所謂的“真心話(huà)”游戲，最后成了揭發(fā)大會(huì)。
當(dāng)年的事件被一點(diǎn)點(diǎn)揭露，但沒(méi)人在乎這其中那些血淋淋的傷害，所有的言辭和罪惡都成了互相攻訐和推諉的利器，好像只要能推選出一個(gè)罪魁禍?zhǔn)祝渌司涂梢员辉彙?p> 事情的開(kāi)端已經(jīng)沒(méi)有人還記得。
也許真如肖鋒銳所說(shuō)，是“季白”引燃了一切。
最初，只是少女的癡戀。
情竇初開(kāi)，所有女孩子心中都會(huì)進(jìn)駐一位白馬王子。
“季白”皮相上佳、身高腿長(zhǎng)、成績(jī)優(yōu)良，是高中班級(jí)里不少女生的暗戀對(duì)象。他似乎也習(xí)慣和享受這樣的粉紅氛圍。雖然在那時(shí)就已經(jīng)跟林妙確立了男女朋友的關(guān)系，但并不妨礙他繼續(xù)向人釋放魅力、營(yíng)造曖昧。
吳曉敏原本只是這懵懂、癡傻少女中的普通一員。唯一不同的也許只在于她的想象力格外出色。
記錄在日記上的初戀情懷，很難說(shuō)得清有幾分真實(shí)、幾分想象。偷窺了日記的父母不問(wèn)青紅，直接找上了學(xué)校，聲稱(chēng)要教訓(xùn)那個(gè)引誘他們閨女的放蕩小子。
班主任找了“季白”談話(huà)，后者自然矢口否認(rèn)，吳曉敏的父母在辦公室破口大罵，說(shuō)他敢做卻不敢承認(rèn)。
外面的學(xué)生聽(tīng)了個(gè)七八，又再腦補(bǔ)出二三，半遮半掩的緋聞長(zhǎng)了翅膀般飛遍了校園。
不過(guò)很快，事情又急轉(zhuǎn)直下。
因?yàn)檫B吳曉敏自己都不敢聲稱(chēng)日記中所寫(xiě)全部都是真的，“季白”挑著日記本中的曖昧橋段與吳曉敏對(duì)證，后者被逼得面紅耳赤、啞口無(wú)言，只能承認(rèn)半真半假的日記其實(shí)全部都是編造。
吳曉敏的父母丟了臉，紅著脖子揚(yáng)長(zhǎng)而去，吳曉敏被班主任留下談話(huà)，“季白”出了辦公室一臉無(wú)辜地嘆了一聲“晦氣”。
之后，吳曉敏暗戀“季白”，還寫(xiě)了一本與他戀愛(ài)的小說(shuō)的事件被傳得人盡皆知，所有人見(jiàn)了她要么擠眉弄眼、要么出言嘲弄。
之前與她關(guān)系頗好的黃繼穎最先反水，為與她劃清界限，向人爆了不少“密料”，包括卻不限于“她保留了季白擦過(guò)汗的紙巾”等諸如此類(lèi)。吳曉敏漸漸從“小說(shuō)家”又成了“變態(tài)”。
女生們鄙夷她，男生們嘲笑她。
喬夢(mèng)凝最先帶頭孤立和欺凌她。她從很早開(kāi)始就不喜歡吳曉敏。但最初，吳曉敏的女生緣頗佳，她卻被人暗諷為“大小姐”，盡管跟班里的男生如藍(lán)廷、“季白”等關(guān)系不錯(cuò)，但這也只能加重喬夢(mèng)凝被女生討厭的程度。
但此一時(shí)彼一時(shí)了。
喬夢(mèng)凝開(kāi)始肆無(wú)忌憚地欺負(fù)吳曉敏，沒(méi)有人會(huì)再站出來(lái)說(shuō)話(huà)。
但喬夢(mèng)凝其實(shí)只是想找人撒氣而已。她討厭吳曉敏，卻也沒(méi)到真要把她怎么樣的地步。
事件的升級(jí)是從藍(lán)廷等人加入后開(kāi)始的。
一開(kāi)始，是暴力程度的升級(jí)，夾雜著對(duì)尊嚴(yán)的完全踐踏。
后來(lái)漸漸，開(kāi)始加入了其他東西。
……
喬夢(mèng)凝覺(jué)得這一階段的事情有點(diǎn)操蛋，曾經(jīng)試圖阻止，但阻止無(wú)果后，選擇了眼不見(jiàn)心不煩。
