《好歌謠》比賽錄制如期舉行，小明站在后場通道上，有些緊張。
他一輩子也不會忘記那個調(diào)音老師在聽到他帶有編曲版本的歌曲時的樣子，一改之前的一臉嫌棄與冷漠，那表情是異樣精彩。
小明回頭看了看候場室的放心，心里想：“那編曲，是小杰做的?！?p> 他還記得小杰在交給他的時候說的那句話：“時間倉促，條件有限，也只能做一個相對簡陋的了?！?p> “這要是給小杰充足的時間和足夠的資源，這個家伙能把我這首歌弄成什么樣子？！”
終于到小明上場，他接過麥克風，做了深呼吸，勇敢的邁向了炫彩的舞臺。
他的目光第一時間鎖定了多音老師，多老師和藹地朝他點了點頭。
依照之前的排練，小明唱出了一首原創(chuàng)歌曲《人生之途》，這是一首他很小的時候?qū)懙母瑁?p> 是誰在仰望天空的蔚藍，
是誰在俯瞰大地的悲歡，
是誰在風沙中不畏艱難，
是誰在暗地里推波助瀾。
不知窗欞何時上了霜寒，
不知心底哪處落了遺憾，
不知是將破繭而出的蠶，
不知是快燃燒殆盡的炭。
可否策馬揚鞭馳騁山川，
可否乘風破浪揚起風帆，
可否東城墻上揮矛如電，
可否西古堡前舉旌再戰(zhàn)。
只怕天涯孤走形只影單，
只怕海角獨游酒清舟殘，
只怕舊地重游獨橋已斷，
只怕完璧歸還全玉余半。
而剛剛唱完第一遍后，現(xiàn)場反應(yīng)平平，他緊跟著接了一首《小明》
這是他自己做出的決定，卻沒有跟多音老師溝通。
當小杰給編排的音樂響起后，現(xiàn)場的人們終于被提起了神經(jīng)，尤其那古箏和鋼琴的巧妙結(jié)合，有一種中西合璧的美，叫人聽了耳目一新，如癡如醉。
小明略微醞釀了情緒，以他獨特的嗓音，進行著陳訴：
天地寬，日月明。
山河亂，草木生。
魚先躍，鳥更驚。
穿銀鎧，握強兵。
舉旌再戰(zhàn)，還我安寧。
我不是岳飛，我不是郭靖。
我只是小明，我就是小明。
萬眾呼，場燈明。
風雷動，不認命。
世界波，捧金杯。
壓哨球，定輸贏。
蓋世英雄，絕殺問鼎。
我不是梅西，我不是庫里。
我只是小明，我就是小明。
也許再看不到明天，
也許還不夠明白。
生活要多一些明悟，
才能活的像這首歌一樣明快。
我內(nèi)心明凈，
我特點鮮明，
我本是明星，
缺的是舞臺的照明。
也許你是那輪明月，
將黑夜映得明晰，
也許就差一盞明燈，
指引著人生的明路。
我目光明亮，
我手段高明，
我本是孔明，
缺的是劉皇叔的賢明。
旦明時分光明來，
辨明是非分明黑白，
晴明萬里盛明時，
然明需膏故我在。
一曲唱罷，也許是太過于動情，小明哭了。
他深知，在這場集合了各路神仙的比試中，他早晚是要潰敗的，他的直覺告訴他，也許，就在這一場。
小明的歌聲停止，而音樂一直延續(xù)著，直到一切回歸平靜，不知道是誰最先抽離而出，不自覺地鼓起掌來。
小明很激動，他熱愛音樂，他喜歡唱歌，樂于寫歌，這一刻對他來說，太過于幸福，他不忍睜開雙眼，因為他不想太快回到現(xiàn)實，并結(jié)束這一切。
待評委打分時，多音老師率先給予了肯定。
“我支持每一個懷揣夢想的熱愛音樂的年輕人，他的表現(xiàn)很真實，編曲也很棒，我投出通過的一票。”
而緊跟著，小雅率先發(fā)難，因為她特地在第一場之后對小明進行了深入調(diào)查，當他知道小明的屌絲底細后，頓時不屑地翻了白眼。
