第二十章 你又不是剛畢業(yè)的小年輕
一夜輾轉(zhuǎn)難眠的小鶴，第二天自然又頂著兩個黑眼圈去上班。
打開郵箱，就收到魯克發(fā)來的訪談提綱，細(xì)看之下，問題倒也擬得四平八穩(wěn)。
小鶴拿去給秦爭先過目，秦爭先正著急去開會，略改了兩處就讓小鶴發(fā)去給領(lǐng)導(dǎo)們看。
臨走前突然又加一句，郵件記得抄送小章，下午訪談把淑雯也叫上。
小鶴奇怪秦爭先的安排，怎么又把B組拉扯進(jìn)來。
但領(lǐng)導(dǎo)自有他的安排，小鶴也不好質(zhì)疑，只是趕緊把提綱發(fā)給幾位領(lǐng)導(dǎo)秘書，尤其是下午就要訪談的人力資源部經(jīng)理。
下午剛上班，魯克見到小鶴就大倒苦水，說公司讓他住的那個公寓太恐怖。
既有潮濕發(fā)霉的墻面，又有碩大無朋的蟑螂，夜里總有人鬼哭狼嚎，清早則雞犬之聲相聞。
這可是在上海，公司怎么能找到這種神仙地方讓自己住。
小鶴樂不可支，不禁為老秦的英明決定喝彩。
直說這是最好的安排，即可以讓咨詢師提升戰(zhàn)斗力，又能夠讓咨詢師經(jīng)受靈魂洗禮。
老秦是苦熬多年寫論文出身的博士，最懂如何為研究人員布置戰(zhàn)斗環(huán)境。
小鶴給淑雯打個電話讓她一起去訪談，淑雯客客氣氣地答應(yīng)說馬上就來。
結(jié)果，小鶴眼瞅著魯克喝光了第三杯茶水，淑雯才裊裊婷婷地走來。
人力資源部經(jīng)理看到三人的陣容，臉上也露出詫異表情，最后只是照著訪談提綱的順序，語焉不詳?shù)卣f了點客套話就把三個人打發(fā)出來。
小鶴頗為心急，魯克倒是一副死豬不怕開水燙的欠揍表情。
小鶴惡狠狠地逼魯克趕緊周三把初稿交給自己，魯克答應(yīng)一聲就落荒而逃。
小鶴則與淑雯一起去衛(wèi)生間。淑雯拿出個粉撲對著鏡子細(xì)細(xì)地補妝，突然就問起小鶴最近工作得是否開心？
“就那樣唄，當(dāng)一天和尚撞一天鐘?！毙→Q不想跟淑雯透露太多自己要辭職的想法。
淑雯笑笑，“小鶴，我看全部門就你氣度最大，據(jù)說小章之前應(yīng)聘的不是秦老師這，是炙手可熱的數(shù)據(jù)部，那邊對他不滿意，就問老秦要不要，老秦原就發(fā)愁目前的研究跟不上時代，一心暢想有了專業(yè)數(shù)據(jù)支持之后，研究工作能改頭換面，因此就和他們一拍即合，要下了小章。”
淑雯趴在小鶴耳邊說著公司秘辛，然后邀請小鶴一起去公司樓下的咖啡廳坐坐。
淑雯點好一杯摩卡，小鶴則點了橙汁，兩人坐下繼續(xù)剛才的話題。
小鶴一邊吸一口橙汁一邊說，“怪不得老秦讓我們跟數(shù)據(jù)部對接數(shù)據(jù)來源，對方總是表面客氣、暗里挑刺，動不動說小章公式用得不對，很是輕蔑的樣子?！?p> 淑雯拿起小勺子攪拌幾下，“你跟著他干，估計也難過的，他對文化一竅不通，光補課也要補幾年?！?p> “我看他也無心去學(xué)習(xí)，只專心在自己搞數(shù)據(jù)，還拉著你去學(xué)什么MySQL，你這個純文科生倒也認(rèn)認(rèn)真真去學(xué)，理科的東西哪有那么容易入門。再說文化圈的事哪是數(shù)據(jù)能搞明白的，老秦的思路大有問題。”