再后來(lái)，她有一天收到了有人神神秘秘發(fā)給她的視頻，鏡頭對(duì)準(zhǔn)的是吳曉敏，發(fā)視頻給她的人說(shuō)，這視頻幾乎已經(jīng)是學(xué)校里人手一份。
沒(méi)過(guò)幾天，吳曉敏就從學(xué)校陽(yáng)臺(tái)跳了下來(lái)，整個(gè)人從黃繼穎眼前直直落下，砸在她眼前，濺了她一身血肉。
再后來(lái)，警察進(jìn)駐調(diào)查，學(xué)生們聲稱(chēng)是看著吳曉敏自己從走廊窗戶(hù)跳下來(lái)的。
事件在第一時(shí)間被定性為自殺。
吳曉敏的父母來(lái)學(xué)?？摁[，說(shuō)是學(xué)校逼死了自己的女兒，要求學(xué)校賠償。
警察和校方繼續(xù)調(diào)查，就是自殺也總得有個(gè)緣由。
視頻理所當(dāng)然被曝光。
但里面只能認(rèn)出吳曉敏的身影，她不哭不鬧，目光呆滯地直視鏡頭。錄視頻的手機(jī)是吳曉敏自己的，傳出視頻的源頭也是吳曉敏的手機(jī)，最先收到視頻的幾個(gè)男生一口咬定是吳曉敏自己給他們發(fā)的視頻，他們只是沒(méi)忍住傳播了一下，藍(lán)廷一伙混在其中，蒙混過(guò)關(guān)。
警方的調(diào)查陷入暫時(shí)的僵局，其他學(xué)生的家長(zhǎng)于此時(shí)介入，認(rèn)為這場(chǎng)調(diào)查嚴(yán)重地干擾了學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
案件只能在這里標(biāo)上一個(gè)完結(jié)。
事件最后是校方與吳曉敏父母的扯皮，那就跟吳曉敏完全沒(méi)有關(guān)系了。
梳理完整件事，季白想：肖鋒銳其實(shí)說(shuō)得還真對(duì)，“他”完全沒(méi)道理活得比藍(lán)廷還要久。盡管“他”只在故事的開(kāi)頭出現(xiàn)了一下，后期甚至沒(méi)有親身參與過(guò)藍(lán)廷一伙對(duì)吳曉敏的霸凌，但“他”在整件事情中所起的作用可比藍(lán)廷大多了。
“季白”才是那個(gè)一手主導(dǎo)了吳曉敏悲劇的人，甚至林妙都只是因“他”的關(guān)系才被卷進(jìn)來(lái)，但如果單純從是否“犯罪”的角度來(lái)看，“他”卻一直清清白白，連一根指甲都沒(méi)碰過(guò)吳曉敏。這白蓮花的程度，也就只有吳曉敏父母能與他有得一拼！
他根本不該叫“季白”，他應(yīng)該叫“清白”！
“真心話(huà)”游戲還在繼續(xù)。
季白卻越聽(tīng)越感氣結(jié)，他這個(gè)人一向心大，也很少會(huì)動(dòng)怒，自覺(jué)是個(gè)“老好人”性格——對(duì)他這自我評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)他的人一半認(rèn)可，一半不認(rèn)可，認(rèn)可的都是熟人，不認(rèn)可的都泛泛之交。
連他這樣的一個(gè)“老好人”都覺(jué)得這幫人死了也不冤。
甚至要不是覺(jué)得會(huì)毀“人設(shè)”，季白都想直接問(wèn)問(wèn)這幫人，“你們難道還覺(jué)得自己不該死嗎？”
可惜，輪次不在他這兒。
已經(jīng)不知道走過(guò)了幾輪，提問(wèn)權(quán)現(xiàn)在小喬手中，她問(wèn)大志：“我們高三時(shí)的化學(xué)老師姓什么？”
“化學(xué)？是那個(gè)個(gè)子挺矮的女的？她姓什么？李？”大志疑惑。
“姓張?！毙碳m正。但沒(méi)人在乎大志回答錯(cuò)了，畢了業(yè)，誰(shuí)還在乎老師姓什么？
