恢復(fù)雨星的生命，不是短時(shí)間能做成的事，尤其是物種因素和星球條件有巨大差異，這就更需要費(fèi)心費(fèi)力去做。
學(xué)校開學(xué)后，小慧多次去探查，發(fā)現(xiàn)有八成以上的生命都撐不住，陸續(xù)倒下消亡了，剩下那些估計(jì)也不會(huì)活太久。
好處是，這些生命死后，很快孕育出更多的小生靈，都能適應(yīng)在雨星生存。
給些時(shí)間，它們肯定能繼續(xù)改變生命體結(jié)構(gòu)，但需要持續(xù)的生命補(bǔ)充。
這種結(jié)果早有預(yù)料，小慧一方面從雨星收集古水脈遺留的土壤，填充到木星上進(jìn)行培養(yǎng)。
一方面，將木星那些富含昆蟲真菌等類的土壤，填充到雨星那邊，也加大了轉(zhuǎn)移生命的數(shù)量。
暫時(shí)的選擇，是以魚蝦為主，盡快讓雨星那邊的湖水中孕育出生命。
至于名字，討論后，也有了結(jié)果，簡(jiǎn)單命名為“新生島”和“新水湖”。
由于二十個(gè)族長(zhǎng)都在學(xué)校，沒(méi)時(shí)間精心管理，還有某些族群有學(xué)會(huì)靈魂力的，但沒(méi)有一個(gè)上學(xué)，這就出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題。
也就是所謂的“惡劣份子”，不單在普通生命的范圍內(nèi)，那些超凡生命也有了各種特色。
在靈智簡(jiǎn)單開化后，部分家伙的惡行越來(lái)越過(guò)分，還沒(méi)有誰(shuí)管。
必竟，族長(zhǎng)們是一周回家一次，只要使點(diǎn)小計(jì)謀，就不會(huì)被懲罰，有些族群還沒(méi)有族長(zhǎng)，直接就是爭(zhēng)霸模式。
所以，增加生命的轉(zhuǎn)移數(shù)量，是不讓族長(zhǎng)們多參與的。
也就是正常上課的時(shí)間內(nèi)，進(jìn)行暗中觀察挑選，那些學(xué)會(huì)靈魂力，但靈智還未開化到懂事的，也在轉(zhuǎn)移目錄內(nèi)。
做這件事的，從小慧慢慢變成了甜甜，這也是她的經(jīng)驗(yàn)探索。
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經(jīng)過(guò)一年多的試驗(yàn)，還有對(duì)雨星的觀察，甜甜發(fā)現(xiàn)有越來(lái)越多的雞鴨鵝等族，能在雨星正常存活。
但它們無(wú)一例外，全都是新生兒，也就是在雨星上孕育繁衍出來(lái)的。
她得出的結(jié)論是：先由木星旺盛的生命力為基礎(chǔ)條件，一代代改變各族子孫的身體強(qiáng)度。
轉(zhuǎn)移到新生島后，經(jīng)過(guò)短暫壽命的艱難生存，它們正常生育繁衍出的后代，有八成以上會(huì)死，但有一小部分正?；盍讼聛?lái)。
如果是學(xué)過(guò)靈魂力，那后代存活的可能性更高，甚至在六七代以后，子孫有變異成長(zhǎng)的情況。
比如雞大同學(xué)，它有近百個(gè)寵愛(ài)的嬪妃，留在家里的那些母雞，不管是不是它親生的孩子，每年大部分時(shí)間都在抱窩，每個(gè)嬪妃一年能孵出三百只以上的小雞。
從木星形成到如今，后代子孫已經(jīng)不知道多少代，但它們都有雞大的血脈基因，快速成長(zhǎng)后，多數(shù)體型都很大，到了雨星，生存率非常高。
另外就是由疾病所帶來(lái)的基因突變，這里可沒(méi)法打疫苗，全靠自行產(chǎn)生抗體。
一旦出現(xiàn)這部分生病群體，都會(huì)第一時(shí)間送到新生島，它們也將在那里重生。
短短三年的時(shí)間，新生島遍布各族生命，體型大的家伙很多，還都有其各自特點(diǎn)，像極了課本上，物種分支進(jìn)化的現(xiàn)象。
但更多的，是體型較小，行動(dòng)正常，和地球原物種沒(méi)太大差異的族類。
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大四畢業(yè)前，三姐妹來(lái)新生島游玩的時(shí)候，夢(mèng)夢(mèng)對(duì)這些現(xiàn)象有了一點(diǎn)解釋。
“體型天生小，是因?yàn)樾乔蛞Τ^(guò)負(fù)荷，天生的身軀結(jié)構(gòu)會(huì)更密集，和燕月星系的情況相似。