小鶴摸摸鼻子，聽了不以為意，“好歹我這個文科狀元，五門課里數(shù)學(xué)還是拿了最高分的，學(xué)學(xué)數(shù)據(jù)庫也沒那么難的，以后數(shù)據(jù)肯定要武裝各個產(chǎn)業(yè)的?！?p> 淑雯聽了更是恨鐵不成鋼，“可你又不是剛畢業(yè)的小年輕。那我問你，你是不是每次跟著去跟數(shù)據(jù)部、技術(shù)部開會，都是兩眼一抹黑，大多數(shù)時候聽也聽不懂的？”
小鶴聽罷，不自覺地點了點頭。
淑雯還在繼續(xù)苦口婆心，“數(shù)據(jù)工作不等于學(xué)會怎么操作一個數(shù)據(jù)庫，還需要扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的，小章可是在大學(xué)學(xué)了四年的，還在互聯(lián)網(wǎng)公司干了那么多年，你就算再學(xué)五年連他這半吊子的水平也追不上呢?！?p> 淑雯確實說到了小鶴的痛處，小鶴不禁長嘆一聲，喝幾口橙汁泄憤。
“上面早說老秦用錯了人，你也小心為妙?！?p> “謝謝了，秦爭先現(xiàn)在好多工作都讓我直接跟他匯報的?！?p> “噢，這樣是吧，那老秦還是看重你的”，淑雯聽到這里，忽地抬頭看了小鶴一眼，“但你也要小心上面把這塊咔嚓了，近期可能有動作?！?p> 小鶴心說自己本就想辭職，要咔嚓就咔嚓吧。
她不知道淑雯為什么突然對自己說這么多貼心話，不過嘴上還是感謝淑雯的提醒。
跟淑雯喝完了咖啡，小鶴回到座位上就毫不客氣地提包下班，開溜去接阿俊。
怎么也是要辭職的人了，總得有點要辭職的覺悟呀，遲到早退都要來一點。
***
來小學(xué)校門口接孩子的大多是爺爺奶奶、外公外婆，偶爾零星的會有幾位媽媽的身影。
小鶴看去大概有三類：
一類花枝招展、云淡風(fēng)輕、看上去像孩子的大姐姐，這大概是悠閑的全職媽媽一族；
一類灰頭土臉、不施粉黛，或懷里抱個小的或推車?yán)镒鰝€小的，這是沒人幫忙的二胎全職媽媽；
還有一類職業(yè)套裝、標(biāo)準(zhǔn)微笑、睥睨眾生，這是忙里偷閑偶爾來接娃的職場媽媽。
無論什么身份，來到學(xué)校門口都變成了一個姿勢，那就是都像是被人提住脖頸的鴨子，一個個探著頭、踮著腳向鐵門里張望。
張望著鐵門里的寶貝們出來，張望著寶貝們走到放學(xué)點，再接過書包、遞上點心，像老母雞護(hù)崽那樣護(hù)送回家。
學(xué)校放學(xué)是按照五年級到一年級的順序來的，小鶴看著越來越矮的隊伍依次經(jīng)過，五年級的孩子有的身高都超過大人，而一年級的還是萌萌噠小可愛，很難想象這五年他們要發(fā)生多大的變化。
終于等到一三班的隊伍過來，小鶴眼巴巴地盯著看，卻從頭到尾都沒有尋覓到阿俊的身影。
小鶴看隊伍快要散盡，就跑去詢問王老師。
王老師兩眼浮現(xiàn)出逮住現(xiàn)行犯一般的驚喜，告訴她阿俊今天打掃衛(wèi)生，一會等全校隊伍放好再去教室接。