可謂是與多音老師針鋒相對，似笑非笑地說：“多老師您這就不對了，來參賽的選手哪個不是懷揣夢想的熱愛音樂的？但是我們?yōu)槭裁催€要比賽？而作為一名專業(yè)的音樂人，我無法只憑真實就給予肯定，還有，據(jù)我所知，那首原創(chuàng)的編曲是你們隊里小杰弄的，您是德高望重的前輩，可別投錯了通過票啊?！?p> 多老師淡然微笑著：“小雅老師是說我老糊涂了么？我是老了點，但是不糊涂?！?p> 主持人生怕倆人吵起來，連忙出來打岔，可是主持人的岔還沒打充分，實在的秦少老師把這個岔又接回去了。
“我個人認為，這位選手的唱法有問題，難以適應(yīng)市場需求，還有他寫的詞，個人情緒太濃，也比較普通，根本沒有照顧到聽眾，還有他的臺風，唱歌是一種表演，不能總這么干站著，尤其那把吉他，總抱著不彈反而有作秀的嫌疑?！?p> 小雅老師噗呲一樂：“看來，真實的不知是這個小明，秦少老師才是真的真實啊?！?p> 秦少老師根本沒有例會小雅，甚至沒朝這邊看一樣，只是低頭看著手里的筆記說著：“我只是從音樂人的角度出發(fā)，為音樂負責而已?！?p> 一張通過票，兩張否定票，小明的命運頓時暗淡起來。
其實，這一點他早就想到了，我深知自己與其他選手的差距，自己沒什么優(yōu)勢，也沒什么特點，跟沒有炒作的價值，在略微放棄的情緒下，他聽到了大熊老師的點評。
大熊老師：“我覺得，音樂的表達有多種多樣，不應(yīng)該有固定模式，更不應(yīng)該有所謂的標準，老子我作音樂，就沒考慮市場需求、大眾喜好什么的，老子喜好怎么玩就怎么玩，喜好怎么寫就怎么寫，只要不傳播負能量，不犯錯誤，就沒什么，還有，這個哥們兒的唱功卻是不怎么樣，但恰好是這種淳樸的唱法，唱出了歌曲的本質(zhì)，唱出了純粹的聲音，我不管別人聽著好聽不好聽，至少我聽著不錯，我給通過票！”
嘩啦！
這一句話說出來，場下頓時熱鬧了起來。
小明也覺得自己好像還有希望了。
主持人有些懵，看向?qū)а?，可?dǎo)演好興奮，他恨不得吵得再熱鬧一點，這一下子節(jié)目可就更吸引人了，更好看了，要是能上個頭條什么的，就更好了。
二比二平！
在主持人的提醒下，50位圈內(nèi)的專業(yè)評審忙亂地找尋著自己座位邊上的牌子。
說實話，這些人還是比較同意秦少的觀點的，畢竟他們還沒有上升到以音樂喂生命的高境界。
還有的早就看小明不順眼到了。
知道小明底細的不停吐槽：“一個屌絲出來裝什么裝？以為自己這樣就能博眼球了？拉倒吧，快回去吧。”
不知道小明底細的也吐槽：“以為自己認識幾個圈內(nèi)的大佬就了不起了？估計這編曲也是找某個資深的家伙給做的吧，憑啥??？看不慣，快下去吧?！?p> 種種個人心思或是功利主義的支配下，小明被淘汰了。
到這一刻，小明反而釋然了，這一次參加比賽，雖然短暫，雖然腦袋一熱，但是也為這一熱得到了自己本不清楚的一些東西。
主持人叫小明說點什么，小明拒絕了，他朝著現(xiàn)場觀眾鞠躬，并在最后，朝著多老師深深地鞠了一躬，抱著相思淚，轉(zhuǎn)身而去。
下一名選手緊跟著出場，現(xiàn)場的氣氛瞬間陡轉(zhuǎn)，小明，就跟沒來過一般。