小馬哥和妹妹真的是玩心大發(fā)。
我寫我家姑娘寫得比較少，一來(lái)是因?yàn)樗鞣矫娑硷@得比小馬哥優(yōu)秀，二來(lái)是因?yàn)橛行●R哥作為開(kāi)括者，她避免了很多雷區(qū)，三來(lái)是因?yàn)槲液退嗵幍臅r(shí)間確實(shí)是太少太少。
事實(shí)證明，孩子其實(shí)是很聰明的。
小馬哥實(shí)在太愛(ài)玩了，經(jīng)常滿頭大汗，各種各樣的調(diào)皮方式讓我們頭疼死了，但是我們也清楚，這是孩子最無(wú)憂無(wú)慮最純真的時(shí)候，沒(méi)必要去阻止他們快樂(lè)。
家里總是有水果，過(guò)年的時(shí)候免不了吃柚子。柚子吃完，皮還在。廚子總是一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)柚子皮可以去異味，我就一本正經(jīng)地點(diǎn)頭。因?yàn)槲腋鷱N子說(shuō)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，要做一個(gè)好榜樣，好榜樣就從少玩手機(jī)開(kāi)始。廚子不能玩手機(jī)，甚是無(wú)聊，就拿著柚子皮一塊一塊地切。具有豐富想象力的小馬哥和妹妹湊到廚子跟前，問(wèn)廚子：“爸爸，你是不是在切薯?xiàng)l??？”廚子一看，手里這一塊塊柚子皮切出來(lái)可不是挺像薯?xiàng)l的嗎？然后廚子點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)呀！”
小馬哥從廚子手邊把一些柚子皮攬到自己懷里，妹妹一看，哥哥把柚子皮都拿走了，著急地說(shuō)：“我也要我也要！”
廚子只能加快速度切。
切完幾塊柚子皮，兩個(gè)孩子也玩得差不多了，我們開(kāi)始用一部分切好的柚子皮來(lái)給小馬哥算數(shù)。小馬哥驚呼：“啊呀，這個(gè)也可以拿來(lái)算數(shù)唄？”然后笑嘻嘻地跟著我們一起學(xué)習(xí)。另一部分的柚子皮則被妹妹拿到另一邊自己一個(gè)人對(duì)著玩具玩起來(lái)。
第二天，小馬哥還想和廚子一起玩柚子皮，他央求著廚子給他切柚子皮，因?yàn)槲覀兌疾辉试S他用刀。廚子答應(yīng)了，于是在柚子皮的幫助下，小馬哥又快樂(lè)地算了十多道算數(shù)題。
我問(wèn)小馬哥會(huì)不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。小馬哥問(wèn)我：“英語(yǔ)是什么？”
我想了想，英語(yǔ)是什么？這個(gè)我要怎么跟他解釋？一個(gè)幾歲的孩子？我說(shuō)：“英語(yǔ)就是另一種話。很厲害的話！”
我拿著一篇比較簡(jiǎn)單的對(duì)話，開(kāi)始自己念起來(lái)，小馬哥看著我，咯咯咯地笑起來(lái)。我問(wèn)他：“是不是很厲害？媽媽教你，等下爸爸回來(lái)了，你就跟爸爸說(shuō)，嚇爸爸一跳好不好？”
小馬哥一聽(tīng)，要嚇廚子一跳，這事兒聽(tīng)起來(lái)就很有意思，于是他一邊玩玩具一邊跟我學(xué)英語(yǔ)。我只教他簡(jiǎn)單的。教了十幾遍之后，我問(wèn)他：“等下爸爸回來(lái)了，你要對(duì)爸爸說(shuō)‘爸爸，我愛(ài)你’，你用英語(yǔ)要怎么說(shuō)？”
小馬哥學(xué)了十幾遍，已經(jīng)很熟悉，于是很順利地說(shuō)道：“Father，I love you！”
廚子回來(lái)之后，我小小聲地對(duì)小馬哥說(shuō)：“快點(diǎn)快點(diǎn)，爸爸回來(lái)了，把剛剛媽媽教你的說(shuō)出來(lái)，嚇爸爸一跳！”
我把廚子叫到旁邊，小馬哥看了廚子一眼，大聲的說(shuō)道：“Father，I love you！”
而妹妹，在聽(tīng)著我一遍又一遍地教小馬哥的時(shí)候，早已經(jīng)學(xué)會(huì)了說(shuō)，冷不丁的她也突然來(lái)了一句，讓人怪驚喜，但又覺(jué)得情理之中。
