原本老師還可以當(dāng)做沒有注意到的樣子，將這件事情忽略過去，但隨著哭聲越來越大，已經(jīng)完全到了影響其他同學(xué)上課的狀態(tài)。再想忽視也就沒有辦法了。畢竟周圍已經(jīng)有很多同學(xué)都已經(jīng)轉(zhuǎn)過頭去，看顧雯的同桌了。
“怎么回事，怎么哭了？”
老師將課本放在講臺(tái)上走了下來，站在兩個(gè)人的桌前，看著這兩個(gè)對(duì)他來說完全不陌生的同學(xué)。
一個(gè)是語(yǔ)文老師經(jīng)常在私下里表示孺子不可教的顧雯，一個(gè)是開學(xué)以來經(jīng)常說話被他點(diǎn)名的同桌吳絮。
開學(xué)一個(gè)多月以來，他也已經(jīng)注意到了，這個(gè)顧雯同學(xué)是一個(gè)不太擅長(zhǎng)言辭的人，按理說兩個(gè)人之間的矛盾不至于這么大，鬧到上課。
可此時(shí)此刻的情形，不得不說有些出乎他的所料，原本以為兩個(gè)人要是鬧矛盾的話，肯定也是這個(gè)顧雯吃虧，他也不止一次的給語(yǔ)文老師反映過這個(gè)問題，但對(duì)方都是一句“學(xué)習(xí)成績(jī)那么差，和誰坐也無所謂的情形?！?p> 說了幾次以后，他也就懶得再說了，畢竟他也不是班主任，提點(diǎn)幾次已經(jīng)是情分了，再說的話，可就是他這個(gè)老師有越俎代庖之疑，不討人喜歡了。
他將手放在吳絮的頭上，低下頭去查看她的的狀態(tài)。
結(jié)果發(fā)現(xiàn)對(duì)方只是一味的低著頭趴在桌子上哭，對(duì)于自己的回話理也不理，沒有辦法，只能將頭轉(zhuǎn)向顧雯。
“顧雯，你來說說，你同桌這是怎么了?！?p> 那是眼神溫和的看向顧雯，本來已經(jīng)不打算說話的顧雯最終還是站了起來，看向老師搖了搖頭。
“老師我不知道?！?p> 聽到她的回答，其他的人也都不出所料的皺了皺眉頭，吳絮是她的同桌，而且兩個(gè)人下課之前還好好的，現(xiàn)在怎么忽然哭了，說她不知道，誰信。
顧雯看到周圍人的眼神，皺了皺眉頭，卻沒有解釋什么，老師問，她也已經(jīng)答了，并不覺得自己有什么錯(cuò)。
可是她的回答就像是觸到了同桌的某個(gè)不定性的開關(guān)一樣，她忽然抬起頭來紅著一雙眼睛瞪向顧雯，眼神里滿是憤怒。
“你不知道？你怎么不知道，老師是顧雯欺負(fù)我，是她欺負(fù)我?！?p> 順著她的話，所有人都轉(zhuǎn)向看向顧雯，像是終于抓住了你說謊的把柄一樣，眼神里都閃著光。
但顧雯仍是不卑不亢的看著所有人，終于還是張開了口解釋道。
“老師，吳絮同學(xué)向我打聽我的隱私，我認(rèn)為我有保持沉默的權(quán)力，我也認(rèn)為我沒有義務(wù)去滿足她的好奇心，而將自己所有的事情都剖析攤開在她的面前。她向我問，我不一定要回答，不是嗎？”
顧雯看向老師，這節(jié)課是政治，她不覺得自己有錯(cuò)，而且政治老師是一個(gè)比較理性的人，她相信這些話，到了任何人的耳朵里，都會(huì)比較的認(rèn)同。
“是的，顧雯同學(xué)你沒有做錯(cuò)。坐下吧。”
顧雯剛坐下就聽到前桌經(jīng)常和吳絮一起討論八卦的那個(gè)女生說了一句。
“即便如此，你也不應(yīng)該弄哭吳絮呀，這樣讓她多沒有面子?！?p> 聽到她的話，顧雯抬起頭看了一眼那個(gè)女生，然后又轉(zhuǎn)頭看向政治老師，沒有去解釋她的行為。
就在所有人都以為她會(huì)沉默的時(shí)候，顧問開了口。
“第一，我并沒有弄哭她，是她自己哭了的，第二，我不覺得我的行為有向你解釋的必要，因?yàn)槟闶且粋€(gè)局外人，沒有參與到我們的對(duì)話之中，你沒有評(píng)價(jià)的權(quán)利，第三，面子是自己掙的，而不是別人給的，是她自己的行為讓自己丟了面子，而不是我做什么能夠讓她丟了面子，本來只有我們兩個(gè)人知道的事情，由于她這么一鬧大，成了全班都知道，她應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)，而不是來大吵大鬧，覺得我讓她丟了面子。第四，我是權(quán)益的受損失者，在我不追究的情況下，你們一味的來指責(zé)我，是什么道理，你弱你有理嗎？若是這樣的話，那么不好意思，這樣的游戲我不奉陪?！?p> 顧雯說完以后，就低下頭去看自己桌上的書，不理會(huì)其他人的表情，她覺得自己解釋的已經(jīng)夠清楚了。