009 會(huì)瞬移的卡牌
“吶，徐夜，你覺(jué)得我們這個(gè)學(xué)院怎么樣？”唐一曦停下吃飯的動(dòng)作，問(wèn)道。
“怎么樣？只能說(shuō)太奇怪吧?！毙煲沟馈?p> “嗯，學(xué)院做的很多都是我們不理解的，可是他們又沒(méi)有給出解釋，就這樣讓我們學(xué)習(xí)。什么學(xué)習(xí)卡片知識(shí)、搜尋卡片，更關(guān)鍵的是，高中上課的內(nèi)容竟然和以前的內(nèi)容一點(diǎn)關(guān)聯(lián)都沒(méi)有，我現(xiàn)在都不知道以前學(xué)的東西有什么用了?！碧埔魂氐?。
看來(lái)許多人都是特別關(guān)注這些事情，徐夜從唐一曦的身上看到了許多人的想法。
“但是就像老師說(shuō)的那樣，學(xué)院不會(huì)做無(wú)用功，他們這樣做一定有什么理由，還是政府支持的理由?！毙煲拐f(shuō)道，他不是勸，只是想到這個(gè)道理而已。
“是啊，但這才是更讓人困擾的地方啊。一方面是完全不懂這些有什么用，而另一方面卻是堅(jiān)信這個(gè)理由去強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。這是一種矛盾?！碧埔魂仉y得地說(shuō)出這些話。
“每月的消費(fèi)也都是學(xué)院承擔(dān)費(fèi)用，這又是一項(xiàng)給我們學(xué)員的福利呢?！毙煲拐f(shuō)道。
好處越多，矛盾越深！
“只能是認(rèn)真學(xué)習(xí)了。”唐一曦說(shuō)完閉上了嘴，開(kāi)始專心吃飯。
晚飯之后，兩人一同返回宿舍。
“你沒(méi)有什么安排嗎？”徐夜問(wèn)道。
“沒(méi)有，才來(lái)第二天沒(méi)有什么事，而且一點(diǎn)都不了解學(xué)院有什么?！碧埔魂?zé)o奈地道。
在這條路上，有著許多學(xué)員。
有的是像徐夜和唐一曦一樣從食堂返回宿舍，有的是從宿舍出來(lái)不知道前往何處。
和唐一曦分開(kāi)，徐夜回到了自己的房間。
閑著無(wú)事，徐夜又開(kāi)始搗弄身份卡。
看到那個(gè)波紋符號(hào)，徐夜猶豫了一下，但還是把它點(diǎn)開(kāi)了。
正如唐一曦所說(shuō)，學(xué)院應(yīng)該不會(huì)犯低級(jí)錯(cuò)誤，但其他學(xué)員卻又真的沒(méi)有探測(cè)到綠點(diǎn)，這樣的蹊蹺對(duì)徐夜有著很大的吸引力。
因?yàn)樯洗涡煲顾褜さ姆秶莾汕Я俣迕?，這次身份卡的搜尋范圍也是默認(rèn)的是這個(gè)范圍。
而在這個(gè)距離內(nèi)，距離箭頭不算遠(yuǎn)的地方又出現(xiàn)了一個(gè)綠點(diǎn)，只不過(guò)這次的綠點(diǎn)比下午徐夜搜尋到的綠點(diǎn)還要濃郁得多。
莫非這次的卡牌是完整的？
雖然不相信卡牌有什么能力，但徐夜還是不自主地想到。
現(xiàn)在時(shí)間還早，剛過(guò)七點(diǎn)，要不要去看看呢？
去吧，反正是下課時(shí)間找到的卡牌，學(xué)院也不會(huì)沒(méi)收，這樣就可以好好查證據(jù)了！
抱著這種想法，徐夜出了宿舍。
在夏季，七點(diǎn)鐘天還不算太黑，但學(xué)院里隨處可見(jiàn)的路燈也已經(jīng)開(kāi)始工作了。
出了宿舍樓，徐夜調(diào)整身份卡的方向，按照箭頭的指向走去。
“不是吧?！弊叩铰放缘淖翁?，徐夜有些愣住了。
因?yàn)樵谒纳矸菘ㄉ暇G點(diǎn)的位置變了，一直注意著綠點(diǎn)的徐夜根本沒(méi)有看到它的移動(dòng)，它就不可思議地瞬間移到了下一個(gè)位置！
重新調(diào)整方向，徐夜又出發(fā)了，這次方向在食堂那邊。
“……”
這次徐夜還沒(méi)走到食堂的位置，那個(gè)綠點(diǎn)又突然變化了！
是在玩我？
