“季子林同學，請你給大家解釋一下，你寫的那句“近水樓臺先吃月”是什么意思！”季子林剛走了幾步，還沒走下講臺，語文老師清脆的聲音就在他身后響起，把他叫住了。
季子林扭頭看向黑板，一臉疑惑：真的是奇了怪了，這句話那么簡單，老師居然要他給大家解釋？？
難道老師這次是想給他表現(xiàn)機會，好表揚他一次？？
畢竟，全班同學都有被老師表揚過，都得到過小紅花，只有他，什么都沒得到過，實在是太慘了……
這么想著，季子林又恢復了平時神采奕奕的樣子，認真回答道：“近水樓臺先吃月的意思……
簡單地說，離得水近了，就能先吃到月餅。因為吃月餅沒有水一起吃的話，就太干了，很不好吃！”
季子林自認為自己話已經(jīng)說得很明白了，用一副“我等下就要拿到小紅花”的驕傲模樣，看著臺下的眾人。
臺下的小朋友們都沒有聽說過這個成語，聽著季子林的解釋，覺得很有道理，都忍不住“嗯嗯”地狂點頭，一臉崇拜地盯著他看。
語文老師看著臺下那些像小雞啄米一樣，不停點著頭表示認同的孩子們，突然覺得腦袋突突地疼。
果然，她還是把這些五六歲的孩子們想得太美好了。
語文老師之所以這么想，是因為這家幼兒園與別的幼兒園有所不同：
別的幼兒園孩子們只需要來學校玩玩游戲，唱唱歌跳跳舞再畫個畫就好了；而這家幼兒園的孩子們，從剛開始上課就會接觸到背唐詩、數(shù)數(shù)、唱字母歌之類的課程。因為他們的家長都是社會地位比較高的，對孩子的要求也比較高，所以她才……
哎，算了，還是慢慢來吧。
不能操之過急了。
語文老師默默嘆了口氣后，然后把視線轉(zhuǎn)向了全班唯一一位，在剛剛沒有點頭的凌西嶼：
“凌西嶼同學，老師想聽聽你的理解?！?p> 凌西嶼淡淡地掃了眼黑板，面對老師的提問，依舊是不慌不忙的樣子：
“這句話，本來應該是“近水樓臺先得月”才對……近水樓臺先得月是說，水邊的樓臺先得到月光，一般說的是接近某些人或事物而先得到某種利益……”
凌西嶼的答案，簡直是標準得不能再標準了。
他也再次刷新了語文老師對這位小學霸的看法。
語文老師微張了張嘴，想說點什么，卻發(fā)現(xiàn)自己被驚得不懂說什么了：
艾瑪，之前數(shù)學老師和她吹著牛，然后就說到凌西嶼不僅能認識全班同學的名字，還能幫她收齊作業(yè)，她還不信。畢竟一個五歲的孩子，能認識多少個字？？
為此，她還跟數(shù)學老師打賭，說要是這事是真的，她就請她吃一個月的午餐。
這下好了，自己又被啪啪打臉了！說好的世界上沒有免費的午餐，數(shù)學老師可不就要有了嗎？
語文老師無比心痛的捏了捏自己衣服口袋里癟癟的錢包，然后才強行擠出一抹微笑，贊賞地點頭：
“凌西嶼同學這個解釋才是對的，完全正確的那種！”
語文老師像是故意強調(diào)“完全正確”般，這幾個字故意拉長了好半拍，然后才又轉(zhuǎn)頭看向直立在講臺的季子林，嚴肅道：
“你不好好完成作業(yè)就算了，還上課講話！今天讓你爸爸或者媽媽打個電話給我，我要了解一下你在家的情況！”