第三十一章 提問

　　蘇清言站在皇家學(xué)堂門口，這個(gè)時(shí)間剛好是早課時(shí)間，所以學(xué)堂門口幾乎是沒有人的。偶爾有人進(jìn)出，也不過是書童來回走動(dòng)送東西。

　　“先生，蘇小侯爺來了?！眳菚奂獾那埔娏苏驹陂T口的蘇清言，眼里閃過一絲驚訝。只見門外的人一身青白色的錦衣，一頭墨發(fā)高高豎起，額前留著幾縷碎發(fā)。那好似帶著碎星的雙眸，帶著笑意看著學(xué)堂內(nèi)，嘴角微微上揚(yáng)，似笑非笑，卻讓整個(gè)人都比之前鮮活不少。

　　學(xué)堂內(nèi)，先生抬頭看過去，伸手摸了摸山羊胡，眼睛半瞇，這人有些不太一樣了。學(xué)生雖然讀著之乎者也，但是早就發(fā)現(xiàn)了蘇小侯爺?shù)拇嬖冢踔吝€偷偷的討論起來，目光時(shí)不時(shí)的打量著她。

　　“先生？”吳書低聲提醒道。

　　先生輕輕的咳嗽了一聲，屋內(nèi)嘰嘰喳喳的聲音頓時(shí)消散，得罪誰也別得罪先生，這是這些學(xué)生最早懂得的道理。

　　“待在門口做什么！還不進(jìn)來！”先生沉聲說著，拿起桌子上的書看了起來，也不管從門外走進(jìn)來的人。

　　蘇清言走進(jìn)學(xué)堂，一瞧，眉頭一挑，魏嘉霖，魏嘉辰都在，還有姚平林也在，還挺全乎，太子魏嘉乾竟然也在。怎么著？都是來看她笑話的？！

　　“凜凜歲云暮，螻蛄夕鳴悲。”

　　蘇清言的步子一頓，那些坐著的學(xué)生和以及先生身邊的吳書都沒想到，先生竟然開始直接出題了！誰幸災(zāi)樂禍一眼就能看到，畢竟怎么掩飾也掩飾不住。吳書以為先生會(huì)在講課的時(shí)候開始提問，沒想到這人剛進(jìn)學(xué)堂就開始提問了，頓時(shí)心中為蘇小侯爺捏了把汗，也不知道這位爺有沒有把自己的話放在心上。

　　“涼風(fēng)率已厲，游子寒無衣?！彪m然有些驚訝，但蘇清言這些日子在家看的書，也不是白看的，更何況她向來記憶里就不錯(cuò)，即便是第一遍記不住，第二遍總歸是記住了。再加上昨天吳書的提醒，她還是有些準(zhǔn)備的。

　　“不敵其力，而消其勢(shì)，兌下乾上之象?！?p>　　“混戰(zhàn)計(jì)，釜底抽薪！”

　　“存其形，完其勢(shì)；友不疑，敵不動(dòng)。巽而止蠱”

　　“混戰(zhàn)計(jì)，金蟬脫殼！”

　　“若敵方占據(jù)的有利地勢(shì)，并且兵力眾多，防范嚴(yán)密，此時(shí)，我方不可硬攻。待如何？”

　　“待天以困之，用人以誘之，往蹇來連。”

　　“嘉仁三十二年，吾皇以太子之名，出使鳳梧國，從鳳梧國回來后，向先帝獻(xiàn)策，先帝采納，并納入國策。問所獻(xiàn)何策？”

　　嘉仁，是當(dāng)年先皇在位時(shí)的年號(hào)，如今年號(hào)為乾正。蘇清言回憶著書上所寫，嘉仁三十二年，皇上當(dāng)時(shí)三十四歲，如今已在位十二年。那年皇上剛被封為太子，被先皇派去鳳梧國，據(jù)說是以鳳梧國的所見所聞，回到大盛國后，向先皇獻(xiàn)的此策。

　　“因俗而治，懷柔羈縻?！碑?dāng)時(shí)大盛國周邊并不太平，擾的先皇煩不勝煩，幸虧當(dāng)時(shí)的太子如今的皇上獻(xiàn)上此策，才得以安撫周邊，讓大盛國實(shí)現(xiàn)了本國的統(tǒng)一，也使得先皇最終將大位傳給了如今的皇上。

　　那些坐著的人眨巴著眼睛，看了看先生，又看了看蘇清言，不是說蘇清言不學(xué)無術(shù)，紈绔不化嗎？這些東西難道是先生提前告知了問題，她背下來的答案？可是先生這題出的也是出其不意，甚至在他們還沒有回過神的時(shí)候，蘇清言都已經(jīng)回答了。

　　太子魏嘉乾驚疑不定的看著她，仿佛這個(gè)他一直認(rèn)為如草包的人，好似變了一個(gè)人一般，這些她都是怎么知道的？雖然他并不是經(jīng)常來學(xué)堂，但是蘇小侯爺屢次被先生提問，卻因回答不上來而責(zé)罵，這都是眾所周知的。難不成這背后還有高人指導(dǎo)？太子眼眸暗沉，雙唇微抿，手指習(xí)慣性的敲著自己的膝蓋。

　　魏嘉霖手臂撐著腦袋，聽著先生和蘇清言你一句我一句的問題與回答，雖然面上未顯，但心中驚訝不已。只要學(xué)堂有課，他就會(huì)來聽課，所以對(duì)于蘇清言要比三天兩頭來上課的太子了解的多。像這樣如流水一般將問題回答上來，真真就頭一回。

　　姚平林眼里的震驚如何也掩飾不住，這些問題，若是他來回答，都要思考一二。而蘇清言卻從容不迫，除了最后一道題思索了片刻，其他的都全部快速回答上來。放在桌子上的雙手緊緊握成拳，那又如何！誰知道是不是吳書提前將先生提問的問題告訴了她，好讓她做了準(zhǔn)備！無論如何他都不會(huì)承認(rèn)蘇清言會(huì)變的優(yōu)秀！

　　但是明眼人一眼就能看到，坐在先生下手的吳書，同樣是震驚不可置信的樣子，所以他們心中的這個(gè)猜想是絕對(duì)不可能的，都只是自我安慰罷了。

　　“看來這段時(shí)間給你的停課，還是有了一定的作用，知道用功了?！毕壬矝]想到她會(huì)答出來，還回答的這么好，不由得伸手摸了摸胡須，欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。他教課多年，什么樣的孩子沒見過，笨如傻子的也不是沒遇到過，但是這蘇小侯爺明明十分聰明，偏偏不求上進(jìn)，自甘墮落，他自然是被氣的不行，便直接停了她的課。如今停課之后回來，這次的問題反而全答上來了，讓他無比的欣慰，以為是自己的停課，讓這孩子心思受到了刺激，反而起的作用，讓她奮發(fā)圖強(qiáng)起來。