(zhuǎn)頭看著張秀才道:“爹，他這是在感謝你嗎？感謝你發(fā)現(xiàn)了他在偷聽(tīng)卻沒(méi)有驅(qū)趕他，還任由他在窗外偷聽(tīng)。”
“應(yīng)該是吧！”張秀才看著那漸漸遠(yuǎn)去的放牛娃的背影，心情愉悅，面上帶著笑意道，“是個(gè)懂得感恩的好孩子，品行應(yīng)該是差不了的！”
張進(jìn)想了想，也不由點(diǎn)了點(diǎn)頭贊同張秀才這話，一個(gè)在外偷聽(tīng)的放牛娃在下課放學(xué)以后，沒(méi)有立刻離開(kāi)，而是等著所有學(xué)生差不多都走了，才出來(lái)跑到張秀才面前躬身施禮以做感謝，這樣的孩子品行確實(shí)是差不了的，至少在尊師重道和懂得感恩的這兩方面，這小孩是做的很好的，也很讓人動(dòng)容。
所以，張進(jìn)就笑問(wèn)道:“那么，既然這小孩品行過(guò)關(guān)，爹是打算明天就讓他進(jìn)學(xué)館讀書(shū)，還是要繼續(xù)考驗(yàn)下去呢？”
張秀才拿著手中的書(shū)本敲了敲手心，笑道:“通過(guò)我的考驗(yàn)可不是那么容易的，還是繼續(xù)看看吧，半個(gè)月后，如果他還能繼續(xù)堅(jiān)持下去，一天不落地在學(xué)館窗外偷聽(tīng)我講課，我會(huì)讓他進(jìn)來(lái)的?！?p> 聞言，張進(jìn)則笑道:“那這么看來(lái)，半個(gè)月后，我就要有一位小師弟了?！?p> 張秀才笑了笑，沒(méi)有多說(shuō)什么，然后父子二人踏上了回家的歸途。
不過(guò)一路上，張進(jìn)也察覺(jué)到張秀才那因?yàn)榉排Ｍ拊賮?lái)聽(tīng)課而變的愉悅歡喜的心情，平時(shí)有些不茍言笑的臉上一直都有著淡淡的笑意，再?zèng)]有前兩天那樣的情緒低落。
見(jiàn)了他如此變化，張進(jìn)心里有些失笑，情緒低落是因?yàn)槟欠排Ｍ蓿缃裥那橛鋹傄彩且驗(yàn)槟欠排Ｍ?，看?lái)那放牛娃確實(shí)是被張秀才放在心上了，以至于能夠影響他的心情。
當(dāng)然，張進(jìn)也明白張秀才的心理，他完全是把那放牛娃當(dāng)做了當(dāng)年的自己，看著放牛娃就像看到了當(dāng)年的自己一樣，所以放牛娃的行為才能影響他的心情。
放牛娃不來(lái)聽(tīng)課，那么容易地就放棄了讀書(shū)上進(jìn)的可能，張秀才為他感到可惜甚至痛心；放牛娃今兒來(lái)了聽(tīng)課，看樣子并沒(méi)有放棄讀書(shū)上進(jìn)的心，張秀才為此而感到欣喜。
他這種把放牛娃代入自己的心理，并不是那么難以理解的，至少?gòu)堖M(jìn)能夠理解他，張娘子也能夠理解他，并且支持他，這就夠了吧。
回到家里，張秀才高聲道:“娘子，我們回來(lái)了！”
語(yǔ)氣中都有著欣喜愉悅，廳堂里正擺飯的張娘子一聽(tīng)就聽(tīng)出來(lái)了張秀才今天的心情不錯(cuò)，等張進(jìn)和張秀才走進(jìn)廳堂來(lái)，她看著一臉含笑的張秀才，不由笑問(wèn)道:“相公，看起來(lái)你今天心情不錯(cuò)，可是遇到了什么好事？”
“也算是一樁好事吧！”張秀才樂(lè)呵呵回答道，“那放牛的娃兒今兒下午又來(lái)窗戶外聽(tīng)課了，呵呵！”
張進(jìn)這時(shí)也接話道:“不僅如此，剛剛下課之后，我們要離開(kāi)學(xué)館回家之時(shí)，那小孩還特意跑過(guò)來(lái)給爹躬身施禮呢，看著是一個(gè)知道感恩的好孩子！”
“哦？是嗎？”張娘子挑了挑眉頭，對(duì)這事情有些意外，追問(wèn)道，“相公，進(jìn)兒，說(shuō)說(shuō)看，事情到底是怎樣的，那小孩怎么又來(lái)了呢！”
