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安洛知道籃球不是一個人的運(yùn)動，但是以他的技術(shù)，也只有在一個人的時候，才能享受到籃球帶給他的那種最純粹的快樂。
安洛的家在緊靠著蜀都的一個小鎮(zhèn)上。離他家不遠(yuǎn)處有一個小公園，但是已經(jīng)不怎么打理了，里面有一個簡陋的籃球場。不上學(xué)的時候，安洛每天都會去那里打籃球。
很多時候，這個球場都屬于他一個人。就像是他的獨(dú)立王國，在這里他可以肆意的享受，運(yùn)球、投籃、上籃……
他不想跟這老大爺談?wù)摾硐耄绕涫顷P(guān)于籃球?，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，熱愛它就足夠了。
老太爺看著安洛，搖了搖頭，這個少年是真的沒有什么天賦。但他打球的時候那種發(fā)自內(nèi)心的快樂，讓他想起了很多往事。那些年，自己這些人一開始接觸籃球的時候，也是這個樣子。
愛籃球的人，是最幸福的人。因為它不會辜負(fù)任何愛它的人，永遠(yuǎn)都不會。
“是誰教你打球的？”
“嗯？”
安洛一愣，就被再一次走進(jìn)球場的老大爺擠開了。
后者搶到了籃板，然后將球運(yùn)到三分線外，雙腳站立，略作調(diào)整之后雙腳同時發(fā)力起跳，將籃球撥了出去。
別說，這個老頭兒投籃的姿勢是真的漂亮。修長、筆直，完全看不出半點(diǎn)兒衰老的痕跡。完全是教科書一般的基地跳投，打死安洛也是投不出這樣的球來的。
“我說是誰教你打籃球的？”老大爺重復(fù)了一遍問題，又補(bǔ)了一句讓安洛羞憤欲死的話：
“誤人子弟的蠢貨，沒有一樣動作是標(biāo)準(zhǔn)的！”
“沒人教！我自己學(xué)的！”
安洛癟著嘴應(yīng)了一句，真滴是日了狗了，我又不靠這個吃飯，動作學(xué)那么標(biāo)準(zhǔn)做什么！難道打個壩壩球要求也這么高了么？
“哦！怪不得！”這老大爺一聽，點(diǎn)了點(diǎn)頭，一副理應(yīng)如此的意思。
“大爺！我就沒事兒的時候打個壩壩球，難道還要像NBA、CBA的球員那樣練？”安洛一臉無辜。
“小子，你要記住，若真的喜歡籃球，就不要自己降低標(biāo)準(zhǔn)?！?p> 這小半天了，就這一次沒有被奚落，讓安洛很詫異?？粗荒槆?yán)肅的大爺，他微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。
可是他還是不能理解，這么做有什么用！難道還能改變什么？
算了算了！老人家，讓著點(diǎn)兒。尊老愛幼，中華美德，安洛自然是明白的！
“閑得沒事，教你兩手。學(xué)不學(xué)得會，就看你的悟性了?！?p> 聽到這話，安洛的腦袋上頓時浮現(xiàn)起了無數(shù)的問號。這話是怎么說的？這一副隱士高人的做派，讓安洛有些措手不及！合著剛才嘲諷著嘲諷那的，最后在這兒等著我呢！可怎么著也得要我愿意??！
當(dāng)然了，安洛還是愿意的。
畢竟練練技術(shù)也沒什么損失不是。若是練好了，還可以到那些大球場上去秀一秀。
想到這兒，安洛還是有些激動的！
他最羨慕那些職業(yè)球員，可以在那么好的球場里，在成千上萬人的注視之下打球。若是自己也有機(jī)會，那該多好！
不過安洛是有自知之明的，他也就偶爾想想，畫餅充饑，聊以慰藉。
接下來，安洛便開始跟著老羅練球。每天一早一晚，這個偏僻簡陋的小球場上，總會出現(xiàn)這一老一小的身影。
老羅就是那個嘲諷安洛的老大爺，也住在這附近，有一個女兒早就搬到蜀都城里去了。這幾天老伴兒去城里女兒家了，閑得沒事兒，就到處逛逛，正好就遇到了打球的安洛。
要說安洛一點(diǎn)兒天賦都沒有，那倒也不至于。至少，領(lǐng)悟能力還是很不錯的。
安洛不知道那些職業(yè)的教練員是怎么訓(xùn)練他們的球員的，但是老羅是真的有兩把刷子的。他不是那種說教型的，所有的動作都是親自示范給安洛看，然后再指導(dǎo)、糾正?？吹贸鰜恚@老頭是真的懂籃球，而且很可能當(dāng)過職業(yè)球員。安洛覺得他遠(yuǎn)比學(xué)校那個據(jù)說是CBA退役球員的籃球教練要專業(yè)得多?；蛟S是他實(shí)力保持得好吧！