很奇異地，經(jīng)過(guò)了幾番互相撕咬后，能扯出的事情都被扯得差不多了，怒目圓睜和面紅耳赤之后，是空虛和疲憊。當(dāng)大家發(fā)現(xiàn)好像再找不出什么可以互相攻擊時(shí)，就只剩下倦怠和敷衍。
藍(lán)廷、肖鋒銳和“季白”三個(gè)人，當(dāng)初在制定這個(gè)揪出“內(nèi)鬼”的策略時(shí)，一定沒(méi)想過(guò)這會(huì)變成一場(chǎng)廝殺，也沒(méi)想過(guò)其實(shí)這一群人還真沒(méi)全都熟悉到可以分享彼此秘密的程度。
誠(chéng)然，他們?cè)?jīng)共同逼死過(guò)一個(gè)少女，又默契地緊守著這個(gè)秘密。但畢業(yè)之后，各奔東西，再相聚時(shí)他們也不過(guò)都是被稱(chēng)為“高中同學(xué)”的陌生人而已。
互相指責(zé)推諉完，那就只剩高中生活可以“回憶”了。
就是回憶的內(nèi)容，不免乏善可陳，讓人提不起勁頭。
大志回答完，點(diǎn)潘子，“你哥哪個(gè)大學(xué)的？”
“我只有弟妹，沒(méi)有哥……”潘子直挺挺地?cái)傇谏嘲l(fā)上。他身形微胖，坐了太久，早坐不住了。
回答問(wèn)題的時(shí)候，他有些漫不經(jīng)心。他的精力早被之前那個(gè)驚心動(dòng)魄的階段耗光了。
回答完了，一時(shí)之間沒(méi)想好要問(wèn)誰(shuí)，他稍稍坐直了一些，打算在人堆里尋一個(gè)目標(biāo)。
視線(xiàn)掃過(guò)去時(shí)，他發(fā)現(xiàn)所有人的目光都正詫異地集中在他身上，好像他剛剛是說(shuō)了一個(gè)什么驚天動(dòng)地的秘聞。
潘子瞬間激靈了一下，他意識(shí)到自己犯了一個(gè)巨大的錯(cuò)誤。他緊張地覷了肖鋒銳一眼，見(jiàn)后者不知何時(shí)已經(jīng)掏出了褲兜中的水果刀，正掰開(kāi)了盯著他看。
潘子立馬坐正了，倉(cāng)皇地解釋?zhuān)安皇?，不是，是我說(shuō)錯(cuò)了。聽(tīng)我解釋?zhuān) ?p> 他很清楚，這個(gè)錯(cuò)誤與之前大志的不同。大志可以不記得化學(xué)老師姓什么，他要是能記住所有老師的姓名那才是怪事。
但一個(gè)人可以不記得老師的姓氏，卻總不能把當(dāng)年成天掛在嘴上吹噓的厲害堂哥給說(shuō)沒(méi)了。
他想要爬起身，卻被越過(guò)陳放的肖鋒銳一扯領(lǐng)子拽回了沙發(fā)，夾坐在兩人中間的陳放一骨碌站起來(lái)，肖鋒銳就欺上前，將鋒利的刀尖對(duì)準(zhǔn)了他的咽喉。
潘子直接嚇哭了，“不，不要！老肖，別！我不是吳曉敏，不是。聽(tīng)我說(shuō)，我當(dāng)年是吹牛的，我其實(shí)沒(méi)有哥！我只是吹牛說(shuō)自己有個(gè)厲害的大哥，想讓人羨慕我，這才是實(shí)話(huà)。我剛才是把這茬給忘了，你信我，我真地不是吳曉敏。”
他見(jiàn)肖鋒銳不為所動(dòng)，趕緊扯著脖子去尋其他人的幫助。
大部分人都已經(jīng)站了起來(lái)，聚在他們周?chē)?，或驚疑、或恐懼地看他。
他在人群里一眼看見(jiàn)了季白，趕緊大喊，“季白！季白救我！把老肖拉開(kāi)，信我，信我，我不是吳曉敏！”
肖鋒銳扭頭，似笑非笑地看了季白一眼，他的面上原本還只是猜疑，在對(duì)上季白的剎那，便成了狠戾，“怎么說(shuō)，季白？你信潘子的話(huà)嗎？”
潘子喊：“信我！信我！快救我，季白！”
懸浮框適時(shí)地，也跳出來(lái)找存在：
選項(xiàng)一：救！
選項(xiàng)二：不救！