第八十四章，平凡人物的故事『其四』

　　弗雷德·克里昂尼，15歲，生日7月24日，除了作者沒(méi)有人知道。

　　沒(méi)錯(cuò)，你看，你仔細(xì)看，在班級(jí)合照的正中間，最顯眼的位置，那個(gè)『B班大團(tuán)結(jié)』的條幅下面。什么？還沒(méi)看到？那個(gè)根粉色的頭發(fā)你沒(méi)看見(jiàn)??！那么顯眼！那就是我們的弗雷德·克里昂尼班長(zhǎng)啊。

　　時(shí)間回調(diào)到初一，剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，宗一郎尤其記得，他是唯一一個(gè)在開(kāi)學(xué)典禮上哭的人。

　　這個(gè)被母親逼著剃板寸的小男人，一撮粉色的毛發(fā)在頭上軟綿綿的搭著，似乎在暗示著這個(gè)角色的特殊。

　　“各位——誰(shuí)想當(dāng)班長(zhǎng)？”

　　初一半學(xué)期過(guò)去了，老師如此問(wèn)到。班中靜靜的，沒(méi)有人說(shuō)話，學(xué)生們都在等待著『那個(gè)人』出現(xiàn)。其實(shí)『班長(zhǎng)』是誰(shuí)他們心里早就有答案了，只是嘴上還暫時(shí)不表露出來(lái)。

　　忽然，像是平靜水面下有只魚(yú)突然擺動(dòng)了尾巴，弗雷德快速的舉起了手，全班的目光落在了他身上。

　　他整頓著衣服，慢吞吞的說(shuō)到：“我能當(dāng)上班長(zhǎng)。離不開(kāi)班主任老師的關(guān)心。還有任課老師的關(guān)心。各位恩師如此的栽培我。在下倍感欣慰。尤其是X老師。他對(duì)我的愛(ài)戴…”

　　弗雷德的話被打斷了，因?yàn)橛惺裁礀|西扔到了他的頭上，他伸手去抓，抓到了半截?zé)燁^，煙頭上還寫(xiě)著一行小字。

　　“全TM扯淡~！”盧奇猛的拍著桌子，大聲的嚷著，綠色的辮子在腦后騰的飛了起來(lái)。在還必須穿校服的時(shí)候，他是全校唯一一個(gè)穿黑皮衣和高蹬靴子的人，也是唯一一個(gè)敢上課抽煙的。

　　“你以為你是海歸的大學(xué)生來(lái)感恩母校了嗎？你這混蛋?。∧阌惺裁促Y格舉手呢？嗯？！”盧奇大喊著，在他大喊的同時(shí)——

　　宗一郎想到，自己曾經(jīng)因?yàn)樵诘厣蠐斓搅?角錢(qián)未交給老師，就被弗雷德大作文章洋洋灑灑寫(xiě)了5000字“針對(duì)問(wèn)題學(xué)生”的『批評(píng)書(shū)』。

　　宏次郎想到，在軍訓(xùn)的時(shí)候弗雷德經(jīng)常裝肚疼而躲進(jìn)廁所，每每有人問(wèn)到他為何老是失蹤，他還總眼角帶著淚向別人解釋自己的“病史”。

　　阿良良木歷想到，弗雷德曾因?yàn)閮蓧K肉而偷偷調(diào)換過(guò)自己的午餐，只是好于面子他一直沒(méi)有向弗雷德提起。

　　帶人想到，在宿舍的時(shí)候弗雷德打碎了自己的暖水瓶，只是他并不覺(jué)得應(yīng)該賠償，只是覺(jué)得“瓶子放的太不是地方?！辈⒁虼诉€說(shuō)教了帶人一頓。

　　尤彌爾想到，他曾經(jīng)還偷偷吮過(guò)自己的鋼筆…

　　“沒(méi)…沒(méi)錯(cuò)。班長(zhǎng)的話…還是…”尤彌爾頭上滲出一層冷汗，她剛剛下定了決心，如果是弗雷德當(dāng)班長(zhǎng)的話，那明天就轉(zhuǎn)班，不，轉(zhuǎn)學(xué)。

　　“果然還是宏次郎吧？?。　?p>　　“對(duì)…對(duì)。對(duì)！宏次郎?。?！”

　　“果然還是宏次郎?。。?！”

　　“沒(méi)錯(cuò)！如果不是宏次郎，那我真的昧自己的良心！?。　?p>　　班里的人亂哄哄的叫著，根本沒(méi)人把弗雷德放在眼里。

　　“沒(méi)錯(cuò)！大家都這么說(shuō)了，你也就快點(diǎn)——給我上去?。?！”宗一郎和盧奇同時(shí)從桌子下伸出腿，快速的踹向座位前宏次郎的屁股，宏次郎喊著痛飛了起來(lái)，嘴里大叫著“我可不想當(dāng)~”后，當(dāng)上了班長(zhǎng)。

