東林一中的高中三年級(jí)三班，盡管上課鈴聲已經(jīng)響過(guò)一分鐘，教室里卻還是鬧哄哄一片。

　　“哎，勇濤，你猜這一次會(huì)有幾個(gè)人全部都能及格呢？”丘小生盡量壓低自己的粗嗓門(mén)，雙手托著和自己姓名截然相反的大腦袋。

　　“誰(shuí)知道呢？管他有幾個(gè)，反正我能確定的就是，你肯定不在里頭，哈哈哈……”

　　彭勇濤的笑聲突然間打破了他那故作鎮(zhèn)定的嚴(yán)肅臉。

　　“咳，這個(gè)我肯定明白，只是，聽(tīng)說(shuō)這一次的數(shù)學(xué)難極了，就連王曉雨都未必能及格?！鼻鹦∩@然沒(méi)有在意彭勇濤的戲謔，雙手依舊托腮，說(shuō)得極為鄭重。

　　“胖子，我說(shuō)你無(wú)不無(wú)聊？那及格的事情和你我八竿子打不著，有時(shí)間關(guān)心這個(gè)，倒不如想一想今天晚上你該吃雞腿飯啊還是鵝掌飯?！?p>　　彭勇濤對(duì)丘小生的“多管閑事”不以為然，一副恨鐵不成鋼的樣子對(duì)著他數(shù)落。

　　然而，提到吃的問(wèn)題，丘小生的注意力卻真的全部被轉(zhuǎn)移了過(guò)去。

　　他放開(kāi)自己的雙手，昂起頭來(lái)，臉上滿是憧憬，那吞咽口水的聲音似乎比剛才說(shuō)話的聲音還大了幾分。

　　“勇濤，你的意思是你要請(qǐng)我吃雞腿或者鵝掌？不用這樣破費(fèi)，鵝掌太貴，就給我兩個(gè)雞腿就行，你知道的，我是一個(gè)容易滿足的人。”

　　“切……”

　　丘小生還沉浸在自己對(duì)雞腿或是鵝掌的想象中，也不在意彭勇濤的態(tài)度，正想再說(shuō)什么時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)教室里一下子安靜了下來(lái)。

　　班主任金老師已經(jīng)站在了講臺(tái)之上。

　　金老師是一個(gè)四十來(lái)歲的中年男人，頭發(fā)卻已經(jīng)花白，他一向不茍言笑，所以，想要從他的臉上判斷他所帶來(lái)的消息是好還是壞，那是極為不易的。

　　他的臉一如既往地陰沉著，把手中的成績(jī)單放在講桌上，右手習(xí)慣性地扶了扶眼鏡，冷峻的眼神掃視著教室的每一個(gè)角落，哪個(gè)地方還有一絲聲音時(shí)，那眼神就會(huì)在聲音來(lái)源的地方停止，那聲音似乎就瞬間被關(guān)閉了電源。

　　“同學(xué)們，下面我開(kāi)始發(fā)成績(jī)單，這是學(xué)校的慣例，每個(gè)學(xué)期考試結(jié)束之后，都會(huì)第一時(shí)間下發(fā)成績(jī)單，讓大家知道自己的薄弱環(huán)節(jié)，來(lái)年好有努力的方向。”

　　開(kāi)場(chǎng)白說(shuō)過(guò)之后，金老師也不耽擱時(shí)間，直接進(jìn)入正題，不少同學(xué)都暗自捏了一把汗：終于不用在滔滔不絕之后才拿到成績(jī)單了。

　　“下面，請(qǐng)我念到姓名的同學(xué)上來(lái)拿成績(jī)單，拿完之后我再啰嗦幾句。”

　　“羅夢(mèng)露。”

　　……

　　“張遠(yuǎn)方?！?p>　　……

　　“憑借我強(qiáng)大的感知力，我猜想，這次的結(jié)果不會(huì)太好。”丘小生的聲音幾不可聞，卻還是完全進(jìn)入了彭勇濤的耳朵。

　　“想想雞腿和鵝掌，不要多管閑事。”彭勇濤有些沒(méi)好氣。

　　“作為一名學(xué)生，要關(guān)心雞腿和鵝掌，更應(yīng)該關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，自己的成績(jī)可以不關(guān)心，卻不可不關(guān)心班級(jí)的整體成績(jī)，要有班級(jí)榮譽(yù)感?！?p>　　丘小生一本正經(jīng)地說(shuō)著，卻引來(lái)彭勇濤一陣大笑。

