“歐嗨呦！晴！”
剛一走進(jìn)學(xué)校，白川晴就被路上迎面走來(lái)的宮崎蒼介搭住了肩膀。
作為好友之間，這樣強(qiáng)人鎖♂男的動(dòng)作，還是十分正常的。
——我就不信你們沒(méi)被自己的好友男上加男過(guò)！
要是從前，白川晴或許只能屈服在宮崎蒼介的“yin威”之下。
只是現(xiàn)在的白川晴，已經(jīng)今非昔比，反手就是一個(gè)迎男而上。
巧妙地從宮崎蒼介的臂膀中掙脫出來(lái)，反而把手臂搭在了他身上。
宮崎蒼介：“......”
蒼介眉頭一皺，眼神犀利了起來(lái)。
“晴，你的力氣，好像又變大了！看來(lái)先前教你的鍛煉方法很有效果嘛！”
“還是上次我說(shuō)的，有沒(méi)有興趣.....加入我們劍道社？”
宮崎蒼介咧開(kāi)嘴笑了笑。
那催促和希冀的眼神，甚至像是搞推銷的！
是的，宮崎蒼介，即便身材如此高大，他也并不是籃球社、田徑隊(duì)的成員。
而屬于幾乎每個(gè)日本學(xué)校都有相當(dāng)人氣的社團(tuán)——
劍道社！
而且，還是副社長(zhǎng)！
老實(shí)說(shuō)，北川晴之前對(duì)劍道社還是很有興趣的，只不過(guò)他本身加了科學(xué)社。
還有學(xué)業(yè)繁忙的原因。
最終只能“告辭！”
但是現(xiàn)在，因?yàn)椤俺浴钡裟窃轨`的緣故，白川晴的思維變得敏捷了許多。
學(xué)習(xí)效率也因此提高。
就連井上綾音對(duì)白川晴的進(jìn)步感到詫異。
在這種情況下，還有強(qiáng)身健體的需求，白川晴覺(jué)得——
這個(gè)提議，似乎也不是不可以接受？
不過(guò)，這種事情，還是等放學(xué)以后再說(shuō)。
“對(duì)了，你不是和那山下......聊得挺好的嗎？現(xiàn)在怎么樣了？”
作為好友，白川晴覺(jué)得他有必要關(guān)心一下宮崎同學(xué)的感情問(wèn)題。
只是，宮崎蒼介聽(tīng)到這話，表情卻是一下子垮了下來(lái)。
滿是沮喪。
并且又用那種幽怨的眼神看向了白川晴。
“嗯？”
白川晴有點(diǎn)不能理解。
這件事，難道還和自己有關(guān)？
“都說(shuō)了，你干嘛長(zhǎng)這么帥??！”
“和我聊了老半天，她竟然問(wèn)我，‘你身旁的那個(gè)帥哥叫什么??？’豈可修！”
說(shuō)到這兒，宮崎蒼介幾乎都想揍白川晴一頓了。
白川晴：“......”
聽(tīng)了宮崎蒼介這話，他也不知道該說(shuō)什么好了。
這種事情，在他身邊，也算不是第一次發(fā)生。
只能默默地拍了拍好友堅(jiān)實(shí)的后背，以示安慰。
很快，兩人便走到一排排鞋柜旁。
白川晴剛打開(kāi)自己的鞋柜，便能看到，在里面，擺放著好幾個(gè)信封。
大多都是粉紅色的，代表著小女生青春期萌動(dòng)的心緒。
于是，宮崎蒼介看向白川晴的目光，就更加幽怨了。
“你這令人羨慕的桃花運(yùn)啊.....”
“晴君?！?p> 這時(shí)，一個(gè)淡漠的聲音從身后響起。
把宮崎蒼介都嚇了一跳。
白川晴只是笑著打了聲招呼，“綾音，早上好?！?p> 出現(xiàn)在白川晴身后的，正是沒(méi)有表情到幾乎像是機(jī)器人的井上綾音。
即便她的身高比起宮崎蒼介完全稱得上嬌小。
但她的氣勢(shì)，卻反而讓宮崎蒼介看上去楚楚可憐。
“我、我先去教室了！你們慢慢聊！”
意識(shí)到剛才好像說(shuō)錯(cuò)話的宮崎蒼介，趕忙說(shuō)道，并匆匆向著教室跑去。
井上綾音的目光，也是落在了白川晴手中的信封們身上。
視線看起來(lái).....
