首頁(yè) 游戲

木竹

第四二九章 亂象

木竹 玄變 2614 2020-09-28 00:19:17

  玄泉雄蛇嘯天怒地,吼叫聲驚醒了沉睡的張孩,但他并沒(méi)有睜開(kāi)眼,而是沉入意識(shí),尋找一個(gè)膽敢吃掉自己真氣的老鼠。

  話說(shuō)張孩為什么昏迷數(shù)日呢?這得往前講一講。第一日夜間休息,沒(méi)由來(lái)感動(dòng)于張漫和張魔的寶寶前輩徹底放松警惕,睡了過(guò)去,其體內(nèi)的天童、鬼童、凡童靜靜凝練真氣療傷自愈,也并未有什么防御,結(jié)果導(dǎo)致不知從哪竄出一只老鼠趁著此機(jī)會(huì)悄悄鉆入他意識(shí)。那獸大概是有心奪舍,覺(jué)得一個(gè)小孩好控制,能靠他順利逃出困鼠島,可努力鉆入意識(shí)后老鼠才發(fā)現(xiàn)小孩竟然不是“小孩”,而是一位神化強(qiáng)者,頓時(shí)心驚膽戰(zhàn)。不過(guò),最初三童并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老鼠,還是在安靜修煉。那老鼠不敢驚擾三個(gè)強(qiáng)大意識(shí),偷偷躲在角落吸收真氣,既為補(bǔ)充自身能量缺失,也為讓張寶寶無(wú)法醒來(lái),為自己爭(zhēng)取逃脫時(shí)間——張孩昏迷數(shù)日不醒就是因此。

  開(kāi)始一段還算好,在老鼠偷真氣的作用下寶寶前輩確實(shí)徹底陷入昏迷,三童也沒(méi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,然而玄泉雄蛇一聲吼,嚇得老鼠驚了驚,露了自身特殊真氣,三童頓時(shí)察覺(jué)到它的存在,趕緊拋出額外真氣喚醒張寶寶本源意識(shí)。“呔!好大的膽子!敢來(lái)我意識(shí)里搗亂!找死!”那老鼠除了偷沒(méi)什么大能耐,已然是被天童捏在手里,只要張孩一聲令下,此鼠立刻魂飛魄散。

  “大人饒命!大人饒命!”老鼠驚恐,以意識(shí)直接對(duì)張孩說(shuō)道,“還請(qǐng)不要?dú)⑽?!不要?dú)⑽?!?p>  “???!好高的智慧?能以意識(shí)對(duì)話?!”張孩顯然沒(méi)想到老鼠竟然能交流,甚是詫異,“你是神化之獸?”正常來(lái)說(shuō)只有神化境以上的高手才能接觸、控制意識(shí)波動(dòng),借以完成對(duì)話。

  “還請(qǐng)大人明鑒,”老鼠說(shuō)道,“吾乃偷天玉鼠,原有天獸境界,因受縛于彭堅(jiān)之手,困于此島,經(jīng)歷幾千年歲月磨礪,已然只剩下一條殘魂。”

  “天獸!”張孩更加驚訝,“偷天玉鼠?好像聽(tīng)子鼠門(mén)的人講過(guò)。”

  “子鼠門(mén)人?”偷天玉鼠問(wèn)道,“大人知道生肖十二人?”

  “豈止聽(tīng)說(shuō)過(guò),我就是亥豬門(mén)上尊!”張孩道,“怎么,你一個(gè)幾千年的老耗子也知道十二門(mén)?”他理解錯(cuò)了,以為玉鼠說(shuō)的是“十二門(mén)”。

  “回大人?!蓖堤煊袷笳f(shuō)道,“生肖十二島便是彭堅(jiān)的十二個(gè)徒弟受命布置,他們每人得彭萬(wàn)年賜下的生肖之血融于體內(nèi),修煉彭堅(jiān)專門(mén)為他們創(chuàng)制的生肖神功,生肖十二門(mén)我不知道,但我知道生肖十二人。”

  “什么?!”張孩道,“生肖神功是彭堅(jiān)創(chuàng)制?真的假的?那豈不是說(shuō)生肖宮的創(chuàng)始人其實(shí)是彭堅(jiān)的徒弟?生肖宮算是星沙派的下屬?”別看他算得上現(xiàn)今生肖十二門(mén)年歲最大的強(qiáng)者,卻完全不知道生肖門(mén)和星沙派竟然有如此聯(lián)系。

  “大人,您既然是生肖族人,看在你身體里有我血脈的份上,還請(qǐng)放過(guò)。”玉鼠當(dāng)真是再?zèng)]任何辦法,命完全在他人手里,一丁點(diǎn)反抗能力都沒(méi)有,只能哀求。

  生肖十二門(mén)歷經(jīng)多年婚配,血緣確實(shí)很亂,幾乎每個(gè)人體內(nèi)都有各個(gè)生肖獸靈之血,正常情況下豬孩體內(nèi)應(yīng)該是有這偷天玉鼠的血脈。“你說(shuō)自己是偷天玉鼠,但在沒(méi)有其他證據(jù),我不能完全聽(tīng)信你一面之詞?!睆埡⑾肓讼?,“這樣吧,你暫且待在我意識(shí)內(nèi),待我查清一切再研究如何處理你。”

  “多謝大人饒命?!碧锰锰飓F混到如此程度,玉鼠也是相當(dāng)?shù)谋А?p>  “記得,不許再胡亂偷我真氣,否則……”張孩的天童怒放威壓震懾偷天玉鼠。

  “大人放心,小鼠不敢亂來(lái),只求活命即可?!蓖堤煊袷髧@道,“能遇到大人,也算是小鼠的運(yùn)氣,若是碰到其他高手,恐怕會(huì)直接滅掉小鼠僅存這點(diǎn)意識(shí)。唉~”

  ……………………………………………………

  且不說(shuō)張孩和鉆入他意識(shí)的偷天玉鼠殘魂。

  幾只靈鷗從遠(yuǎn)處飛來(lái),星沙派高手立刻伸手接過(guò),解下上面的紙條,定睛一瞧,面色大變,“師姐!困蛇島出事了!”

