當(dāng)董藝帶著架子鼓來(lái)的時(shí)候，民樂(lè)團(tuán)的嗩吶老師李沁也到了。
董藝手忙腳亂把架子鼓往管樂(lè)區(qū)后面搬去，一臉緊張左顧右盼，甘奇給他遞過(guò)來(lái)樂(lè)譜，也安慰著他：“不要緊張，看我指揮，看著節(jié)拍，叫你進(jìn)你就進(jìn)，正常發(fā)揮?！?p> “嗯，我知道我知道……”董藝連連點(diǎn)頭，不斷擦著手中的汗，時(shí)不時(shí)有人回頭看他一眼，讓他更緊張了不少，撩起衣服把臉也擦了一把。
甘奇又回到頭前，嗩吶老師安排在右邊，甘奇給了一份樂(lè)譜，讓他稍微熟悉一下，也提出了要求：“別的地方肯定沒(méi)問(wèn)題，就是最高潮的那一段，氣口必須長(zhǎng)，要撐住?！?p> 嗩吶老師李沁是個(gè)一臉大胡子的中老年男子，看了看樂(lè)譜，點(diǎn)著頭：“好的，我先熟悉一下?！?p> 林海音也上前來(lái)，帶著李沁往旁邊的休息室去坐，他是后來(lái)的，多熟悉一下，吹一下，等下合練的時(shí)候才能確保沒(méi)有問(wèn)題。
這個(gè)時(shí)候，甘奇回頭抬手一招。
覃靜愣了愣，用手指了指自己，意思是問(wèn)甘奇是不是在叫自己。
甘奇對(duì)著覃靜又招了招手。
覃靜馬上放下包包與墨鏡，走上了臺(tái)，到了甘奇身邊。
“覃老師，等下你就站在我旁邊，你在這個(gè)位置聽(tīng)，感受一下音樂(lè)的情緒?！备势嬉槐菊?jīng)，完全就是在認(rèn)真做事的狀態(tài)。
“好的，甘老師?！瘪o答著。
“甘老師？你還是叫我小奇吧……”甘奇回頭一語(yǔ)。
“好的，甘老師?！瘪o是在開(kāi)甘奇的玩笑，也是學(xué)甘奇那天晚上喝多酒的話語(yǔ)。
甘奇回頭看了看覃靜，說(shuō)道：“覃老師認(rèn)真點(diǎn)，如果聽(tīng)著伴奏還是找不到狀態(tài)，那就問(wèn)題大了?！?p> 覃靜撇了撇嘴：“知道了，甘老師?！?p> 甘奇還鄭重其事點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這一幕，讓此時(shí)的覃靜有一點(diǎn)不習(xí)慣了，甘奇實(shí)在太認(rèn)真，不茍言笑的認(rèn)真，一個(gè)玩笑都接不下去。讓她隱隱間還有一種失落感。
休息室內(nèi)，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾段嗩吶的聲音。那位青年民族樂(lè)團(tuán)來(lái)的首席嗩吶老師李沁，還真是挺認(rèn)真的。
過(guò)不得多久，嗩吶聲停了，李沁說(shuō)道：“差不多了，沒(méi)啥問(wèn)題。”
陪著李沁這個(gè)客人的林海音還笑道：“李老師就是不一樣啊，隨便吹一下就胸有成竹了?！?p> 林海音尬吹了一下，李沁笑道：“嘿嘿……也不知道你是真夸我，還是臊我玩呢。”
“沒(méi)有沒(méi)有，是真的夸你呢?！?p> “得了吧，我要是遲遲搞不定，你還不得笑話死我。話說(shuō)，今天的指揮有點(diǎn)面生啊，還這么年輕，是中央音樂(lè)學(xué)院新招來(lái)實(shí)習(xí)的？”李沁隨口問(wèn)了一句。
林海音還神秘一笑：“你上臺(tái)去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，看看水平怎么樣？”
“實(shí)習(xí)生，還能怎么樣？你是想留他呢，還是不想留他？”李沁收拾的東西，把幾個(gè)哨片左右撥弄了幾下，準(zhǔn)備上臺(tái)。
“誒……你這么一說(shuō)，我還真想起了一個(gè)問(wèn)題，要不要留一下他?！绷趾Ｒ糁斑€真沒(méi)有往這個(gè)方面去想過(guò)，樂(lè)團(tuán)的指揮，很多時(shí)候都是兼職的，因?yàn)槟切┱嬲齾柡Φ闹笓]大家，大多會(huì)到處有合作，甚至有什么大演出，還得臨時(shí)請(qǐng)。
而一些不那么大師級(jí)的指揮，有時(shí)候也不那么盡如人意。這種事情，通常就是這么糾結(jié)，青年交響樂(lè)團(tuán)也還有固定的指揮，年紀(jì)不小了，退休不退休的是另說(shuō)，但是年紀(jì)大了，總不如年輕人那么好用，時(shí)不時(shí)病痛的，去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方也得照顧著，也怕出什么問(wèn)題。