　　“丘小生……”

　　金老師富有威嚴(yán)的聲音響起，伴隨著聲音而來(lái)的，是那兩道銳利而冷峻的目光。

　　丘小生悻悻地站了起來(lái)，那肥大的腦袋低下，龐大的身軀一步步朝著講臺(tái)移動(dòng)過(guò)去。

　　彭勇濤止不住笑聲，卻似乎也不敢和金老師那猶如寒冰的眼神作對(duì)，用手捂住了自己的嘴，顫抖著身體要將剩下的笑意完全舒展開(kāi)來(lái)。

　　“彭勇濤……”

　　丘小生走了回來(lái)，昂起頭顱，如絕地逃生一般做著鬼臉看彭勇濤。

　　彭勇濤卻還未笑夠，手也不敢離開(kāi)了自己的嘴，顫抖的幅度似乎比先前更大。

　　“彭勇濤，是不是感覺(jué)自己考得都不錯(cuò)，所以開(kāi)心得不行？”金老師顯然有些氣憤了，臉上的冰冷似乎增加了那么一分。

　　“老師，他不是笑，他知道自己這次肯定考砸了，拖了班級(jí)的后腿，拉低了班級(jí)的平均分，他感到生不如死，剛才還在和我說(shuō)這事呢，所以，他這是在哭，而不是笑……”

　　丘小生如演講一般噼里啪啦將自己的話一口氣倒完，說(shuō)到最后卻見(jiàn)金老師的冰山眼神此刻彷如刀劍，不敢再造次。

　　“看你們一個(gè)個(gè)兒的，學(xué)習(xí)不行，一天搞這些歪門(mén)邪道，你們倒是一套一套的?！?p>　　彭勇濤終于止住了自己的笑，站在金老師的身前低著頭，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，雙手微微抬起，等待著金老師將成績(jī)單放到自己的手上。

　　然而，金老師卻將一沓成績(jī)單狠狠地拋在了講桌上，用手將自己的眼鏡扶正，聲音突然間提高了幾十分貝：“你們都以為自己還??？還年輕？還有大把的青春可以荒廢？還可以游戲人生？你們很快就全都滿十八歲了，當(dāng)然，有一部分同學(xué)已經(jīng)過(guò)了十八歲了?！?p>　　說(shuō)著，金老師的眼神掃視了一眼坐在最后排角落里的方兆龍，那方兆龍是全班年紀(jì)最大的一個(gè)，據(jù)說(shuō)今年已經(jīng)二十了，因?yàn)橹型据z學(xué)打工，后來(lái)想到還是考大學(xué)好，于是又在高三的時(shí)候來(lái)到了這個(gè)學(xué)校，插班學(xué)習(xí)。

　　聽(tīng)到金老師的話，丘小生趴在桌子上，轉(zhuǎn)身看方兆龍，卻見(jiàn)那方兆龍一臉平和，絲毫也不以為意。

　　“真是個(gè)怪人。”丘小生對(duì)著嘴下的桌子嘀咕了一句。

　　金老師繼續(xù)說(shuō)道：“也就是說(shuō)，你們都不小了，應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)自己的前途負(fù)責(zé)，對(duì)自己的家庭、自己的人生、自己的夢(mèng)想負(fù)責(zé)?！?p>　　說(shuō)罷這一句，金老師將手放在了成績(jī)單上，彭勇濤心上大石掉落了一半，以為金老師會(huì)繼續(xù)發(fā)成績(jī)單，他馬上就可以脫離苦海，不用承受金老師近距離的訓(xùn)誡——那訓(xùn)誡過(guò)程中的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”幾乎一個(gè)不拉地朝他的臉上和手上書(shū)寫(xiě)，于是，他的雙手抬得更加堅(jiān)定，只等那一張寫(xiě)滿沉重的成績(jī)單和這雙手親密接觸。

　　誰(shuí)知金老師卻再次將手移開(kāi)，繼續(xù)口若懸河地說(shuō)了起來(lái)：“同學(xué)們，學(xué)習(xí)就是你們學(xué)生的第一職責(zé)，如果學(xué)習(xí)都學(xué)不好，今后你們還能做什么呢……”

　　接著，金老師嚴(yán)肅地引經(jīng)據(jù)典、旁征博引，從古到今、從東方到西方，從囊螢映雪到鑿壁偷光，從齊家治國(guó)平天下到為全人類努力奮斗，并以彭勇濤的笑和丘小生的解釋為引子，道出了自己滿腔肺腑之言。