老羅教的東西，一開始讓安洛很是失望。他本以為自己能學(xué)幾招厲害的功夫，諸如降龍、九陰之類的，結(jié)果天天讓他練太祖長拳。都是些最基本的、安洛覺得自己就能練好的東西?？墒?，堅持下來，真的就不一樣！
“九層之臺，起于累土；千里之堤，潰于蟻穴。根基必須打牢固，所有花里胡哨的動作，都是建立在過硬的基本功之上的?！边@是老羅一開始就說清楚了的。
作為一個后衛(wèi)，首先要把手上的活兒練好：練習(xí)感應(yīng)籃球，控制籃球和支配籃球的能力。主要就是傳接球、投籃、運(yùn)球的技巧熟練程度，還有力量的運(yùn)用。其次是腳上的功夫：練習(xí)移動身體重心、變化速度和腳步的控制的能力。表現(xiàn)在攻守移動時腳的蹬（地）、轉(zhuǎn)（身）、變（變速、變向）技巧的熟練程度以及力量的應(yīng)用。再就是腰的基本功：練習(xí)控制身體平衡和影響身體重心轉(zhuǎn)移的能力。主要是表現(xiàn)在移動或騰空時控制身體平衡和伸展幅度的技巧熟練程度。最后就是眼睛：眼練習(xí)運(yùn)用眼角余光擴(kuò)大視野的能力。表現(xiàn)在視野廣闊，判斷及時和了解全場情況的技巧熟練程度。
當(dāng)然，安洛并不喜歡控衛(wèi)這個角色，所以對全局掌控的要求就沒有那么高了。得分，才是他的最愛。
訓(xùn)練是枯燥的，而且還特別累。尤其是基本功的訓(xùn)練。但是安洛堅持下來了。特別是在他慢慢了解了老羅的本事之后，他練得格外的認(rèn)真。
對于籃球而言，有付出，自然就有收獲。短短四十來天，安洛已經(jīng)有了翻天覆地般的變化。如果說在訓(xùn)練之前他是一個小學(xué)生的話，現(xiàn)在也快初中畢業(yè)了。盡管離著職業(yè)球員依然宛如天塹，但是拿到普通人中間，也算是個高手了。
不過，他也就這個樣子了！老羅也沒用辦法讓他更進(jìn)一步了，畢竟巧婦難為無米之炊。用老羅的話來說就是：天賦已盡，再往后就是保持狀態(tài)了。
”我明天就不來了！“
”嗯？哦！“
這一天，終于還是來了！不過安洛心里有準(zhǔn)備，早幾天老頭兒就一直在說自己的外孫女從國外回來了，他要去蜀都。
”那以后還來不？“他喜歡和這個老頭兒在一起練球，盡管對方言語上比較尖酸刻薄，態(tài)度也很強(qiáng)勢。
”沒什么能教你的了。你自己照著練就行了。以后出去跟別人打球吧，籃球不是一個人的運(yùn)動！“
”你還會打球嗎？“安洛想問的是老頭兒以后還會不會到這個球場打球，不知道怎么說出來就不一樣了。
”我其實(shí)并不喜歡籃球！“
“嗯?”
這老頭兒又要開始裝逼了么!
你不喜歡？
不喜歡一大把年紀(jì)了還打得這么好。讓喜歡的人怎么活!
果然，球打得好的都是老流氓般的人物，逮著機(jī)會就要裝一把。
“但我兒子喜歡！你知道嗎？這個球場，當(dāng)初還是我為他修的?！?p> “你還有兒子呢！”
安洛很詫異。似乎老羅從來沒有提起過他的兒子。以至于安洛一直以為這老頭兒就一個女兒呢！不過看著老頭兒的神情，怕是這里面還有一段故事！
“我不能有兒子？他可不像你，他很有天賦！”
嘿！這叫什么事兒，你有兒子就有兒子，怎么又朝我開一槍啊!
“不過現(xiàn)在他也用不到了！送給你了！”
這話把安洛嚇了一跳，真以為這球場是你修的就是你的
不過當(dāng)他看到老羅伸手遞過來的東西時，就知道是自己想岔了。
那是一個白色的手環(huán)。
有些發(fā)黃了，應(yīng)該年頭不短。手環(huán)上面印著一句話: It's fantastic！
嗯，這老頭兒怕也是個面冷心熱的性格，臨別還送個小禮物。
“這是我兒子的手環(huán)！他那時候直帶著這個手環(huán)在這里打球?！?p> “后來呢？”安洛有些好奇。
“后來！后來他就出去了！”
米倉山人
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