那些體型大的，應(yīng)該是在孕育成型期，在母親體內(nèi)就有了基因改變。
我記得以前在哪本書上看過(guò)，說(shuō)是我們?nèi)祟愒趹言衅陂g，肚子里的孩子雖然還沒(méi)成型，但能根據(jù)母親的身體判斷外在環(huán)境，改變需求的元素量。
如果家里窮，沒(méi)什么吃的，孩子也就能更抗餓，如果食物都足夠，那孩子就會(huì)索要更多的食物元素。
嗯……大概是這樣吧？我當(dāng)時(shí)也沒(méi)細(xì)看，想不起來(lái)了，反正是說(shuō)，孩子能在未出生就產(chǎn)生改變，估計(jì)是基因在作祟?！?p> 夢(mèng)夢(mèng)也沒(méi)下定論，靈鈴知識(shí)面廣，從資料庫(kù)找出相關(guān)證據(jù)，表明有這種情況，雖然普遍，但不是所有生命種類都適用。
“我看，雨星上的原生命，要么是普通型的小生命，就是小雛雞那種，要么，就是帶著異能的大型生命，像電影里的那種?！?p> 靈鈴說(shuō)，這是星球條件決定物種特點(diǎn)，必竟是先有生命星球，再孕育出生命的。
這些天生體型較小的生靈，應(yīng)該會(huì)在穩(wěn)定繁衍后，慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，體型也會(huì)再次增加，但這不能確定會(huì)不會(huì)發(fā)生，時(shí)間也不好估計(jì)。
甜甜聽(tīng)她們說(shuō)完，再看新生島的情況，心中不禁釋然，明白一些神靈的角度了。
島嶼和湖泊都在擴(kuò)大，已經(jīng)與其它區(qū)域的河流連接上，未來(lái)的生命，都會(huì)以這里為起始，在雨星發(fā)展出相似的種族。
就像地球上，人類起源眾說(shuō)紛云，一直撲朔迷離，沒(méi)有絕對(duì)解釋一樣。
雞鴨鵝魚蝦等族，經(jīng)過(guò)高強(qiáng)度的生命力維持，終于在雨星上繁衍出了后代。
雖然同族的后代之間各有不同，但能這樣正常發(fā)展下去，已經(jīng)是近乎完美的解決辦法。
這個(gè)試卷的答案，也是交給星系主人的，正是一家人要做的重要事：表達(dá)出善意。
這樣幫助雨星恢復(fù)生命，算是很和善的舉動(dòng)，也是長(zhǎng)時(shí)間能持續(xù)的。
要是按舒爾那種極快的辦法，去其它星球掠奪生命，或者直接展示法則力量，很可能會(huì)給星系主人留下壞印象，目前是盡量不要出意外。
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大學(xué)四年比想象中的要充實(shí)，四個(gè)姑娘的課外時(shí)間，由最開始的玩，很快變成了興趣研究，這也是她們后續(xù)讀研究生的專業(yè)選擇。
畢業(yè)論文通過(guò)第一分身的審查后，她們帶著獎(jiǎng)勵(lì)開始搗鼓學(xué)校的其它事情，包括娛樂(lè)、文藝、商業(yè)等等很多很多
這幾年時(shí)間，第三分身把大部分建筑都做好了，陣法也在慢慢補(bǔ)充中，核心的商業(yè)區(qū)已經(jīng)能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，可惜的是，沒(méi)人來(lái)玩。
靈鈴開了間餐廳，名為“大白兔餐廳”，只管吃喝，不管住宿等娛樂(lè)項(xiàng)目。
她可沒(méi)那種閑心，學(xué)做菜是為了抓住愛(ài)人的心，弄這個(gè)餐廳，純粹是個(gè)人興趣愛(ài)好，讓外人也嘗嘗手藝而已。
夢(mèng)夢(mèng)開了個(gè)電影院，名為“寶夢(mèng)電影院”，樓上直接就是公司所在地。
目前的公司員工里，她當(dāng)老板，甜甜她們當(dāng)預(yù)備嘉賓，二十個(gè)同學(xué)是演員。
甜甜和花婉可沒(méi)弄這些，花婉是天天忙著修煉，甜甜是懶，不想摻和這些雜事。
什么當(dāng)老板之類的，都不如自由自在，沒(méi)事彈彈鋼琴跳跳舞，陶冶下情操就挺好。
畢業(yè)后，已經(jīng)到了地球歷2060年，甜甜和夢(mèng)夢(mèng)都到了28歲青春年華。
雖然脫離了正常社會(huì)，但學(xué)習(xí)進(jìn)度是跟上的，在這個(gè)年齡段，基本上都懂事了，也有了各自方向。
