從此以后的每天都讓旺旺期待，三天兩頭借一些由頭去五班教室，在他們教室后門口看一眼他心里的女孩“小妮子”，他覺(jué)得每天最幸福的事情就是能在學(xué)校里偷偷的看上小妮子一眼，哪天若是沒(méi)看見(jiàn)小妮子，他就會(huì)感覺(jué)自己這一天都沒(méi)過(guò)好，心情很糟糕，做什么都提不起精神。呵呵，旺旺這個(gè)時(shí)期的“荷爾蒙”分泌的也太旺盛了些吧，每天在這么大劑量的荷爾蒙的作用下，竟變了模樣換了心腸，改變了一些心性，原來(lái)看見(jiàn)自己班級(jí)里的女生下課聚一起八卦高年級(jí)哪個(gè)哪個(gè)男生如何如何，他都嗤笑這些女生“騷”，還會(huì)朝著這些女生譏笑幾聲再轉(zhuǎn)身離去，這幾天卻一反常態(tài)特別喜歡一下課聽(tīng)女生們?cè)谝黄鹆牡陌素?，他最近很好奇女生的喜好，不光是好奇女生?huì)喜歡什么樣的男生，還好奇女生的各種喜好。因?yàn)樾∧葑油龟P(guān)注到這世間竟還有“女生”這種與他不同的異性存在。
但這一切的一切旺旺都小心翼翼地隱藏著，不讓誰(shuí)知道，他怕老師和同學(xué)們知道了會(huì)笑話，旺旺煩惱的時(shí)候很多，他偶爾腦子清醒時(shí)能看得見(jiàn)老師和同學(xué)們眼中的自己是什么樣的，有時(shí)候他也想自己是不是就是大家認(rèn)為的那個(gè)“小痞子”般的人？越是周圍的人這么看待他，他越是變現(xiàn)的是大家眼中的“小痞子”形象，其實(shí)，旺旺自己感覺(jué)自己是很有腦子的那種人，學(xué)習(xí)成績(jī)不好純屬是自己不想學(xué)，如實(shí)自己哪天想學(xué)習(xí)了成績(jī)就好了，再說(shuō)老師們對(duì)自己也有偏見(jiàn)，一個(gè)個(gè)都小瞧了自己，哪天我認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)驚嚇到他們，等著瞧吧，哼哼哼╭(╯^╰)╮；旺旺感覺(jué)自己是個(gè)很仗義熱心腸的可愛(ài)人兒，是受大家關(guān)注和歡迎的，他是有大大正能量的人……哈哈，如果這讓旺旺班主任知道會(huì)不會(huì)嚇到她呢？在班主任眼里，旺旺確實(shí)是個(gè)有大能量的學(xué)生，這個(gè)大能量卻不是旺旺自己想的正能量，是讓班主任一直恐懼著的極具有殺傷力的負(fù)能量。好吧，旺旺這段時(shí)間自己在心里給自己的畫像是個(gè)“未來(lái)”可以成為的“學(xué)霸”，又有那種“英武”之氣，有“撩妹”那些品質(zhì)和能力……
旺旺把自己的心事很想藏好，但少年的心如秋天里天上飄的云，變幻莫測(cè)。這天是一周一次的作文課，語(yǔ)文老師根據(jù)這段時(shí)間學(xué)習(xí)的課本內(nèi)容進(jìn)度要求大家寫一篇記敘文，題目：我最喜歡……。很多學(xué)生都寫喜歡的某老師呀，喜歡的小動(dòng)物呀，喜歡的花草呀等等，寓情于景。那旺旺卻是驚世駭俗寫了“最喜歡的一個(gè)女孩”，文章短短500字左右，卻寫的情真意切，人物描寫部分生動(dòng)形象，心理描寫細(xì)膩動(dòng)情，雖說(shuō)文采不咋地，具體事件也沒(méi)有敘述清楚，但和旺旺之前的作文比不知好了多少倍，倒是蠻像樣的一篇作文，語(yǔ)文老師也沒(méi)多想，看見(jiàn)旺旺這么認(rèn)真投入地寫了作文，在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了旺旺，同時(shí)還給旺旺個(gè)別指導(dǎo)了一下如何改進(jìn)這篇文章，需要增加“事件”的敘述，讓讀者感同身受“喜歡”這種美好的感受。旺旺聽(tīng)著語(yǔ)文老師的指導(dǎo)直點(diǎn)頭，但，確實(shí)沒(méi)有很具體很特別的讓人家一看就很喜歡的事件啊，很多都是自由旺旺自己感覺(jué)到的，不能說(shuō)的秘密……
語(yǔ)文老師上完作文課到辦公室里看到2班班主任，想到今天令自己滿意的旺旺的表現(xiàn)就和班主任交流了幾句，“旺旺最近確實(shí)表現(xiàn)好了，今天的作文課也能認(rèn)真了，聽(tīng)了記敘文的寫作要點(diǎn)，今天寫的作文也有模有樣的?！?p> “啊，旺旺居然會(huì)寫作文啦？都寫啥了？”班主任將信將疑的問(wèn)道。
“喏，你自己來(lái)看看寫啥了?！闭Z(yǔ)文老師邊說(shuō)邊在交上來(lái)的作文本中翻尋旺旺的作文本。