難道這學(xué)院老師現(xiàn)在還在工作？還帶這么勤勤懇懇的嗎？
“所以這次是操場(chǎng)？”再次調(diào)整方向，徐夜發(fā)現(xiàn)了箭頭的指向。
快步走到操場(chǎng)，在抵達(dá)操場(chǎng)的那一刻，發(fā)生了在徐夜意料之中的事情，那個(gè)綠點(diǎn)又變化了。
不可能！絕對(duì)不可能是學(xué)院老師的作為！
這次代表卡牌的綠點(diǎn)是在我到達(dá)操場(chǎng)才變化的，他們?cè)趺纯赡茏屗查g變換位置的，而且剛才還勤勞地突然變化了數(shù)個(gè)方位。
難道不是同一個(gè)卡牌？不對(duì)啊，從始至終都只有一個(gè)綠點(diǎn)的。
那到底是什么回事？徐夜愈加好奇，他感覺(jué)距離揭穿學(xué)院卡牌的騙局又近了！只要他追上這張卡牌！
繼續(xù)調(diào)整方向，徐夜找到了這次卡牌的方位，那是教學(xué)樓！
一路狂跑，徐夜以最快的速度來(lái)到了教學(xué)樓。
因?yàn)橛行┱J(rèn)真的學(xué)員可能會(huì)在教室學(xué)習(xí)，因此學(xué)院教學(xué)樓里的燈都是亮到十一點(diǎn)宿舍關(guān)門的時(shí)間。
在徐夜追著卡牌的同時(shí)，高一學(xué)院辦公樓會(huì)議室。
“若是沒(méi)有異議，會(huì)議就到此結(jié)束了，辛苦各位老師了，各班搜尋到的卡牌就做個(gè)登記暫且交到卡牌室吧?！?p> 高中學(xué)院高一院長(zhǎng)韋輕詹結(jié)束了由各位卡片搜尋課代課老師參加的會(huì)議。
伴隨著代課老師的離開(kāi)，會(huì)議室越來(lái)越安靜，最終只留下了都坐在座位上的韋輕詹和應(yīng)宇秋！
“宇秋，還有什么事嗎？”韋輕詹看了一眼應(yīng)宇秋，又把視線放在了手里的文件上。
“院長(zhǎng)，是關(guān)于高一學(xué)員搜尋到的卡牌的事情?！?p> “嗯？每屆學(xué)員第一天都會(huì)有一張卡牌被搜集到，難道你們班級(jí)沒(méi)有？或者說(shuō)，你們班級(jí)搜尋到的不止一張卡牌？”
“不是，院長(zhǎng)，我班級(jí)學(xué)員也搜尋到了一張卡牌?！?p> “嗯，那就應(yīng)該沒(méi)有什么問(wèn)題吧?！?p> “有很大問(wèn)題，院長(zhǎng)，我們班學(xué)員搜尋到的卡牌有些特殊。”
“嗯？怎么個(gè)特殊法？”韋輕詹把文件合上，饒有興趣地道，他深知道應(yīng)宇秋的風(fēng)格。
“我們班學(xué)員搜到的卡牌不像往屆學(xué)員搜到的卡牌一樣，它不是完整的，那張卡牌是一張殘缺的卡牌?！?p> “殘缺的卡牌？”韋輕詹的語(yǔ)氣帶著一絲疑問(wèn)。
“是什么樣的？你帶著的吧，我看一下?！?p> “是?！睉?yīng)宇秋從口袋里拿出徐夜交給他的卡牌，然后走向前放到了韋輕詹的面前。
“鷹探卡牌？”看到卡牌的圖案，韋輕詹也是一眼就認(rèn)出來(lái)了。
“此張鷹探卡牌殘缺尚不完整，無(wú)法使用？”
看著這張卡牌，韋輕詹陷入了深深的思考中。
“幸運(yùn)值不低，但是搜尋的卡牌卻是不完整的，那是因?yàn)樾疫\(yùn)值高？”許久，韋輕詹才說(shuō)出聲。
“宇秋，你去負(fù)責(zé)一下入學(xué)測(cè)試，把每張?jiān)嚲砩系哪切┨厥獾念}目再放難一些，但是要負(fù)責(zé)試卷的整體?？荚嚂r(shí)間推遲到下個(gè)星期一?！?p> “是，院長(zhǎng)?！?p> “哦，對(duì)了，多注意一下那個(gè)學(xué)員，看他后面幾天能找到幾張卡牌。這張卡牌就不用登記了，你先收著，我會(huì)通知卡牌室的?！表f輕詹把卡牌還給應(yīng)宇秋，應(yīng)宇秋也是接過(guò)卡牌便離去了。
“真希望這次學(xué)院多出幾個(gè)幸運(yùn)值很高的學(xué)員！”