元宵佳節(jié)前，一家人帶著各族同學(xué)，在大白兔餐廳團(tuán)聚吃飯，談到歲數(shù)，都不由感慨時(shí)間過(guò)得好快。
小慧是比較高興的，她一心都在子女的成長(zhǎng)上，最早在地球，就擔(dān)心女兒的教育方面，現(xiàn)在看到實(shí)際進(jìn)度，終于是放下心來(lái)，鼓勵(lì)甜甜要繼續(xù)努力。
甜甜當(dāng)然是答應(yīng)，無(wú)奈和姐妹們對(duì)視，心中嘀咕，這杵魂星系想玩都沒(méi)地方玩，傳送路又那么危險(xiǎn)，除了學(xué)習(xí)和專業(yè)研究，也只剩下自?shī)首詷?lè)，教育能不好嘛。
舒爾認(rèn)真品嘗著每一道菜，今天的大餐，基本上是靈鈴獨(dú)自做的。
這四年的課外時(shí)間，她多多少少學(xué)習(xí)了一部分，全都是一家人最愛(ài)吃的。
雖然味道和品色離標(biāo)準(zhǔn)差很多，但進(jìn)步空間是有的，真誠(chéng)夸贊靈鈴做的不錯(cuò)。
靈鈴得到肯定，自然得意興奮起來(lái)，和愛(ài)人膩歪在一起，討論菜品哪方面還有待提高。
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“校長(zhǎng)，您看，開學(xué)后，我們?nèi)ツ睦?？?p> 黑馬敖老二是各族同學(xué)的頭兒，也是舒爾的座駕，吃完飯的閑聊中，由它開口詢問(wèn)，無(wú)疑是和其它同學(xué)事先商量好的。
各族同學(xué)都豎起耳朵，盯著舒爾，四年大學(xué)生涯結(jié)束，它們學(xué)會(huì)了人類語(yǔ)，另外還有很多文化知識(shí)，戰(zhàn)斗方面并不多。
以社會(huì)主義為核心的多民族共同發(fā)展道路，明顯是讓它們負(fù)責(zé)管理各族，擁抱和平與正義，不以發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)為動(dòng)力，學(xué)習(xí)的，就是曾經(jīng)擁有它們的人類社會(huì)。
必竟都是牲畜成長(zhǎng)起來(lái)的，各族的絲毫舉動(dòng)，在眾人眼里，心思是透明可見(jiàn)。
大部分事情的安排，舒爾都是心中有底，也有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，但他沒(méi)有直接說(shuō)出來(lái)，把這問(wèn)題拋給甜甜她們，要一起來(lái)討論決定。
結(jié)果很是明顯的，第一種方法，是讓敖老二它們畢業(yè)回家，以族長(zhǎng)身份管理各族正常發(fā)展，走社會(huì)主義核心的和平道路。
至于第二批招生，那就只有二班，新生不會(huì)超過(guò)五十個(gè)，由敖老二它們自己選。
這四年時(shí)間里，預(yù)備成員早就開智了，有些已經(jīng)懂得人類語(yǔ)，不耽擱學(xué)習(xí)進(jìn)度。
但這個(gè)方法，像是孫大圣辭職回花果山，主干成員太少，無(wú)法將族群發(fā)展壯大。
雨星那邊地廣遼闊，面積比地球大個(gè)幾千倍，更何況自家的木星更小。
光靠新生島是不行的，必須由各族大量補(bǔ)充進(jìn)去，同族多支發(fā)展繁衍才是正路。
所以說(shuō)，得用第二個(gè)辦法，也就是讓敖老二它們留校，一邊讀研究生，一邊當(dāng)輔導(dǎo)員，配合第一分身完成教學(xué)計(jì)劃。
等第二批學(xué)生大學(xué)四年畢業(yè)后，就可以擇優(yōu)留校，剩余的回族里，帶著分支去雨星發(fā)展族群。
結(jié)果很快就討論好了，舒爾看著這些學(xué)生，把第二批的招生計(jì)劃，提前告訴它們。
“你們留校，跟著她們讀研究生，順便當(dāng)個(gè)榜樣，讓后代子孫都知道，學(xué)校才是唯一的強(qiáng)大途徑。
今年會(huì)開二十個(gè)班，每班最少五十個(gè)新生，你們當(dāng)輔導(dǎo)員老師，每一個(gè)都得帶班，后續(xù)每四年招一次生，由各族自己提前做好準(zhǔn)備。
老師那邊除了教你們，只上公開課，重?fù)?dān)還是在你們身上，要擔(dān)起責(zé)任……”