“哦，你是斯托克斯校長(zhǎng)的學(xué)生啊，他現(xiàn)在身體怎么樣？”劍橋大學(xué)研究員巴賓頓看著手里的推薦信向垂手站立在一邊的牛頓問(wèn)道。
牛頓連忙答道：“校長(zhǎng)的身體很好！”
“恩，說(shuō)起來(lái)我也是好久沒(méi)去林肯郡了，有時(shí)間真的應(yīng)該去看看斯托克斯校長(zhǎng)，還有凱瑟琳和安妮也都該長(zhǎng)大了！”巴賓頓追憶道，
對(duì)于巴賓頓只字未提寫(xiě)這封信的威廉-克拉克，牛頓心里是很清楚的，因?yàn)殡m然兩人是姐夫和小舅子的關(guān)系，甚至在此之前兩人還是很好的朋友，但這些年兩人的關(guān)系非常的僵，因?yàn)榘唾e頓覺(jué)得克拉克不思進(jìn)取，居然甘愿在縮在格蘭瑟姆做一個(gè)小小的藥劑師，簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)才華，所以此刻對(duì)他是只字不提、避而不談?。ò唾e頓是相當(dāng)?shù)倪M(jìn)取，甚至在幾年之后還籌謀過(guò)當(dāng)三一學(xué)院的院長(zhǎng)……）
但巴賓頓心里很清楚，克拉克能在這種情況下為了眼前的這個(gè)叫做牛頓的孩子給自己寫(xiě)信，那絕對(duì)是相當(dāng)看好或者說(shuō)是關(guān)系特別親近的，否則絕對(duì)不可能做出這種讓步，于是稍微遲疑了一下，便隨便找了個(gè)借口說(shuō)道：“好吧，既然你是斯托克斯校長(zhǎng)的學(xué)生，那你就留下來(lái)做我的助理吧！”然后又向一邊正在擦拭實(shí)驗(yàn)器具的年輕人說(shuō)道：“麥克，你帶著牛頓去辦理一下入學(xué)手續(xù)，安排減費(fèi)生工作的時(shí)候就說(shuō)是我的助理！”
在路上，麥克好奇的向牛頓問(wèn)道：“艾薩克，你的校長(zhǎng)跟教授很熟么？”
“恩，挺熟的！”牛頓隨口敷衍道，事實(shí)上他知道巴賓頓跟斯托克斯校長(zhǎng)根本就不熟，只不過(guò)是找個(gè)借口罷了，但斯托克斯校長(zhǎng)絕對(duì)是牛頓學(xué)生時(shí)代的恩人，因?yàn)榕ｎD母親的本意是連中學(xué)都不想讓他上的，是這位斯托克斯校長(zhǎng)親自找上門(mén)，并且承諾免去所有學(xué)費(fèi)，這才將牛頓帶到了格蘭瑟姆的國(guó)王中學(xué)。
他也是在這里求學(xué)的時(shí)候，才認(rèn)識(shí)了鄰居藥劑師威廉—克拉克，然后兩人成為忘年交，牛頓對(duì)于實(shí)驗(yàn)和煉金術(shù)的興趣就是這個(gè)時(shí)期培養(yǎng)起來(lái)的，甚至據(jù)傳說(shuō)牛頓還差點(diǎn)跟克拉克的小女兒安妮—斯托勒訂婚（這是繼女），當(dāng)然現(xiàn)在劉盾可以確定這就是傳說(shuō)，因?yàn)樵谂ｎD的記憶里就沒(méi)有感情這回事……
得到這個(gè)答案，麥克對(duì)牛頓的態(tài)度好了不少，拍著他的肩膀熱情的對(duì)他說(shuō)道：“艾薩克，我跟你說(shuō)，做巴賓頓教授的助理絕對(duì)是最好的差事，因?yàn)榻淌诿磕暝趯W(xué)校也就待幾個(gè)星期，大多數(shù)時(shí)間都是在外面游歷，所以根本就沒(méi)有多少活！”
有麥克幫忙，牛頓的入學(xué)手續(xù)辦得非常順利，甚至就連寢室都給他安排在了減費(fèi)生中條件最好的一間，當(dāng)然了、即便如此，依舊得跟另一名減費(fèi)生合住一間。
在安頓好之后，麥克向牛頓告辭道：“好了艾薩克，你慢慢收拾吧，我先回實(shí)驗(yàn)室了。你以后每天下課都去教授的辦公室請(qǐng)示一次，看他第二天給你安排什么工作，另外教授不在的時(shí)候，你要是有什么事兒的話，也可以來(lái)找我、我在這里熟人很多的！”
麥克走之后，牛頓的室友文森特小心翼翼的向他問(wèn)道：“艾薩克，你、你是教授的助理？”
