第二十四章 繼續(xù)擔(dān)任團(tuán)支書

　　“通過你們剛才的自我介紹我也對(duì)你們每個(gè)人都有了初步的印象，發(fā)現(xiàn)大家都很優(yōu)秀，

　　你們大家說很好，也發(fā)現(xiàn)咱們班里臥虎藏龍，像王磊，九年的班長(zhǎng)，真的是不錯(cuò)的?！?p>　　“明天就正式上課了，軍訓(xùn)也結(jié)束了，大家就要把心收回來，好好學(xué)習(xí)，一個(gè)月之后會(huì)有一個(gè)月考，到時(shí)候成績(jī)太差的我會(huì)給你們家長(zhǎng)打電話匯報(bào)的，所以好好加油。”

　　這時(shí)候恰巧下課鈴響了。

　　“下課吧?！?p>　　說完后就走出了教室。

　　看他出去后同學(xué)們才敢出聲，聊天的聊天，出教室去樓道嬉鬧的嬉鬧，瞬間解放。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴......

　　急促的上課鈴聲催促大家急忙回到自己座位上，停止了講話，各自進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，葉瀟瀟也翻開數(shù)學(xué)課本，繼續(xù)預(yù)習(xí)第二天早上要上的內(nèi)容。

　　剛開始的一切對(duì)新入學(xué)的高一生來說都是新奇而又充滿挑戰(zhàn)性的。

　　新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師，新的教室，新的課本，新的知識(shí)，還有新的開始。

　　數(shù)學(xué)課本必修1的第一章是《集合與簡(jiǎn)易邏輯》。

　　葉瀟瀟先粗略的翻了一遍第一章的內(nèi)容，看它大致講的是什么內(nèi)容。然后便開始回到第一頁(yè)認(rèn)真預(yù)習(xí)

　　先看概念，了解什么是集合，元素等等。每一個(gè)類型的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)有一個(gè)案例簡(jiǎn)析，看完例題然后再做例題就會(huì)得心應(yīng)手很多。

　　集合這一對(duì)葉瀟瀟來說還比較簡(jiǎn)單就是記那些字母分別代表什么一下還記不住。

　　“葉瀟瀟，劉老師讓你去他辦公室?！?p>　　不知道王磊什么時(shí)候出去的，一進(jìn)教室就朝葉瀟瀟說道。傳達(dá)完班主任的指令后就很快坐會(huì)了自己的位置。

　　本來安靜的教室回蕩著王磊略微沙啞而又充滿磁力的聲音。

　　本來在做題的葉瀟瀟聽到有人叫她的名字的時(shí)候是懵的，完全不知道發(fā)生了什么事，過來半分鐘才反應(yīng)過來。站起來，走出了教室。

　　葉瀟瀟大概就是那種傳說中反射弧特別長(zhǎng)的人吧！

　　“咚咚咚......“

　　走在辦公室外面停頓了一下，深吸了一口氣，敲響了劉老師辦公室的門。

　　“進(jìn)來?！?p>　　聽到回應(yīng)后輕輕的推開門面帶微笑走了進(jìn)去。

　　劉老師聽到葉瀟瀟進(jìn)來停下手中的筆，抬頭微笑的看向她

　　“剛才聽了你的自我介紹，挺不錯(cuò)的。你說你以前擔(dān)任過團(tuán)支書，是嗎?“

　　“對(duì)，我在初中的時(shí)候擔(dān)任過三年的團(tuán)支書。“

　　“好，那你就繼續(xù)擔(dān)任團(tuán)支書。王磊有多年班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)再擔(dān)任班長(zhǎng)也很合適，以后你們倆個(gè)就是咱們班上的班委的核心。你們要好好的管理班級(jí)，做好該做的工作，有信心沒?”

　　“有。”

　　“好，那沒事了，你過去吧，順便把孫虎叫過來?！?p>　　“等一下，你把這個(gè)課程表和時(shí)間表拿過去，待會(huì)兒下課后貼在以前貼課表的墻上?！?p>　　葉瀟瀟一邊答應(yīng)著一邊走回來伸出手雙手微笑著接過劉老師遞給她的課程表，然后轉(zhuǎn)身出去帶上了門。