“好，我們接著看下一題……”
講臺(tái)上老師的聲音把金木游蕩到遠(yuǎn)方的精神給召了回來(lái)。
可剛聽(tīng)兩句，下面的解題步驟便依次出現(xiàn)在金木腦海。
沒(méi)辦法，同類型的題目哪怕只做了幾道，接下來(lái)再看這種題目就都有種爛熟于心的感覺(jué)了。
看兩遍題目，解題步驟明了于心中。題目要是簡(jiǎn)單一點(diǎn)的話，栽心算兩分鐘，連答案都出來(lái)了。
所以不過(guò)聽(tīng)了一會(huì)，金木同學(xué)就再次走神了……
話說(shuō)在‘騎砍世界’里，接下來(lái)該怎么辦??！
金木想到這點(diǎn)就感到發(fā)愁。
沒(méi)有馬，還被‘逃兵’逮住了，這整的連跑也跑不掉。
要打的話，每次游戲打掉個(gè)一兩人，等把他們殺光，自己高中都畢業(yè)了。
mmp……
早知道當(dāng)時(shí)不搏了。
還單車變摩托，現(xiàn)在別說(shuō)變摩托，單車都要保不住了。
跑商就是個(gè)大坑！
金木恨自己當(dāng)時(shí)沒(méi)頂住誘惑。
怎么辦呢……
……
“好，我們來(lái)看下一題……”
講這么快！
金木抬頭看了下講臺(tái)，黑板被黏在上面難以擦掉的粉筆末染成了灰白色。
即使如此，在那灰白色‘幕布’上，依然布滿著密密麻麻的漢字、數(shù)字與運(yùn)算符號(hào)。
又掃了眼身邊沉迷于老師講解的同學(xué)們，金木緩慢沉下心來(lái)。
不能再走神了，學(xué)習(xí)！
抽出本生物書(shū)看起來(lái)。
……
離高考不遠(yuǎn)了。
黑板上有一列從來(lái)不擦的粉筆字：距高考僅剩77天！
寫(xiě)在黑板最左邊，其中的數(shù)字每天都會(huì)減一，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)更改。
金木還記得，原先寫(xiě)的是：距高考‘還’剩**天。
不過(guò)班主任覺(jué)得這實(shí)在表明不了背水一戰(zhàn)的態(tài)度。
勒令他們把‘還’改成了‘僅’，一字之差，氣場(chǎng)驟變。
這件小事成為金木他們班里一段時(shí)間的談資。
或許是因?yàn)檫@句話的原因，如今班里的每一個(gè)人，不管平時(shí)成績(jī)好壞與否，都好像突然間明白了成績(jī)對(duì)于自己、家庭的意義，每個(gè)人都如同大人般，用那雙以往柔弱稚嫩的雙肩，擔(dān)起他們生為人子的責(zé)任。
教室里也變得更加凝重，也夾雜著緊迫。
金木的座位沒(méi)什么改變，這是他自己選的，一直沒(méi)變。
但金木座位附近卻早已不是曾經(jīng)門(mén)可羅雀的狀態(tài)。
每次下課，都會(huì)有幾名同學(xué)圍上來(lái)，或是詢問(wèn)學(xué)習(xí)某一學(xué)科的經(jīng)驗(yàn)，或是詢問(wèn)某一題的解法。
在教它們的同時(shí)自己也能學(xué)到新的知識(shí)，金木自是知無(wú)不言，言無(wú)不盡。
所以在這段時(shí)間，金木不知不覺(jué)間儼然成為班里舉足輕重的‘大人物’，雖然他對(duì)此毫不在意。
……
晚11點(diǎn)。
教室里的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)回了自己的住處，住宿的回宿舍，走讀的回家。
主要在這個(gè)點(diǎn)，學(xué)校的大門(mén)就要關(guān)了，保安也都會(huì)來(lái)教室趕人。
金木一桿筆在草稿紙奮筆疾書(shū)，大腦瘋狂運(yùn)算著。
片刻后，塵埃落盡，答案水落石出，一把拽過(guò)旁邊的卷子，利索的填上答案。
余光中已經(jīng)沒(méi)了其他人的身影，金木抬頭轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)脖子。
這時(shí)才發(fā)現(xiàn)班里竟還有一人。
坐在金木前面，只能看出那人正趴在桌子上。
金木又轉(zhuǎn)頭看了看鐘。
“哎！同學(xué)，快關(guān)大門(mén)了?！苯鹉咎嵝训?。
這人應(yīng)該是睡著了，他同位臨走時(shí)也不知道叫一下。
“哎！”
等了一會(huì)，那女生像是完全沒(méi)聽(tīng)到金木的話，依然趴在那里，絲毫不動(dòng)。
睡著了？
