首頁(yè) 科幻

不滅空間

第八章月光下的偶遇

不滅空間 文化天下 2979 2019-08-18 14:40:32

  長(zhǎng)篇小說(shuō)《頑靈》第一卷第八章月光下的偶遇

  晉槐子

  事情發(fā)生的悄沒聲息,一周時(shí)間沒到,除了木鎖和張秀蓮不知道,這個(gè)整個(gè)學(xué)校都在傳木鎖早戀的事情。

  三喜也是事后才知道這件事大家都在傳,由于他剛開始還在介意木鎖和張秀蓮一起放學(xué)的事情,現(xiàn)在這件事傳開來(lái),他就更不知道怎么和木鎖講了。

  當(dāng)他發(fā)現(xiàn)全校都在傳木鎖早戀的事情的時(shí)候,他也坐不住了,三喜在一個(gè)下課的間隙把木鎖拉到一邊:“找你有事“

  木鎖一臉霧水:什么事能直接說(shuō),還在這里。

  三喜滿眼又是著急,又是不知從哪開頭,一時(shí)間滿頭大汗,支支吾吾起來(lái)。

  “你這到底是咋拉啦?“

  “你知不知道,現(xiàn)在全校都在傳你和張秀蓮早戀的事情。“

  “早戀?啥?““沒搞錯(cuò)吧“

  “你別不信,都傳遍了“

  “我只不過(guò)和同桌多說(shuō)了幾句話而已,有那么嚴(yán)重嗎?“

  聽到三喜的話,木鎖腦子蒙蒙的,在當(dāng)時(shí)的市代里,早戀是一個(gè)無(wú)可救藥的毛病,是好孩子和壞孩子中間極為明顯的標(biāo)志。

  一旦有了早戀的名聲,不止在學(xué)校,就是在家里也是要遭鄰居笑話的。

  木鎖心想:在他夢(mèng)中的那個(gè)世界中,張秀蓮是他的班主任,這個(gè)面色嚴(yán)肅的班主任給了孤獨(dú)的木鎖太多的關(guān)愛和指導(dǎo)。他清晰地記得,在那只有他和老瘸子一起生活的世界,張秀蓮在一次次的家訪中,帶給木鎖前所未有的美味晚餐。他記得自己的成績(jī)?nèi)绾卧谶@位張老師的幫助下一步一步走向優(yōu)秀的。

  他雖然不知道為什么會(huì)有那么清晰的夢(mèng),他曾問(wèn)過(guò)三喜,三喜的夢(mèng)大多是醒來(lái)之后就忘掉大半的,而他卻擁有一個(gè)在夢(mèng)中上學(xué)數(shù)年,并且還記得夢(mèng)中所學(xué)知識(shí)的經(jīng)歷。

  老瘸子之前嚴(yán)肅地告訴他這是一個(gè)誰(shuí)都不能說(shuō)的秘密,現(xiàn)在看來(lái)木鎖即便是說(shuō)出來(lái),也不會(huì)有人信吧。

  就是這天下午,班主任李玉剛把木鎖叫到了辦公室,辦公室里教數(shù)學(xué)的龔老師在一旁忙碌著,李老師身旁坐著一個(gè)肚子很大男人,見到木鎖,李老師指著打大肚子男人說(shuō):“快和張校長(zhǎng)問(wèn)好“

  “張校長(zhǎng)好“

  張校長(zhǎng)稍微點(diǎn)了點(diǎn)頭,一臉嚴(yán)肅。

  班主任李玉剛沒繞彎子,開門見山地說(shuō):

  “說(shuō)說(shuō)吧,你和張秀蓮是咋回事?“

  “我和她沒什么事呀?那次她問(wèn)我一到數(shù)學(xué)題?!?p>  “什么數(shù)學(xué)題?“

  “就是那個(gè)從1加到100的數(shù)學(xué)題啊“

  聽到這里,張校長(zhǎng)轉(zhuǎn)頭看了看正在一旁忙碌的龔老師,心想什么時(shí)候,小學(xué)二年級(jí)的課程難度提到這么高了。

  “別繞彎子,說(shuō)正題”班主任李老師嚴(yán)肅地說(shuō)。

  “好多同學(xué)都看到你們放學(xué)后在一起”

  “在一起怎么拉,他在問(wèn)我那個(gè)題目,我?guī)退v解了一下”

  “還有呢?”

