“首先，手術(shù)時(shí)間非常長(zhǎng)，尤其是整條腿都是完好的情況下，過(guò)程雖然不復(fù)雜，但是一般人何必受這種苦呢？再有就是疼痛，不論手術(shù)多么完美，截肢手術(shù)的術(shù)后疼痛都是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，再有就是每個(gè)人都不一樣的幻肢痛，末梢神經(jīng)還在，大腦對(duì)這個(gè)肢體的感覺久久存在，病人會(huì)在很長(zhǎng)的時(shí)間，很多場(chǎng)合下感覺到自己那個(gè)失去的肢體存在著，會(huì)緊張，會(huì)癢，會(huì)痛。
截肢可不是從機(jī)器人模型上面拿掉一個(gè)關(guān)節(jié)這么簡(jiǎn)單的事情。”
沐春不斷地點(diǎn)頭，對(duì)沈子封的解釋贊成不已。
“那你還說(shuō)什么截肢就行了。”
“那就試試【厭惡療法】吧?！?p> 沐春隨口這么一說(shuō)，沈子封臉上的肌肉又都縮到了一起。
“啊？你不要總是說(shuō)一些我不懂的東西好不好?！?p> “顧名思義啊，就是讓病人厭惡一件事情，然后不去做那件事。比如告訴你艾滋病好可怕，好可怕，會(huì)渾身長(zhǎng)滿好可怕的東西，會(huì)不得好死??；或者用一些嘔吐、疼痛的不適感受幫助病人戒除一些不良行為，例如，網(wǎng)絡(luò)成癮，毒品依賴，過(guò)度xing行為以及早些時(shí)候的同性戀行為之類的?！?p> “好吧，雖然我不明白，但是好像稍微也能理解你說(shuō)的意思，就是讓一個(gè)人對(duì)一直想要做的事情產(chǎn)生厭惡或者害怕，對(duì)不對(duì)？”
沐春豎起了大拇指，沈子封又開始擔(dān)心另一件事。
“關(guān)于投訴?！?p> “應(yīng)該不會(huì)再給外科找麻煩了，沈醫(yī)生寫一份說(shuō)明保留就是了，萬(wàn)一副院長(zhǎng)那邊問(wèn)起來(lái)?！?p> “不了，不了，這個(gè)顧一平之后還是轉(zhuǎn)診到身心科好了，什么厭惡療法我們那里也沒人會(huì)做啊。”
“哦，算是送我一個(gè)病人是吧?！?p> “隨你怎么說(shuō)了?！?p> “那我也要請(qǐng)沈醫(yī)生幫個(gè)忙才行?！?p> 沐春一副坐地要價(jià)的奸商嘴臉。
“你看啊，這個(gè)顧一平來(lái)我們醫(yī)院之前是在哪里看病的？”
沈子封瞅了一眼沐春奸詐的嘴角。
“什么意思？沐醫(yī)生說(shuō)清楚一點(diǎn)好不好，我這人比較直?！?p> “啊呀，真是不解風(fēng)情，還是我的小西瓜最了解我?！?p> “小西瓜又是什么？”
沈子封看了看時(shí)間，離開外科門診也有兩個(gè)小時(shí)了，再不回去恐怕方明會(huì)覺得他去哪里偷懶了。
“五年前。”沐春終于嚴(yán)肅起來(lái)。
“五年前，顧一平第一次試圖把腿弄傷的時(shí)候，因?yàn)榘l(fā)生了意外，導(dǎo)致他頭部受傷，當(dāng)時(shí)是送到知難醫(yī)院急救的，也就是說(shuō)，顧一平這個(gè)病不是最早在我們這里發(fā)生的。”
“??？你的意思是？不要轉(zhuǎn)給身心科，而是讓他轉(zhuǎn)院治療？”
“我們只是一家社區(qū)醫(yī)院，要進(jìn)行厭惡療法或者進(jìn)行相關(guān)的截肢手術(shù)都是做不到的啊，就算你答應(yīng)給顧一平截肢，你能夠在我們醫(yī)院完成嗎？”
沈子封搖搖頭，“不能，至少在新樓造好之前我們的設(shè)備和人員都達(dá)不到要求?！?p> “哎呀，這就對(duì)了啊，那么知南大學(xué)附屬醫(yī)學(xué)中心有沒有這個(gè)能力呢？找到他當(dāng)時(shí)的主治醫(yī)生，問(wèn)問(wèn)他是不是對(duì)這個(gè)病人之后的狀況有興趣，也許他正愁沒有好的研究課題呢?！?p> “你是說(shuō)張文文？”