金木猶豫一下，走了過(guò)去。
一見(jiàn)側(cè)臉，金木頓時(shí)認(rèn)出這名女孩。
正是金木剛做紀(jì)委時(shí)，殺雞儆猴的那位。
金木對(duì)她有些印象，成績(jī)不錯(cuò)，走讀，父母租房陪讀。
金木邊走邊說(shuō)。
“馬上就……”
說(shuō)到一半，金木便頓住了。
他聽(tīng)到了一陣低聲的啜泣聲。
毫無(wú)疑問(wèn)，這個(gè)聲音就是從金木眼前這女生的身上傳來(lái)。
金木躊躇一下，沉默著輕手輕腳走到那女生前面座位坐下。
那女生依然沒(méi)什么反應(yīng)。
一陣沉默。
“你，怎么了？”金木小心翼翼問(wèn)道。
那人依然哭著。
金木思索了片刻。
“有同學(xué)欺負(fù)你？”金木望著梨花帶雨的女生，心中保證，如果是有男生欺負(fù)她，明天一定把那男生錘扁！
沒(méi)有反應(yīng)。
金木有些迷糊了。
“從老師那兒受委屈了？”
還是沒(méi)有反應(yīng)。
金木感覺(jué)渾身都不自在。
望了望空曠的教室，心中忽然有點(diǎn)滲得慌，眼前這人真是自己同學(xué)嗎？
以往可都只是自己一個(gè)人留下來(lái)??！
黑幕籠罩大地，整棟教學(xué)樓中零星幾座教室里殘留著些許燈光，在黑夜中微弱難辨。
空曠的教室，低沉的哭泣，以及沒(méi)有絲毫反應(yīng)的女孩……
金木感覺(jué)手有點(diǎn)涼。
腿部肌肉開(kāi)始繃緊，精神緊張起來(lái)，死死盯著眼前的‘生物’，隨時(shí)準(zhǔn)備跑路。
無(wú)言的沉默。
“我題不會(huì)?！?p> 金木一哆嗦，胳膊一撐就想站起來(lái)。
隨后反應(yīng)過(guò)來(lái)是眼前的女生說(shuō)了話。
“哦哦，不會(huì)就不會(huì)唄。”有些尷尬，金木隨口回了句。
又是沉默……
金木忽然反應(yīng)過(guò)來(lái)自己說(shuō)的話不太友好。
“不是，我意思是，遇到不會(huì)寫(xiě)的題就跳過(guò)去，等自己有時(shí)間再自己琢磨嘛！”
還是沉默。
金木有些頭疼。
有什么事你倒是說(shuō)?。?p> 可一看她可憐兮兮的樣子，又只得按耐住火氣。
“不會(huì)？你什么題不會(huì)??？”
弱弱的聲音響起，“都不會(huì)?！?p> “都不會(huì)！都不會(huì)你去問(wèn)老師?。 ?p> 少數(shù)幾題還能幫下，都不會(huì)就不是他能解決得了。
“問(wèn)了老師也不會(huì)?！蹦桥饾u停止啜泣，她不止問(wèn)了一遍呢……
“咳咳?！苯鹉倦y以置信看著她。
一對(duì)一也聽(tīng)不懂？
那女生也不哭了，被金木看的有點(diǎn)不好意思。
“應(yīng)該也會(huì)一點(diǎn)……”
“……”
金木抬頭看了看后面的鐘，23點(diǎn)10分了。
今天保安怎么還不來(lái)趕人??！保安來(lái)了事情也能簡(jiǎn)單點(diǎn)！
金木沉思片刻，“這樣吧，時(shí)間也不早了，你家長(zhǎng)也早該等急了，你先回去吧。
至于不會(huì)的題……以后遇到不會(huì)的就來(lái)問(wèn)我，我一定言無(wú)不盡，好吧？”
“你也不會(huì)呢？”那女生抬頭，弱弱問(wèn)著。
金木扶額，“反正比你會(huì)的多！”。
“快回去吧！我也要撤了，宿舍都快關(guān)門(mén)了?！?p> “嗯?！蹦桥亮瞬裂蹨I，開(kāi)始收拾起書(shū)來(lái)。
金木在旁邊看了一會(huì)，覺(jué)得無(wú)聊，便在講臺(tái)不時(shí)上走來(lái)走去，撿撿粉筆頭。
“你不走嗎？”那女生收拾好東西，也恢復(fù)了正常，輕聲向講臺(tái)上的金木問(wèn)。
金木看了她一眼。
“我關(guān)燈。”
“哦。”
“那我走了。”
“走好。”
“嗯。”
走了幾步，又轉(zhuǎn)身道：“今晚的事……”
“不會(huì)說(shuō)的，走好，額注意安全?！?p> “謝謝?！?p> 金木望著背著書(shū)包疾步走出教室的女生，心中有些感慨。
這腦瓜確實(shí)不大聰明??！
等那女生完全消失在視線后，金木趕緊趴在講臺(tái)上的點(diǎn)名冊(cè)上一個(gè)個(gè)瞅起來(lái)。
“武……瑩?！?p> 金木心中深呼了口氣，先前就覺(jué)得‘武龍’不太像是女生的名字，還好沒(méi)叫出來(lái)。
機(jī)智如我！