  “沒啦!”木鎖平靜地說(shuō)。

  “那有同學(xué)說(shuō)張秀蓮每天給你帶早餐,雞蛋餅的事”李老師滿臉通紅,急著說(shuō)。

  “哦,哪有每天啊,就只有一次”

  “哦~看來(lái)是真的了”,張校長(zhǎng)像抓到救命稻草似的,拖長(zhǎng)了哦字的聲音。

  “那,既然是早戀,叫家長(zhǎng)到我辦公室一趟,然后通報(bào)批評(píng)吧!現(xiàn)在的娃啊,真是不學(xué)好,小小年紀(jì)·······”

  “這樣,”張校長(zhǎng)一口氣沒停,轉(zhuǎn)向班主任李玉剛,繼續(xù)說(shuō)道:“他是叫徐木鎖對(duì)把,李老師,倆玩也別在一個(gè)班了,通知他家長(zhǎng),轉(zhuǎn)學(xué)吧”

  聽到張校長(zhǎng)如此說(shuō),龔老師轉(zhuǎn)過(guò)頭,推了推鼻梁上的眼睛,本想講幾句,但看到張校長(zhǎng)明顯帶有威脅意味的眼神后,迅速地轉(zhuǎn)過(guò)頭去,裝作批改作業(yè)把頭埋了下去。

  旁邊的李老師張著嘴巴想說(shuō)點(diǎn)什么,可還沒等說(shuō)什么。張校長(zhǎng)又開口了:“就這樣,這件事趕緊辦”

  木鎖十分好奇,這個(gè)大肚子的校長(zhǎng)憑什么這么輕率地?cái)喽ㄗ约菏窃鐟?,而且即便是轉(zhuǎn)學(xué),憑什么讓木鎖轉(zhuǎn)學(xué)而不是另一個(gè)。后來(lái),木鎖才知道,這位張秀蓮的爸爸是張校長(zhǎng)的弟弟,既然是自己家孩子有了早戀的問(wèn)題,一定是要快刀斬亂麻的。按照張校長(zhǎng)的想法,不管是不是真的,先找理由把兩個(gè)人分開才是正事。

  果然,在張校長(zhǎng)的督促下,木鎖爸媽很快知道了這件事。

  木鎖爸媽被叫到張校長(zhǎng)辦公室好一頓批評(píng)。本來(lái)這件事木鎖爸媽也有聽聞,在面子的趨勢(shì)下,人兒認(rèn)為自己兒子有本事,有魅力呢??墒歉吲d了沒幾天,卻迎來(lái)了如此讓人丟面子的事情。

  木鎖放學(xué)沮喪地回到家,爸媽看到木鎖回來(lái),四目對(duì)視了一下,沒有二話,直接先把門關(guān)了,木鎖眼睛跳了一下,直覺地感到了危險(xiǎn)的到來(lái)??墒沁€沒等反應(yīng)過(guò)來(lái),早已被木鎖爸用早已準(zhǔn)備好的繩子綁起來(lái),一頭掛在房梁上過(guò)年掛豬肉的鉤子上。

  木鎖心里怕極了,想著又是一頓不可避免的“竹板炒肉”吧。

  木鎖心里難過(guò)極了,他只不過(guò)是帶著感激的心情給自己的女同桌講了一道題而已,一起然后放學(xué)回家,他講即便是自己夢(mèng)中的景象是完全不存在的,給同桌講解一道題也不至于如此吧!想到這里,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。

  八十年代的鄉(xiāng)下農(nóng)村,窗內(nèi)傳出的啪啪聲消解著滿眼通紅的木鎖爸的憤怒,不絕于耳。

  但是奇怪的是木鎖一聲都沒哭。木鎖奇怪的舉動(dòng),讓他爸誤認(rèn)為木鎖心有不服,或者是打得不夠重,直到木鎖媽哭著奪下了爸爸手中的竹鞭,哭著抱住痛得發(fā)抖的木鎖說(shuō)“你個(gè)傻孩子,媽知道你痛,你倒是哭出來(lái)呀”。