“我不知道啊，對(duì)了，你和方明之前都是知南的醫(yī)生吧，看起來(lái)這件事情交給你來(lái)辦最合適了?！?p> 沈子封雖然沒有拒絕，卻也不知道要如何才能做好這件事，他打算向方明請(qǐng)示一下，如果方明不想管這件事的話，他還要另作打算。
沐春躺在椅子上，回想著方才沈子封說(shuō)的話，才一個(gè)多月時(shí)間才看了這么幾個(gè)病人，總覺得這話像是一個(gè)個(gè)刺扎在他的后背上。
就連最喜歡的午休椅都不能讓他放松下來(lái)。
獎(jiǎng)金啊，獎(jiǎng)金。
想著想著沐春似乎睡著了一會(huì)，醒來(lái)時(shí)，眼前出現(xiàn)了一排奇怪的數(shù)字。
【裝備數(shù)：0】
【道具數(shù)：1】
【體力值：0.95】
【智力值：275】
【天賦：無(wú)】
【系統(tǒng)任務(wù)：救1000000000人】
【任務(wù)進(jìn)度：5/1000000000人】
【任務(wù)時(shí)間：3609天】
這個(gè)畫面沐春確信自己曾經(jīng)看見過(guò)，他之前研究過(guò)很久，暫時(shí)認(rèn)定為自己體內(nèi)還存在第二個(gè)人格，當(dāng)然這個(gè)人格也是一個(gè)醫(yī)生，是一個(gè)心理師。
這個(gè)人格掌握了很多知識(shí)，這些知識(shí)他平日里也能共享。
這個(gè)人格有超強(qiáng)感知力，這種感知力很難解釋，簡(jiǎn)單說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人擁有超強(qiáng)感知力的時(shí)候，神經(jīng)元結(jié)構(gòu)是呈現(xiàn)【弦之森林】般不可思議的結(jié)構(gòu)的。
這種結(jié)構(gòu)之下，形象、語(yǔ)言、概念，過(guò)去的記憶和未來(lái)的記憶，不分存在和非存在，也不是簡(jiǎn)單的圓形凝固或自身單一的螺旋旋轉(zhuǎn)，而是和弦相諧，過(guò)去的音傳到現(xiàn)在，現(xiàn)在的弦聚攏未來(lái)。
腦神經(jīng)元達(dá)到這樣結(jié)構(gòu)之后，一個(gè)人會(huì)在不同的時(shí)間點(diǎn)上突然就捕捉到許許多多離散的音，又能很快將他們編織成和諧的和聲。
稱之為重組記憶或是預(yù)見未來(lái)，甚至看透人心，都不過(guò)是用語(yǔ)言在對(duì)更高級(jí)的現(xiàn)象做降維解釋。
沐春并不知道這些，他已經(jīng)幾乎把這件事情忘記了。
但是現(xiàn)在這個(gè)任務(wù)又一次提醒著他。
開什么玩笑啊，5個(gè)和1000000000個(gè)，時(shí)間卻是地球上不變的計(jì)算方式。
可以棄權(quán)嗎？
顯然不能。
于是沐春注意到【道具：1】這個(gè)數(shù)值，這個(gè)數(shù)值發(fā)生了變化，原先都是0啊。
他將注意力集中在這個(gè)數(shù)值上，很快他看到：
【知南大學(xué)附屬醫(yī)學(xué)中心：張文文】
誒？組隊(duì)模式嗎？
這個(gè)張文文的名字好像哪里聽到過(guò)啊。
剛想搖搖腦袋清醒一下，門突然又被推開了。
“沐醫(yī)生，快走?！?p> 劉田田氣喘吁吁地喊著。
“怎么了？喘成這樣不好吧?！?p> “有病啊，知南......知南......那邊......那邊......”
“喘完了再說(shuō)話?！?p> “你快跟我走吧，學(xué)生中毒事件，全送去知南醫(yī)院了。”
“哦，那我去干什么？”
“知南那邊請(qǐng)求醫(yī)生協(xié)助，據(jù)說(shuō)是現(xiàn)場(chǎng)很亂，很多家長(zhǎng)都發(fā)瘋了?！?