時(shí)間過得快，還是過得慢，每個(gè)人都會(huì)有自己的感覺。海百川在課堂上上課就常常有感覺時(shí)間特慢，聽得進(jìn)去有時(shí)候時(shí)間過得特別快，聽不進(jìn)去有時(shí)候時(shí)間過得特別慢，認(rèn)真起來有時(shí)候感覺時(shí)間不夠用，有時(shí)候感覺時(shí)間太多了。
正常來說一個(gè)普通人投入在學(xué)習(xí)后，玩游戲上的興趣肯定不對(duì)等。
不過對(duì)于海百川來說就沒有什么問題，因?yàn)楫?dāng)你真正的認(rèn)真的去做事，并且體驗(yàn)到成功的快樂，而且是源源不斷的體驗(yàn)。
你認(rèn)真做事的時(shí)候，拼盡全力，能看得到明顯的進(jìn)步，遇到一個(gè)問題解決一個(gè)問題，那么你的動(dòng)力也會(huì)巨大。
海百川的學(xué)習(xí)和音樂方面都是這個(gè)情況。
你要是認(rèn)真過日子，細(xì)心體會(huì)時(shí)間就過得很快很美好。倘若你是敷衍著過日子，混時(shí)間，就會(huì)感覺時(shí)間過得特別慢，一分鐘都懶得多待。
以前海百川挺多，頂多是在玩游戲的時(shí)候感覺時(shí)間不夠用。對(duì)于學(xué)習(xí)來說，不討厭他就不錯(cuò)了。抱有多大的興趣，真的很難。
不過現(xiàn)在嘛，不一樣了。
海百川在高一，是后面那種感覺，在課堂上總是坐不住，想著下課，想著放學(xué)，想著放假。
反正就是不想在課堂上呆著。
因?yàn)楦杏X沒有趣味，也無聊。
等到海百川來到高二到高三，就慢慢的變成了前者。
從原本對(duì)學(xué)習(xí)有抵觸情緒，再到熱愛情緒，這是中間的轉(zhuǎn)變，是一份長期反復(fù)的過程。
海百川慶幸的是自己堅(jiān)持了下來。
學(xué)習(xí)使我快樂，對(duì)于現(xiàn)在的海百川，不只是講講而已。
而這種感覺出現(xiàn)以后，進(jìn)行對(duì)比，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)效率和以前的學(xué)習(xí)效率，也的確有不小的輔助作用。他也認(rèn)知到了這一點(diǎn)。
這不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)。
海百川的歌唱功底，也有了比較大的進(jìn)步。除了態(tài)度方面越來越認(rèn)真，自身的音樂素質(zhì)也進(jìn)入了一個(gè)發(fā)展期。
還不能說，每天都有個(gè)大進(jìn)步，但是每天都有個(gè)小跨步。
再加上海百川只要有時(shí)間，能找到李老師輔導(dǎo)，解決自己一些比較難搞懂的，現(xiàn)實(shí)生活中的幫助，跟夢(mèng)境生活里面的網(wǎng)絡(luò)幫助還是有區(qū)別的。
海百川感覺自己的音樂素質(zhì)，在短短時(shí)間內(nèi)，一次又一次積累下來，有了不小的拔高。
本周周練結(jié)束之后，表安看著海百川的眼神有點(diǎn)不太對(duì)勁。
“我都不知道你哪來這么多時(shí)間又能練唱歌，還能保持學(xué)習(xí)進(jìn)步，你這么下去不會(huì)想拿第2名整整200分吧?！北戆灿X得自己說的話有點(diǎn)夸張，但感覺好像不是沒有可能。
“我在你看不到的地方努力啊。還有，我今天下午進(jìn)行，學(xué)校里面最后一次排練，你去嗎？”
“當(dāng)然去了，我看看你學(xué)習(xí)進(jìn)步，音樂有沒有退步？”表安感覺自己沒有拒絕的理由。