　　弗雷德失落的重新坐回位置，把頭低下來(lái)默默的留著眼淚。他不明白班里的人為什么會(huì)這樣對(duì)自己，明明自己已經(jīng)做的很好了（自己覺(jué)得），難道？是因?yàn)榍啦粚?duì)？

　　他如此想著，并一遍遍的加深了『渠道不對(duì)』這種想法，他認(rèn)為是宏次郎買(mǎi)通了同學(xué)和老師，一切都是他策劃好的。

　　從哪之后弗雷德真的染上了病，而且是一種奇怪的病，他無(wú)論看到什么事情都要去用自己的眼光去『評(píng)鑒』和『說(shuō)教』一番。只有這樣他才能感受到自己的存在感。

　　并且，他自己也開(kāi)始追隨心中的那個(gè)，宏次郎曾經(jīng)走過(guò)的『特殊渠道』，他開(kāi)始省吃?xún)€用，就為了能在教師節(jié)給老師送上一份大禮。

　　同時(shí)他開(kāi)始發(fā)奮的學(xué)習(xí)，他建議老師把早上08:30開(kāi)始到校改為06:00到校，把20:30放學(xué)改為22:00放學(xué)。為了就是能多學(xué)一會(huì)兒習(xí)，讓全班的學(xué)生都能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　當(dāng)然，在宏次郎的協(xié)調(diào)下，這個(gè)建議就由全班強(qiáng)制實(shí)行改為了自愿，并且最終演變成了弗雷德一人的特殊作息表，再這樣艱苦的學(xué)習(xí)中，終于在初一結(jié)束的時(shí)候，他的辛苦得來(lái)了回報(bào)。

　　“弗雷德，語(yǔ)文倒數(shù)第五，數(shù)學(xué)倒數(shù)第一，英語(yǔ)全班第二十一，綜合分?jǐn)?shù)：全班倒數(shù)第三?！北R奇平靜的讀者，全班一陣哄笑。

　　“這就是~好學(xué)生啊。嗯嗯，鼓掌。鼓掌啊給我！他這么努力，不應(yīng)該有點(diǎn)掌聲嗎？?。俊?p>　　全班如此的團(tuán)結(jié)！他們?cè)诒R奇的話音未落時(shí)就為弗雷德向起了雷鳴般的掌聲！

　　弗雷德迎著掌聲大聲的喊著，什么“愚昧無(wú)知的人?！笔裁础案静皇菍W(xué)生?！苯酉聛?lái)便是些叫人聽(tīng)不太懂的話了，眾人依舊是笑他。

　　在初二的時(shí)候他終于如愿當(dāng)上了班長(zhǎng)，原因是班主任被送了太多的禮物心里也有些說(shuō)不過(guò)去，班里的人也被他天天啰嗦的著實(shí)是煩躁。他想當(dāng)，就讓他當(dāng)去罷。

　　只是誰(shuí)心里都清楚，只有那個(gè)副班長(zhǎng)才是大家心目中真正的班長(zhǎng)，弗雷德他算個(gè)什么東西。不過(guò)讓弗雷德當(dāng)班長(zhǎng)也確實(shí)有好處，至少班里的噪音小多了。

　　自大，自傲，自負(fù)，然后自卑。這就是弗雷德。他會(huì)為了自己去做任何卑賤的事，他會(huì)為了存在感而不惜付出任何代價(jià)。努力在他面前永遠(yuǎn)是常客，但努力也注定沒(méi)有結(jié)果。

　　光鮮亮麗的故事中，主人公的旅程可能并非一帆風(fēng)順，但他們的結(jié)果大多都是成功的。

　　高中三年荒廢了兩年，為了心愛(ài)的女生而下定決心努力學(xué)習(xí)，最終考上理想大學(xué)，娶到了那個(gè)心中的女生。

　　初入社會(huì)處處碰壁，但不忘初心，堅(jiān)持自己的音樂(lè)夢(mèng)想，最終成為影響樂(lè)壇的人物。

　　自小被罵沒(méi)有天賦，但自己一直堅(jiān)信未來(lái)的道路，所以一直前行，最后搖身一變成為身價(jià)千萬(wàn)的富翁。

　　他們能成功，可能確實(shí)有努力的成分，但最終也依舊脫不開(kāi)『天分』。這就是赤裸裸的現(xiàn)實(shí)，擺在面前的現(xiàn)實(shí)。

　　『主角』是要通過(guò)『龍?zhí)住灰r托的，『主角』要認(rèn)清自己是主角，在認(rèn)清自己的那一刻他就會(huì)變成『主角』?！糊?zhí)住徊还苷J(rèn)不認(rèn)得請(qǐng)自己也都是『龍?zhí)住唬皇巧钸^(guò)得開(kāi)心與否罷了，『龍?zhí)住皇谴蠖鄶?shù)人，大多數(shù)『龍?zhí)住灰捕济靼鬃约旱奈磥?lái)。但他們也并不放棄，只是踏踏實(shí)實(shí)的做好自己，就可以了。

　　只有小部分人，身位『龍?zhí)住徊蛔灾瑓s妄圖想要奪取主角的地位。結(jié)果如何？注定摔的粉身碎骨。