第三章 華陽高中

　　華陽高中，華陽市里一所不錯的高級中學，至少，在整個華陽市中，也是排名前五的存在。桂斌便是華陽高中的一名高中老師。

　　桂斌畢業(yè)于華陽師范學院，后來又讀了本校的碩士，畢業(yè)后本來想留校做輔導員的。結果，三年前碩士還能吃香，可以說有一個算一個，結果沒想到，三年后的碩士和三年前的本科生一樣，一抓一大把。學校里招輔導員，竟然起步就要985、211碩士，甚至還有很多博士來應聘。

　　不得不說，社會發(fā)展的很快，只要你不夠努力，那就算是退步。

　　無奈之下，桂斌就在畢業(yè)后報考了省公務員和招教考試。公務員沒考上，倒是招教考試很順利。于是乎，他便成為了一名光榮的人民教師。

　　好在他對教師也比較感興趣，大學里就把教師資格證考到手了，再加上實習階段表現(xiàn)也不錯，很快就開始了任教工作。

　　時光荏苒，從去年畢業(yè)后，九月份參加招教考試，今年三月份進校到如今，算下來他已經畢業(yè)一年多了，任教也有好幾個月了。

　　原本新老師應該有一段比較長的培訓時間，尤其是華陽高中這樣不錯的學校，本身更注重老師的資質，但是，五月份的時候，高二年級有一個班的數(shù)學老師突然離職，所以就讓表現(xiàn)不錯的桂斌臨時代課。

　　雖然是臨時代課，桂斌也沒有馬虎，很快，學期的最后一個月就過去了。因為代課表現(xiàn)很好，所以這一學期桂斌便成為了這個班的正式數(shù)學老師。

　　而且，因為年級升級，桂斌便從一個一個月不到的高二數(shù)學老師，變成了高三老師。

　　如今，已經是新學期開學一個多月了。

　　……

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”

　　在吵鬧的鬧鈴聲中，桂斌不情愿的起了床。昨天晚上折騰的太久，現(xiàn)在可以說是困意十足，而且又是星期一，桂斌感覺自己現(xiàn)在站著都能睡著。

　　用涼水洗洗臉，勉強清醒。

　　刷完牙，洗完臉，穿上昨天強化的體恤衫，再披上一件薄外套，戴上眼鏡，桂斌便帶著興奮出了門。

　　桂斌住的地方離學校不遠，步行五分鐘就到。一路上，看著路邊一排排廢棄的共享單車，桂斌強忍著不流口水。

　　沒辦法，現(xiàn)在那一排排單車都是他眼中的萬能能量點。剛才他還偷偷試了一下，一輛單車竟然能夠轉化五點能量點。可以說，只需要四輛，他就能夠強化手機，只需要二十輛，他就能提升一點自身屬性，到時候屬性直接翻倍，分分鐘成為超人。

　　不過，這些單車畢竟不是他的，即使已經廢棄。接受了二十多年的社會主義教育，遵紀守法已經是刻到骨子里了。該是自己的，怎么都無所謂，不是自己的，也不能隨便拿。

　　一路磕磕絆絆，好不容易到了學校，桂斌這才長出了一口氣，他真怕自己忍不住。

　　不過，當他看到有學生向垃圾桶扔垃圾時，突然冒出了新的想法。

　　“這些垃圾總歸是沒人要的吧，自己收了還能減少污染，要不要……”桂斌暫時將這個想法放在了一邊。

　　……

　　華陽高中采用的是45分鐘課時制，每天上午四節(jié)課，從八點上到十一點四十，中點除了課后十分鐘休息以外，第二節(jié)課和第三節(jié)課之間還會有二十分鐘的課間操。

　　下午一般是兩點半開始上課，一直上到下午六點鐘。

　　因為華陽高中是寄宿制學校，所以每天早中晚還會有自習時間。早自習從六點開始，七點半結束；午自習，也是午休時間，從十二點半開始，兩點結束；晚自習從七點開始，一直到十點。

　　時間安排上是比較緊張的，但對于華陽這種三四線城市的學生來說，天賦和資源都稍有不足，如果不能夠通過努力來爭取，又怎么能對得起一家人的希望，想當初，桂斌也是這樣過來的，而且，他當時的情況還不如這些學生呢。

　　桂斌因為是新老師，所以目前就只帶了一個班的數(shù)學課，不過呢，他也同時是這個班的班主任。

　　來到辦公室，現(xiàn)在幾乎還沒什么老師，畢竟才五點多，還沒到六點。桂斌畢竟是班主任，是要查早自習的，再加上是新老師，要做好表現(xiàn)，所以才會來這么早。像其他的老教師，即使是查自習，估計也要等到六點之后了。

　　華陽高中有十三個高三班級。因為分文理，所以有六個文科班，七個理科班。桂斌便是文科班三班的班主任兼數(shù)學老師。

　　文三班是普通班，學生成績普遍偏差，而且還有一些調皮搗蛋的孩子，不過，大體上還算聽話，就是有時候會讓人頭疼。

　　比如說，早自習打鬧。

　　“你們幾個給我出來背！”

　　照常的檢查，照常的幾個學生。

　　沒辦法，在普通班里，這些學生幾乎已經確定了自己的未來，即使有不甘的，也被日常的枯燥生活給打敗，似乎墮落成了一種習慣。

　　桂斌也有心去改變他們，也都是失敗告終。

　　現(xiàn)在的孩子不必過去，網絡發(fā)展很快，接受的信息也很多，各種雞湯、毒雞湯，他們也都聽的耳熟，給你倒背一遍都不成問題。

　　什么精神鼓勵法，什么榜樣學習法，什么失敗刺激法，統(tǒng)統(tǒng)都抵不過三分鐘熱情。

　　無奈之下，桂斌也只能盡力管教，至少不能影響其他還要學習的學生。

　　第二節(jié)課上完課，上午基本就沒啥事了。桂斌便又開始研究起系統(tǒng)來。這一次，他主要是研究物體轉換成能量的規(guī)則。

　　畢竟，他也是要知道什么樣的物體助焊換成能量比較多，找到其中的規(guī)則，他也方便行事。

　　現(xiàn)代社會不比古代，什么東西都是有主的，再不濟也是國家的。想要吸收能量，又不想讓其他人發(fā)現(xiàn)，肯定是轉換自己的東西比較合適。

　　但是，他自己的東西也沒有多少。想要更多的能量，他只能去買東西來進行轉化。那什么東西能夠轉化更多的能量自然是很重要的。

　　經過半個上午的研究，就目前而言，物體轉化成能量與物品的工藝、功能幾乎沒什么關系，最主要是與制作物品所需要的材質和體積有關。

　　桂斌發(fā)現(xiàn)，鋼鐵制品能轉化的能量要比玻璃制品多，緊接著就是塑料制品、木頭制品，最后就是土。而且，同種材質的物品，隨著體積變大，能轉化的能量也是越多。而花花草草這種活性植物，轉化的能量也要比木制品本身要高一些。

　　至于說人體，嗯，也是能轉化的，而且比想象的要高不少，只是桂斌不敢有這種想法。嗯，會被槍斃的！

　　目前，桂斌也就研究出來這些，世界上有很多東西，只是大部分他都接觸不到。

　　除了這之外，桂斌也發(fā)現(xiàn)了另外一個規(guī)律。