似乎沒(méi)有任何波動(dòng)。
僅僅只是停留的時(shí)間，比平時(shí)稍微多了.....
那么一點(diǎn)點(diǎn)。
真的只有一點(diǎn)點(diǎn)！
“晴君，的確很受歡迎呢?！?p> 綾音面無(wú)表情地說(shuō)道。
“咳咳.....”
白川晴咳嗽了兩聲，也只能很無(wú)奈地說(shuō)道。
“這我也沒(méi)辦法??？”
只是，在處理這樣的情書方面，白川晴已經(jīng)很有經(jīng)驗(yàn)了，或者說(shuō)，異常熟練。
默默地把它們放進(jìn)背包，打算帶到家里再銷毀。
直接丟進(jìn)垃圾桶，對(duì)于少女的心意來(lái)說(shuō)，未免也太過(guò)殘忍。
哪怕白川晴對(duì)這種青春期的思緒也沒(méi)有太大興趣，帶回家再進(jìn)行處理，也算保留了最后幾分體面。
這一次，白川晴卻注意到。
在這幾封粉色的信封旁，竟然有著一張白色的紙條。
看起來(lái)，和情書的模樣格格不入。
白川晴稍微有些好奇。
打算待會(huì)兒再仔細(xì)看看。
只是他并沒(méi)有注意到，井上綾音，那古波不驚的眼神，在看向他的時(shí)候，微微掀起了波瀾。
隨后，兩人一起走向教室。
趁著課間的時(shí)間，白川晴打開(kāi)紙條一看。
看到那上面的內(nèi)容，他的表情不禁有些怪異。
紙條上的字跡，十分娟秀嬌小。
想來(lái)也是來(lái)源于一個(gè)女生。
只是這紙條上的內(nèi)容，卻罕見(jiàn)地?zé)o關(guān)風(fēng)月。
上面明確地說(shuō)明。
是希望白川晴能幫她一個(gè)忙，而且事情很嚴(yán)重，希望今天放學(xué)后，能在學(xué)校體育館旁邊見(jiàn)上一面。
老實(shí)說(shuō)，在最開(kāi)始看到這些話的時(shí)候，白川晴還以為是一種新型的把自己約出去的手段。
本來(lái)就干脆置之不理。
可是，白川晴變得更加敏銳的靈感，卻從這張紙條上，察覺(jué)到了幾分熟悉的氣息。
有著.....
“靈”的味道。
這才讓白川晴在權(quán)衡之后，決定赴約。
“鈴鈴鈴——”
放學(xué)的鈴聲響起。
日本的放學(xué)時(shí)間是相當(dāng)早的，這便是“寬松教育”的體現(xiàn)。
也讓學(xué)生們有時(shí)間參與各種社團(tuán)活動(dòng)。
當(dāng)然，要是想考入大學(xué)的學(xué)生，還要在課后參加各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，或者進(jìn)行自學(xué)。
而白川晴因?yàn)橛芯暇c音這個(gè)超級(jí)學(xué)霸存在的原因，往往在這時(shí)都和她一起去圖書館學(xué)習(xí)。
“抱歉，綾音，今天遇見(jiàn)了些特殊的事情。”
白川晴雙手合十，歉意地對(duì)井上綾音說(shuō)道。
他們兩人每天一起學(xué)習(xí)，都算是一種習(xí)慣了。
今天遇到這種事要先行離開(kāi)，他也的確需要道歉。
“沒(méi)事。”
井上綾音淡淡地回應(yīng)。
“我剛好要準(zhǔn)備一個(gè)科技競(jìng)賽?！?p> 一幅并不在意的模樣。
只是，在白川晴背上書包離開(kāi)的時(shí)候，井上綾音的目光，卻像是多了些說(shuō)不清道不明的意味。
好似，無(wú)法看穿的迷霧。
PS：可憐、空虛、寂寞、冷。
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