  “怎么?”今日照例演示星沙總綱序篇的常離問(wèn)道,“有大師兄在,難不成還能有意外?”

  星沙派某高手附耳說(shuō)道:“師姐,大師兄說(shuō)玄泉雄蛇竟然還活著!正在困蛇島大鬧!”

  “??!”常離大驚,立刻起身,“我們走!”一個(gè)天獸復(fù)活,星沙派哪怕全體出動(dòng)估計(jì)也難以制服。

  星沙某高手說(shuō)道:“師姐莫慌,大師兄說(shuō)不用緊,那獸并無(wú)原本能力,絕難突破困蛇之陣,師兄還說(shuō)考核結(jié)束后再去就行,只需提前做好心理準(zhǔn)備。我們還是安心主持這些孩子的考核吧。”

  “這……”常離思考片刻,說(shuō)道,“好吧?!彼噶酥改硞€(gè)師弟,“你去困蛇島看看,當(dāng)面問(wèn)問(wèn)大師兄意見(jiàn),之后趕緊回來(lái)報(bào)告。”

  “是?!蹦切巧掣呤值昧睿v身離開(kāi)。

  常離穩(wěn)了穩(wěn)情緒,大聲對(duì)困鼠島看熱鬧的眾多高手說(shuō)道:“諸位,發(fā)生一些問(wèn)題,還請(qǐng)各位離開(kāi)?!?p>  “???為什么?不考了嗎?”眾高手并不愿意離開(kāi),“發(fā)生什么事呀?”

  “諸位,考核正常繼續(xù),但請(qǐng)你們離開(kāi)!”常離語(yǔ)氣加重,氣勢(shì)綻放,同時(shí)似是運(yùn)轉(zhuǎn)了某些其他功法,引動(dòng)了困鼠島的特殊陣勢(shì),天空突然陰云密布,雷鳴電閃,頗為恐怖,“諸位,還請(qǐng)趕快離開(kāi),至于發(fā)生什么事,恕老身不能如實(shí)告知!”

  神化強(qiáng)者發(fā)怒,眾高手哪還敢停留,只能灰溜溜往星石島趕去。當(dāng)然,雖然聽(tīng)令離開(kāi),卻少不了議論紛紛,今次星沙派收徒到處透著不尋常,也不知是怎么情況。

  處理完看熱鬧的人,常離對(duì)在場(chǎng)的師弟師妹們說(shuō)道:“你們?nèi)ジ鱾€(gè)考核島看看,瞧瞧其他島嶼有沒(méi)有出現(xiàn)怪異之處,如有發(fā)現(xiàn)立刻聯(lián)系。這困鼠島有我在就可以,你們?nèi)グ伞!?p>  “是?!毙巧潮婞c(diǎn)點(diǎn)頭,躬身行禮,縱身離開(kāi)。

  瞧著年邁的師弟師妹們奔走遠(yuǎn)去,常離的心情特別復(fù)雜,“星沙派到底是怎么了?怎么出現(xiàn)如此多的亂象?我這些師弟師妹們本該頤養(yǎng)天年,怎么還要如此勞累。唉~”唉聲嘆氣幾次,常小鳳又瞧了瞧身邊幾個(gè)入選的孩子們,“希望你們能順利入門(mén),趕緊長(zhǎng)大,支撐我們星沙派繼續(xù)存活?!倍嗾f(shuō)無(wú)益,繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)星沙總綱,常離如今只求考核趕緊結(jié)束,之后平定困蛇島之亂?!吧弦淮?,困龍島之亂星沙派死傷慘重,這次困蛇島又亂……千萬(wàn)不要在有問(wèn)題呀!”

  常離滿腦子的負(fù)面想法,心情很差,正此時(shí),張孩所在的帳篷突然動(dòng)了動(dòng),瓷娃娃般的張寶寶晃晃悠悠走了出來(lái)。那小家伙的真氣叫那老鼠偷了許多,站都站不穩(wěn),加上剛剛醒來(lái),身體和腦子還沒(méi)協(xié)調(diào),張孩斜著往孩子們那里去,走著走著竟然直接摔進(jìn)盤(pán)膝坐地的常離懷里,“哎呦!”寶寶前輩抬頭瞧了瞧滿臉皺紋的常小鳳,眼中滿是不好意思。

  “你,醒了?”對(duì)于常離來(lái)說(shuō),這孩子醒來(lái)大概是最近最好的消息。她笑了笑:“怎么樣?餓嗎?如果餓的話,可以去喝些奶,再來(lái)參悟?!?p>  “額……好吧。”就算不餓,也得假裝餓,張孩掙扎著起身,朝奶棚行去。

  盯著步履蹣跚的張寶寶,常小鳳的心情好了不少,雖不能說(shuō)所有的負(fù)面想法一掃而空,卻至少緩解許多,她再次暗暗下決心:“若是他不能入門(mén),我定要收他做徒弟;即便不能是徒弟,也得認(rèn)他做干孫子!”

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南