好好學(xué)習(xí)天天向上1
進(jìn)入游戲時(shí),正是早上的第二節(jié)課,語(yǔ)文課。
“是否立刻接受世界背景資料以及人物記憶資料?”
“是。”
總結(jié)了一下,前期劇情是校園甜愛(ài),后期是霸道總裁追妻,嬌妻帶球跑。
原主李圓圓是前期劇情中的一個(gè)比較重要的女配,是沒(méi)有女主命的男主的青梅。
從小住男主對(duì)門(mén),和男主是十幾年的同桌,父母還是好朋友。
劇情無(wú)情又狗血。前期原主就是毫無(wú)理由地喜歡著男主角劉柏陸,不過(guò)男主不喜歡她,且多次拒絕無(wú)果,也并沒(méi)有阻斷原主繼續(xù)喜歡。
后來(lái)高三,女主角來(lái)了,這才是故事的主線劇情的開(kāi)始。
不同于原主是一名學(xué)渣,而是一名學(xué)霸,跟天之驕子的男主角相撞,擦出火花,漸生情愫。
同時(shí)身邊還有男配的助攻,簡(jiǎn)直就是天時(shí)地利人和皆備。
學(xué)生時(shí)代主要是男三鄧?guó)Q在活躍,他是個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的小混混,對(duì)女主倒是風(fēng)度翩翩,照顧細(xì)微,但是對(duì)別人就不太友好了。
高三下期,在鄧?guó)Q的策劃下,原主被強(qiáng)奸,于是原主精神出問(wèn)題了,然后退學(xué),在男女主角考上一所大學(xué)后就自殺了。
原主并沒(méi)有做什么十惡不赦的事,只是一個(gè)正常女生面對(duì)自己的情敵表現(xiàn)出的不待見(jiàn),還有一點(diǎn)排擠。
“為什么?”李知安不明白鄧?guó)Q的行為。
“誒?”系統(tǒng)像是卡了,也不知道該怎么回答。
她沒(méi)管系統(tǒng)的反應(yīng),繼續(xù)疏離。
原主的父母也沒(méi)讓鄧?guó)Q好過(guò),讓他在監(jiān)獄里度過(guò)后半生,每天都會(huì)受到獄友們的“友好照顧?!?p> 至此男三退場(chǎng),男二在大學(xué)時(shí)代登場(chǎng),是一個(gè)放蕩不羈愛(ài)自由,還有一雙放電桃花眼的富家少爺。
當(dāng)然也少不了段位更高的溫柔美麗解語(yǔ)花的女二。
不提什么其他的男女配角,他們就成功地讓男女主之間誤會(huì)已經(jīng)不可解,以致后面出現(xiàn)的霸道總裁追妻一系列的狗血?jiǎng)∏楹孟褚彩钦5摹?p> 其實(shí)原主就是一打醬油的。
“有意思么?”
她覺(jué)得這個(gè)劇情莫名其妙,系統(tǒng)開(kāi)發(fā)出來(lái)就是相當(dāng)于游戲,賣(mài)給星際公民,供他們娛樂(lè),這才是符合星際緩解壓力需求的。
設(shè)計(jì)這么復(fù)雜的劇情,有必要嗎?
“……”系統(tǒng)并沒(méi)有相關(guān)程序設(shè)計(jì),回答不了。在系統(tǒng)背后監(jiān)測(cè)的研發(fā)人員,也不知道怎么回答,好像是挺沒(méi)什么意思的。
只需要一個(gè)簡(jiǎn)單的劇情,來(lái)引導(dǎo)玩家開(kāi)始享受生活不就好了?
“問(wèn)題已接收,請(qǐng)繼續(xù)測(cè)試?!?p> 在一旁看新鮮的老明,心難受又憋屈的,那些劇情都是他看了多少本言情小說(shuō)換來(lái)的,天天琢磨,編寫(xiě)劇情,不行!
于是在老明的干預(yù)下,以后的劇情以及主任務(wù)依舊很狗血,很冗長(zhǎng),還多了一些日常小任務(wù)。
“怎樣通關(guān)?”
由于研發(fā)人員和老明還在掰扯劇情任務(wù)的具體變化,系統(tǒng)又并不完善,暫時(shí)死機(jī)。
“李圓圓!”教語(yǔ)文的中年大叔,挺著他的啤酒肚,面色慍怒,斥責(zé)李圓圓,“你上課就不能認(rèn)真點(diǎn)兒?”
同學(xué)們聽(tīng)到老師的發(fā)難也好似習(xí)以為常。“你,來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)徐志摩的詩(shī)歌,再別康橋的理解?!?p> 被再一次點(diǎn)名,李知安好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái),目前自己就是李圓圓。
根據(jù)人物記憶,站起來(lái),回答道:“他輕輕的走來(lái)走去,是小偷嗎?為什么又不帶點(diǎn)什么東西走呢?”
說(shuō)完,哄堂大笑,偏生李知安用著一本正經(jīng)的求解好學(xué)的語(yǔ)氣,說(shuō)出這么些搞笑的詩(shī)歌理解。
“你,給我站著上課!”
文佚吉
第三章修改完畢