第二天，早飯過后，白洋并沒有帶著兩人參觀雙生園，反倒是將他們“劫持”去了書房。
“老師，師兄，你們看看這些圖紙，有什么需要改進(jìn)的地方？”他從書桌上拿來兩大摞圖紙交給兩人。
設(shè)計圖？雷老詫異地看了眼白洋，很快就被當(dāng)中的內(nèi)容給吸引了。他手中的是楊三爺親自設(shè)計，嚴(yán)格按照《營造法式》的設(shè)計圖進(jìn)行設(shè)計的。
好家伙多少年沒見過這樣的圖稿了，工筆寫實，不論設(shè)計圖如何，單單這深厚...
第二天，早飯過后，白洋并沒有帶著兩人參觀雙生園，反倒是將他們“劫持”去了書房。
“老師，師兄，你們看看這些圖紙，有什么需要改進(jìn)的地方？”他從書桌上拿來兩大摞圖紙交給兩人。
設(shè)計圖？雷老詫異地看了眼白洋，很快就被當(dāng)中的內(nèi)容給吸引了。他手中的是楊三爺親自設(shè)計，嚴(yán)格按照《營造法式》的設(shè)計圖進(jìn)行設(shè)計的。
好家伙多少年沒見過這樣的圖稿了，工筆寫實，不論設(shè)計圖如何，單單這深厚...