小馬哥很是喜歡玩，男孩子的調(diào)皮在他身上淋漓盡致。他是不大愛(ài)學(xué)習(xí)的，但是他很愛(ài)我和廚子，總是愿意為了討我和廚子歡心而盡心盡力的改變自己，努力讓自己乖一些。我們頭疼他的調(diào)皮，心疼他的懂事。
妹妹在每次看著哥哥被各種收拾之后早就明白了哪些是不能做的事情，哪些是做了會(huì)得到夸贊的。
有時(shí)候小馬哥會(huì)忘記我教過(guò)他的一些事情，我就會(huì)問(wèn)他記不記得曾經(jīng)和他一起玩的一些事，他總是會(huì)能夠聯(lián)想起來(lái)。
小馬哥通常都是無(wú)聊的，于是我們一起去地上玩耍的時(shí)候，他總是悄咪咪地拿著一把鏟子在旁邊各種撬，有樣學(xué)樣。他很迫切地想要學(xué)習(xí)更多。因?yàn)閷?duì)這個(gè)世界充滿了好奇心。
我們要做的不是因?yàn)楹ε逻@個(gè)害怕那個(gè)而去阻止孩子挖掘快樂(lè)，而是應(yīng)當(dāng)想一個(gè)辦法，既能順從孩子的想法維護(hù)他們的快樂(lè)，又能使得他們從一件事物之中學(xué)習(xí)新的事物。只有這樣，孩子開(kāi)心了，他才能接受新的事物。如果你讓孩子感到不開(kāi)心，他想的就都是委屈，沒(méi)有心思再去思考更多的問(wèn)題。
我寫到這兒，相信小馬哥一定對(duì)很多只有大人可以做但是他因?yàn)檫€小而不能做的事情充滿了期待，比如做飯。從他和妹妹的過(guò)家家就可以看出他們對(duì)大人的世界的探索，因?yàn)樽约哼€太小很多事情不被允許，所以只能通過(guò)過(guò)家家的形式展現(xiàn)出來(lái)他們的想法，滿足自己的追求。
我有一個(gè)大膽的想法，在小馬哥念三年級(jí)之前，把灶臺(tái)放低一些，幫小馬哥準(zhǔn)備好食材，教他做一個(gè)簡(jiǎn)單的湯。為什么是做湯呢？因?yàn)槿绻浅吹氖澄?，油鹽容易濺傷。讓孩子品嘗自己動(dòng)手做的食物了味道，他會(huì)因此喜歡上食物，喜歡上學(xué)習(xí)的快感。并且從一開(kāi)始的示范，到后來(lái)的讓他獨(dú)立完成，知道他做出的湯他自己滿意為止。這個(gè)過(guò)程涉及一個(gè)孩子的想法，這些事情只有長(zhǎng)大了才可以做，他現(xiàn)在沒(méi)有長(zhǎng)大就已經(jīng)可以完成，他的成就感會(huì)非常大，并且因此驕傲，他也會(huì)認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，會(huì)努力做得更好，希望可以和大人像朋友一樣交心的日子快一些到來(lái)。
這樣做還有助于孩子早日獨(dú)立。
我從來(lái)都不贊成把孩子含在嘴里捧在手心里。誰(shuí)家的孩子還不是個(gè)寶貝了？但是孩子如果缺乏鍛煉，缺乏學(xué)習(xí)，就會(huì)長(zhǎng)成巨嬰，長(zhǎng)成不善良的人。不能因?yàn)樘蹛?ài)孩子，就禁錮孩子的童真童趣，也不能因?yàn)橄胍⒆用摲f而出就一味地給孩子施壓逼迫孩子去做他們不愿意做的事情。
在養(yǎng)育孩子這一長(zhǎng)久的事情上，父母作為孩子第一監(jiān)護(hù)人，是最重要的影響因素，就算孩子跟著其他的家庭成員生活在一起，只要他分清楚父母是最直接的血緣關(guān)系，他就一定會(huì)更加聽(tīng)父母的話。所以父母一定要做好。
那么，在育兒這個(gè)方面，父母怎么樣扮演好自己的角色呢？因?yàn)樵诤芏鄷r(shí)候，父母有著直接的決定權(quán)，發(fā)言權(quán)，所以一定要三思而行，在這種情況下，必然是需要父母兩人意見(jiàn)一致，才能對(duì)孩子起到影響作用。如果同一件事，父親和母親意見(jiàn)不同，孩子就不知道該聽(tīng)誰(shuí)的，從而選擇自己的想法，久而久之，如果他不能分辨自己的想法的對(duì)錯(cuò)，那就很容易產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)知從而走上我們最不愿意的道路。
這個(gè)的關(guān)鍵就在于作為父母的我們要相愛(ài)。只有父母相愛(ài)了，在養(yǎng)育孩子方面才能意見(jiàn)一致，才能影響著孩子去愛(ài)這個(gè)世界，讓孩子善良并且健康成長(zhǎng)。