再一次在第二音樂教室演唱完之后，就被通知自己的作品，《醉詩仙》已經(jīng)獲取學(xué)校的代表資格。
“是啊，聽完這首歌之后，你的進(jìn)步好大啊，我個(gè)外行都能聽得出來?！北戆裁碱^一皺。
“不對(duì)勁，以前我不相信你4點(diǎn)可以起床，現(xiàn)在我覺得你可能4點(diǎn)之前就會(huì)起床。”表安突然這么說。
“你以前還不是說，不信我4點(diǎn)可以起來，現(xiàn)在怎么這么說呢？”海百川的心情在被通知了，選上之后現(xiàn)在有點(diǎn)放松。
“你說你要不那么早起來，哪能又保證學(xué)習(xí)在同時(shí)又兼顧演唱?！北戆哺杏X好像發(fā)現(xiàn)了什么。
海百川沒有說什么，只是招呼，表安跟自己一起回宿舍。
學(xué)如逆水行舟嘛，不進(jìn)則退。不管是音樂還是文化課成績(jī)。
…
自己的《醉詩仙》可以成為8個(gè)，可以去市里面參加排練選拔的節(jié)目之一。
海百川知道這件事情，在預(yù)料之外，也在意想之中。
預(yù)料之外的是選拔的時(shí)間這么短，而且完全只是音樂幾位老師，口頭上就決定下來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并沒有插手管理。
而意想之中，海百川進(jìn)行過對(duì)比，那么多人的表演之中，全場(chǎng)不說其他單位，歌唱水平自己也是數(shù)一數(shù)二的。
更不要說自己所做出的作品的契合度，以及原創(chuàng)方面這方面的加分。
所以選擇自己的作品代表學(xué)校，不奇怪。
因此呢，海百川雖然很高興，但也沒有特別的意外，不算驚喜。
而這個(gè)結(jié)果公布之后。
作為跟海百川一起參加選拔學(xué)校代表的人，雖然說在嘴上都不是特別服氣，會(huì)說自己哪怎么怎么么別人怎么怎么的，但心中也是默認(rèn)了這個(gè)結(jié)果。
自己水壺里有多少水，別人又有多少實(shí)力，平時(shí)偶爾的排練兩三次也能看得出來一些。
倒也沒有什么人不服，找老師爭(zhēng)討這事情。
班主任知道這件事情之后，有一天晚自習(xí)專門下課找他聊一下。
大概的意思：就是要把心思更多的放在學(xué)習(xí)上，雖然說多姿多彩的生活，誰都想要。但要分清楚，所在的這個(gè)階段什么是最主要的。比如說他們現(xiàn)在已經(jīng)高三，肯定是學(xué)習(xí)這件事。
海百川覺得自己也沒什么要說的，就點(diǎn)頭，嗯。
然后就被班主任放回來了。
同學(xué)們對(duì)這件事情也挺好奇，成績(jī)好的同學(xué)覺得自己恐怕就有機(jī)會(huì)趕超了，成績(jī)差的同學(xué)則是羨慕，有時(shí)間出去玩，還不用自己花錢。
對(duì)于那些想趕超自己的同學(xué)，拍外傳會(huì)說想多了，只有那些認(rèn)為自己想去玩的同學(xué)，海百川自己還不知道要幾天的時(shí)間。
不過不管怎么樣，這件事已經(jīng)定下來了。
“有沒有問題這一次，雖然說是高三開學(xué)文化節(jié)，不過估計(jì)主流還是在高一高二學(xué)生里面的表演?！崩钚滤衫蠋煂?duì)海百川說。
“問題我并沒有，照常參加嗎。我現(xiàn)在學(xué)習(xí)成都是全校第一了，我還有信心繼續(xù)超越自己。音樂方面，老師你還不清楚我的水平？”海百川倒是很自信。
以后想要成為大佬，肯定要經(jīng)歷更多的困難，音樂學(xué)習(xí)兩開花，海百川覺得自己可以。
“你小子。沒有問題的話，你收拾一下，正好今天下午放假，我們今天下午就準(zhǔn)備走?！崩钚滤衫蠋熣f。
“好的，老師。”