  夜深了,木鎖躺在床上,透過(guò)窗子,他看到一彎細(xì)細(xì)的月亮淺淺地掛在天上,深秋的夜里已經(jīng)漸涼,蟲子卻用盡最后的力氣叫著。他開始恨這個(gè)學(xué)校,恨自己的老師,恨囂張的張校長(zhǎng),很一旁默不作聲的龔老師,恨同桌張秀蓮,他恨這里的一切。他突然想到了老瘸子,這個(gè)時(shí)候他要是在夢(mèng)里,帶自己回到夢(mèng)中的那個(gè)學(xué)校該多好啊。

  他記得,夢(mèng)中的那個(gè)學(xué)校,有和藹的杜主任,有面色嚴(yán)肅卻能帶給他快樂(lè)的老瘸子,有帶給他指導(dǎo)和關(guān)愛的張秀蓮班主任,還有張老師的家訪和美味的晚餐。想到這里他突然想起,或許自己可以到老梨樹下,背著花書包,念著老瘸子教的心法,然后在夢(mèng)中見到老瘸子。

  想到這,木鎖悄悄背上書包,輕輕推門出去,趁著月色快步向村頭的老梨樹跑去。

  突然,木鎖遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到路邊有個(gè)人影晃動(dòng),看到他過(guò)來(lái),迅速朝著身后的草垛躲去,或許是被絆住了腳,突然“哎吆”一下叫出聲來(lái)。

  木鎖聽出是張秀蓮的聲音,趕緊走過(guò)去問(wèn),“怎么是你”

  原來(lái),作為“早戀”事件的女主角,怎么可能不挨批。在張秀蓮爸爸媽媽叔叔輪番勸說(shuō)和威脅下,她不得不默認(rèn)了早戀的“事實(shí)”,既然是事實(shí),接下來(lái)更為激烈的勸說(shuō)又來(lái)了,忍無(wú)可忍的張秀蓮終于甩門而出。完全不顧身后傳出來(lái)他爸“不去管她”的怒喝。

  張秀蓮委屈地走在村里的路上邊走邊哭,但很快被黑暗帶來(lái)的恐懼壓倒,正怕著呢?就看到一個(gè)人影迎面過(guò)來(lái),她本想躲到身后的草垛后面,沒想到一下子被絆倒,嚇得驚叫起來(lái)。

  看到是木鎖過(guò)來(lái),張秀蓮內(nèi)心一陣歡喜,眼淚正要奪眶而出,突然想到因?yàn)樽约耗炬i被迫轉(zhuǎn)學(xué)的事情。就覺得難為情起來(lái)。

  “木鎖,是我不好,害得你這樣,不過(guò)你放心,我和我叔叔說(shuō),一定不要讓你轉(zhuǎn)學(xué)”

  木鎖心里苦笑。在這樣的鄉(xiāng)下農(nóng)村,轉(zhuǎn)學(xué)就意味著舍去離自己近的村小學(xué),就意味著每天多跑十多里路到別村去上學(xué)。想著要失去自己的同學(xué),老師,朋友們。內(nèi)心的憂傷又浮上心頭。

  有木鎖在身邊,她也不再害怕了。和木鎖邊走邊說(shuō)著。路過(guò)村頭的藕塘,他們停下,看著藕塘中已經(jīng)謝去的荷花,凋零的只剩下略有枯干的蓮蓬挺立著,蟲鳴和著若隱若現(xiàn)的風(fēng)聲。一彎銀鉤悄悄沒入薄云。

  “不管怎樣,這件事因我而起,你不用自責(zé),你好好讀書便是??峙挛以僖矝]有辦法給你講解題目了”木鎖茫然地望著藕塘,淡淡地說(shuō)。

  聽到這話,張秀蓮急著抓住木鎖的雙手,而后又突然松開,雙手不自然地捏著衣角。

  “我叔他就是那么急······你放心,我會(huì)讓他們改變主義的······”

  這事遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)張秀蓮爸爸的呼喊聲,應(yīng)該是他爸爸不放心張秀蓮這么晚還在外面,循著路找來(lái)了。聽到聲音,張秀蓮?fù)低挡亮艘幌卵劢堑臏I水,往她爸的方向跑去了。

  之后,木鎖背起花書包,來(lái)到村頭的老梨樹下,默念心法“宇宙洪荒······”

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁(yè)
返回書頁(yè)
指南