“是這樣的，下午課堂上我無(wú)意間掃了一眼窗戶外，就看到那小孩了，那孩子被我看到了本來(lái)轉(zhuǎn)身就想跑的，但見(jiàn)我移開(kāi)目光也沒(méi)驅(qū)趕他，他就又留下來(lái)繼續(xù)在窗戶外聽(tīng)課了，呵呵?！睆埿悴艠?lè)呵呵笑道，“我看這幾天之所以他不來(lái)，恐怕是那天被發(fā)現(xiàn)了驚走的，然后又怕再來(lái)被我驅(qū)趕，所以不敢來(lái)了?？山駜核謥?lái)了，雖然還是怕被我驅(qū)趕，但他還是來(lái)了，可見(jiàn)他心里確實(shí)是有著讀書(shū)上進(jìn)的心思的，這孩子很好！”
說(shuō)著，他又看著張娘子道:“娘子，我決定要是這孩子能夠通過(guò)我的考驗(yàn)，我就讓他進(jìn)學(xué)館讀書(shū)，一應(yīng)筆墨紙硯，我勉力資助于他，娘子覺(jué)得如何？”
“這事情前幾天你與我已經(jīng)商議過(guò)了，我也答應(yīng)相公了，難道相公認(rèn)為我會(huì)反悔不成？相公想做就去做吧，我是支持相公的?！睆埬镒釉捠侨绱苏f(shuō)的，可心里卻已經(jīng)在琢磨著如何節(jié)儉家里的開(kāi)支了。
張秀才聽(tīng)了這話，更是欣喜，拍了拍張娘子的手道:“好娘子！”
一旁的張進(jìn)看的心里覺(jué)得肉麻，但又覺(jué)得這家里的氣氛確實(shí)是挺好的，夫妻恩愛(ài)，家人和睦，他很享受這樣溫馨的家庭氣氛。
而且，對(duì)于多一個(gè)小師弟，他也沒(méi)什么意見(jiàn)，或許能有一個(gè)人陪著他一起讀枯燥的四書(shū)五經(jīng)，也是一件不錯(cuò)的事情。
就這樣，日子一天天過(guò)著，從這天開(kāi)始，那放牛娃每天都在窗戶外偷聽(tīng)講課，張秀才從不驅(qū)趕他，就是別的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了他，要驅(qū)趕他，也會(huì)被張秀才訓(xùn)斥阻止，然后就再?zèng)]有人驅(qū)趕那放牛娃了，這學(xué)館里也就多了一個(gè)窗外的學(xué)生。
只不過(guò)這樣一來(lái)，除了張秀才和張進(jìn)對(duì)放牛娃帶著善意，別的學(xué)生卻是或蔑視或無(wú)視甚至憤恨他的，放牛娃是敏感的，自然察覺(jué)到這點(diǎn)，不過(guò)他沒(méi)在意，依然咬牙堅(jiān)持著在窗外偷聽(tīng)著。
而且，每一天夕陽(yáng)西下放學(xué)后，等別的學(xué)生都走的差不多了，張進(jìn)和張秀才也要回家時(shí)，這時(shí)放牛娃都會(huì)跑過(guò)來(lái)向張秀才鞠躬表示感謝的，也不開(kāi)口說(shuō)什么話，鞠躬之后轉(zhuǎn)身就牽著牛走了，這樣不是一天兩天，而是天天如此。
張秀才都被他的行為和堅(jiān)持打動(dòng)了，等到半個(gè)月之后，他心里就已經(jīng)決定讓那放牛娃進(jìn)學(xué)館讀書(shū)，可不想那天是下雨天，那放牛娃卻是沒(méi)來(lái)。
張秀才看著學(xué)館外面的大雨，心里想著:“應(yīng)該是大雨的緣故，沒(méi)法出來(lái)放牛，所以他也沒(méi)法來(lái)學(xué)館窗外聽(tīng)課吧？”
可是，這天下雨沒(méi)來(lái)，第二天雨停了，天晴了，放牛娃依舊不見(jiàn)蹤影。
第三天，放牛娃還是沒(méi)來(lái)…
第四天…
第五天…
第六天…
第七天…
張秀才一直在等著放牛娃再來(lái)學(xué)館窗外聽(tīng)課，可是放牛娃人又是不見(jiàn)了蹤影，整整七天他都沒(méi)來(lái)了，這讓張秀才很是不解，常常唉聲嘆氣。