所以林海音這個(gè)樂(lè)團(tuán)，還真缺一個(gè)指揮。
李沁聽(tīng)得林海音這么說(shuō)，便道：“這看你自己，滿意就留下吧，不滿意打發(fā)走就是?！?p> 林海音笑著搖搖頭：“就怕我滿意，卻留不住人家?！?p> “這么大牌？中央音樂(lè)學(xué)院哪個(gè)老師的子弟啊？”李沁有些意外。
“不是科班出身?！?p> “你開(kāi)玩笑吧？這玩意還有半路出家的？”李沁還真以為林海音是開(kāi)玩笑。
“你還別說(shuō)，像老一輩的那些大師，他們那個(gè)年代，連正兒八經(jīng)的音樂(lè)指揮這個(gè)專業(yè)都沒(méi)有，許多都是半路出家的，成就與水平都很了不得。偏偏到了現(xiàn)在，還真找不出半路出家的了，也是怪事?！绷趾Ｒ糸e聊著，也陪著李沁往舞臺(tái)走去。
“那我得上去看看，半路出家還這么厲害，現(xiàn)在是真見(jiàn)不著了?！崩钋哒f(shuō)著說(shuō)著，人就上臺(tái)了。
甘奇對(duì)李沁點(diǎn)點(diǎn)頭，李沁也示意了一下，又認(rèn)真打量了一下甘奇，沒(méi)有啥大印象，就是覺(jué)得太年輕了。這么年輕的指揮，放在地方小樂(lè)團(tuán)倒是無(wú)所謂，放到青年交響樂(lè)團(tuán)這種有一定江湖地位的專業(yè)樂(lè)團(tuán)，還真……讓人捏把汗。
甘奇示意李沁站在右邊，開(kāi)口問(wèn)道：“董子，行不行？”
董藝點(diǎn)著頭：“我……鼓點(diǎn)不難，問(wèn)題……不大。”
“來(lái)一遍！”甘奇指揮棒已經(jīng)拿在手上，眼神從左到右，與無(wú)數(shù)人交流著，示意所有人做好準(zhǔn)備。
甘奇的指揮棒從小提琴劃到大提琴，手一抬，起了。
然后立馬指向嗩吶，嗩吶接著起。
剛剛在臺(tái)下坐下的林海音，立馬站起來(lái)了。
不得多久，甘奇又把眼神看向身邊的覃靜，在一個(gè)節(jié)拍點(diǎn)，甘奇認(rèn)真點(diǎn)了一下頭，告訴覃靜，第一段從這里進(jìn)。
覃靜的嘴巴不自覺(jué)呢喃起來(lái)，雖然沒(méi)有唱出來(lái)，顯然也在感受著。
隨著甘奇雙手與指揮棒在空中飄動(dòng)的律動(dòng)，覃靜似乎就知道自己聲音該怎么變化了。
這是一種化學(xué)反應(yīng)，難以描述，卻又是這么神奇。
音樂(lè)，其實(shí)就在人類的骨子里。
有人認(rèn)認(rèn)真真研究過(guò)音樂(lè)，人類這個(gè)物種，不論是哪里的民族，不論是哪里的人種，不論生物學(xué)上的基因差別有多大。
所有的人類，原始森林里的部落也好，文明發(fā)展時(shí)間最長(zhǎng)的古老民族也罷。能讓整體人類產(chǎn)生情緒共鳴的聲音，就在四百三十赫茲到四百四十赫茲左右。這就是音樂(lè)。這是很神奇的生物特質(zhì)。
高潮了，甘奇的眼神不在其他人身上，而是只盯著嗩吶看，手上的指揮棒直接向上，好似在用力往上頂著什么。
李沁的眼神，似乎就被甘奇的指揮棒吸引住了，他鼓著腮幫子，微微閉著眼睛，身體后仰，用盡全身力氣，把嗩吶的高亢展現(xiàn)得淋漓盡致。
臺(tái)下的林海音，微微張著嘴巴，這首曲子，好像因?yàn)橛辛司羰抗?，變了一種風(fēng)格，更因?yàn)閱顓?，完全有了一種升華。
林海音心中如百爪撓心一般，好像迫不及待想聽(tīng)到覃靜的人聲加進(jìn)去，想看看這首歌最后呈現(xiàn)出來(lái)的到底是一種什么感受。
甘奇的雙手，帶著指揮棒往胸前一抱，做了一個(gè)收的手勢(shì)。
然后甘奇忽然出了一個(gè)燦爛的笑臉，說(shuō)道：“我要的感覺(jué)有了，完美！謝謝大家！”
甘奇輕輕鞠躬！
所有人，哪怕是坐著的，看到甘奇鞠躬，也下意識(shí)點(diǎn)著頭，如同回禮。
林海音走上臺(tái)來(lái)，鼓掌，說(shuō)道：“我，聽(tīng)得是頭皮發(fā)麻！就如甘老師說(shuō)的，完美。這個(gè)音樂(lè)也寫得太好了，當(dāng)高潮的嗩吶一起，人完全都是麻的。”
還有一個(gè)人松了一口大氣，就是角落里被架子鼓當(dāng)著的董藝，舔著嘴唇，擦著臉。鼓點(diǎn)不難，但是今天對(duì)他來(lái)說(shuō)，好像是這輩子最艱難的一次演出了。
“也謝謝林老師?！备势嫘Φ馈?p> 一旁的李沁忽然往前走了幾步，走到林海音旁邊，說(shuō)了一語(yǔ)：“這人，得留，必須留下，林團(tuán)長(zhǎng)得想想辦法。”
林海音看了看李沁，一臉的苦笑。