申光和李明瑾,不僅是同班同學(xué),還是老鄉(xiāng),他們都來(lái)自G省,只是城市不同。
李明瑾是東部的小城市里長(zhǎng)大的,申光的家在北部另外一個(gè)城市的農(nóng)村,家里還有兩畝地。
他也是屬于那種回不去老家的畢業(yè)生,一心一意要在京城找到工作。
兩人因?yàn)槭抢相l(xiāng),私下關(guān)系比一般男女同學(xué)要好一些。
球賽結(jié)束后,申光給李明瑾發(fā)短信:“最近忙什么呢?球賽也不見(jiàn)你來(lái)?!?p> 李明瑾在宿舍里聽(tīng)《揮著翅膀的女孩》,收到信息就回了:“我去了,看了一會(huì)兒就走了?!?p> 申光:“我沒(méi)看到你,以為你沒(méi)去呢!你工作找得怎么樣?”
李明瑾:“沒(méi)有合適的,還在找。你呢?”
申光:“我也在找,還沒(méi)定下來(lái)?!?p> 李明瑾:“嗯!繼續(xù)努力吧!你是要留京嗎?”
申光:“對(duì)!家里沒(méi)什么好工作,回去省城也不熟悉。這邊待了四年,就地工作是最好的,不白費(fèi)了這幾年的時(shí)間。你怎么打算?”
申光的想法,從某種意義上說(shuō),是最明智的。
李明瑾:“我還沒(méi)想好……”
申光:“沒(méi)事,還有時(shí)間?!?p> 李明瑾:“嗯~”
關(guān)于找工作這個(gè)話題,李明瑾不想多聊。
同學(xué)與同學(xué)之間,多少也有些比較,如果她現(xiàn)在已經(jīng)定了一份待遇好的工作,當(dāng)然可以大大方方拿出來(lái)說(shuō),可是她沒(méi)有,還毫無(wú)著落,所以跟誰(shuí)她都不想多說(shuō)。
她對(duì)申光確實(shí)有好感,申光人也挺好,可是兩人大一認(rèn)識(shí),大二沒(méi)拍拖,大三沒(méi)交往,到了大四,更加不會(huì)有什么發(fā)展,停留在私交較好的老鄉(xiāng)同學(xué)的關(guān)系上。
之前沒(méi)說(shuō)開(kāi),現(xiàn)在就不會(huì)說(shuō)了,因?yàn)椋苍S馬上就各奔東西了,半年后的未來(lái),誰(shuí)也不確定。
一到大四,別說(shuō)交往,好多對(duì)情侶都分開(kāi)了,班上就有例子。男的是本地的,女的是外地的。女的家里還不錯(cuò),畢業(yè)后要回去,然后倆人就分開(kāi)了。
沒(méi)有對(duì)錯(cuò),這時(shí)候的感情就是這樣,就像一首歌里面唱的:十年之后,我不記得你,你也不記得我。
……
系里發(fā)了通知,放假前要先訂好畢業(yè)論文的主題,然后選好輔導(dǎo)老師,跟老師進(jìn)行初步討論,趁寒假的時(shí)間,就可以先找找論文資料。
同學(xué)們討論了幾天,都沒(méi)有研究方向,最后老師給了幾個(gè)大方向:企業(yè)內(nèi)部管理改革、績(jī)效提升、市場(chǎng)營(yíng)銷方案、組織模型設(shè)計(jì)、管理與成本的關(guān)系……
李明瑾最后的論文題目是:集團(tuán)企業(yè)內(nèi)部扁平化管理的嘗試與應(yīng)用。
毫無(wú)實(shí)操經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生,談什么管理變革呀!李明瑾覺(jué)得他們完全是紙上談兵,而且還要假裝是很專業(yè)。
她在圖書(shū)館翻了好多案例,這類管理書(shū)籍多的是,而且多是西方的管理理念,看完她覺(jué)得自己輕飄飄的,有種要去做CEO的感覺(jué)。
要說(shuō)通過(guò)畢業(yè)論文,最終學(xué)到了什么?大概是一次全面深入思考問(wèn)題的機(jī)會(huì),和嘗試分析問(wèn)題的鍛煉。
李明瑾通過(guò)寫畢業(yè)論文,對(duì)企業(yè)的組織架構(gòu)和內(nèi)部管理,有了更深入的了解,雖然,這依舊只是局限于書(shū)上的理論。
多年后,她始終記得“扁平化”這個(gè)詞,并嘗試把它應(yīng)用到實(shí)際管理中。
*友情提示:畢業(yè)論文的作用,就是讓你學(xué)會(huì)用word排版和格式。
我是綠豆湯
新書(shū)一萬(wàn)字了。 收工,刷別人的文去~