牛頓點(diǎn)點(diǎn)頭答道：“恩，我是巴賓頓教授的助理！”
文森特一臉羨慕道：“哎呀，你運(yùn)氣真好，剛一報(bào)道就能成為教授的助理，這可比伺候那些特權(quán)生強(qiáng)的太多了，你之前就認(rèn)識(shí)這位巴賓頓教授么？”
“我之前并不認(rèn)識(shí)教授，但我的中學(xué)校長(zhǎng)跟教授很熟，他為我給教授寫(xiě)了封推薦信！”牛頓順著剛才跟麥克胡謅的理由解釋道。
“哦，原來(lái)是這樣啊。對(duì)了、艾薩克，你能不能幫我問(wèn)問(wèn)巴賓頓教授，看看還有沒(méi)有教授需要助理的！”文森特雙眼放光的說(shuō)道。
“額，好吧，那我明天去幫你問(wèn)問(wèn)！”牛頓遲疑了一下，然后點(diǎn)頭答應(yīng)道，但實(shí)際上他根本就沒(méi)想去問(wèn)巴賓頓教授，而是打算問(wèn)問(wèn)麥克。
劍橋大學(xué)的教學(xué)方式早在1571年伊麗莎白女王頒發(fā)的敕令中就已經(jīng)做了明確的規(guī)定，不但規(guī)范了教師員工和學(xué)生的服飾與行為，還規(guī)定了課程結(jié)構(gòu)，凡是要取得學(xué)位的學(xué)生，必須留在學(xué)校里至少學(xué)習(xí)十二個(gè)學(xué)期（即至少四年），以及參加所有由學(xué)校教授講授的公開(kāi)演講。
一年級(jí)要學(xué)習(xí)的是修辭學(xué)，教授口頭辯論和作文技巧，其中包括古典歷史、地理、藝術(shù)、《圣經(jīng)》和文學(xué)，在第一學(xué)年結(jié)束的時(shí)候，學(xué)生應(yīng)該熟練的掌握拉丁文、希臘文和希伯來(lái)文。
第一天的課程結(jié)束之后，牛頓按照麥克的提示準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了巴賓頓的辦公室，對(duì)此巴賓頓很是滿意，于是溫聲向他問(wèn)道：“艾薩克，你的導(dǎo)師是誰(shuí)啊？”
“額，是普林教授！”牛頓恭聲答道。
聽(tīng)到這個(gè)名字，巴賓頓不由得皺起了眉頭，低聲嘀咕道：“怎么是這個(gè)學(xué)生怪獸！”
“學(xué)生怪獸”便是普林教授的綽號(hào)，他是三一學(xué)院希臘文的欽定教授，而且占據(jù)這個(gè)職位長(zhǎng)達(dá)十二年，之所以叫他“學(xué)生怪獸”，是因?yàn)樗褪强恐喽嗟闹笇?dǎo)學(xué)生來(lái)賺錢(qián)，最多的時(shí)候他曾經(jīng)同時(shí)兼顧五十多名學(xué)生，而以減費(fèi)生進(jìn)來(lái)的牛頓，自然不可能付出額外的指導(dǎo)費(fèi)用，那么就不要想著得到這位普林導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助。
這種有損于三一學(xué)院聲譽(yù)的事情，巴賓頓自然不方便直接跟牛頓說(shuō)，于是迂回的問(wèn)道：“艾薩克，你是喜歡文學(xué)還是神學(xué)還是什么學(xué)科?。俊?p> 對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，牛頓自然是毫不猶豫的答道：“我喜歡數(shù)學(xué)！”（這個(gè)時(shí)期物理學(xué)還沒(méi)有單獨(dú)成為一門(mén)學(xué)科，而且牛頓在數(shù)學(xué)上的貢獻(xiàn)大體上也就僅次于數(shù)學(xué)之神高斯?。?p> PS：說(shuō)實(shí)話寫(xiě)這本書(shū)非常的冒險(xiǎn)，因?yàn)楹孟襁€沒(méi)有寫(xiě)穿越到牛頓這樣的歷史名人身上的書(shū)，即便有也都是負(fù)面角色，正面人物的我反正是沒(méi)看到過(guò)，如果有歡迎大家推薦給我！