第十一章 或許這是偶然
午休結(jié)束之后，白夢(mèng)瑤來(lái)到教室便開(kāi)始收拾桌上的東西，走到了林立同桌的地方兩人換了位置，江楓念前面悉悉索索的聲音沒(méi)有影響到正在拿著最新一期的財(cái)經(jīng)雜志的江楓念。
白夢(mèng)瑤，收拾完?yáng)|西之后，轉(zhuǎn)過(guò)頭跟江楓念打招呼。
但是江楓念卻像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，絲毫不理。
白夢(mèng)瑤的臉通紅，鄧寧和林立一起到教學(xué)樓前面的水房區(qū)打水，鄧寧跟林立一起吵鬧著走著，突然的安靜，鄧寧眨巴著那大大的眼睛認(rèn)真的張開(kāi)那紅通通的櫻桃小嘴問(wèn)道：“林立，你還喜歡白夢(mèng)瑤么，林立？“
林立低著頭，踢著前面的石頭無(wú)奈的說(shuō)：“嗯，也許還喜歡吧。咋了，你要當(dāng)紅娘么？“
鄧寧開(kāi)心的回答道：”嘿嘿嘿，看你表現(xiàn)吧。“林立低著頭翻白眼。
安靜了好一會(huì)兒，林立發(fā)現(xiàn)鄧寧很認(rèn)真的像是在想些什么東西，林立便拍了鄧寧的頭，然后趕緊跑了，鄧寧在后面氣急敗壞地追，跑著跑著林立便站住了，站在前面放肆大笑，鄧寧追到后，看林立開(kāi)心的笑著，自己也跟著笑了起來(lái)。
第一節(jié)課是讓鄧寧頭疼的數(shù)學(xué)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)模式不再是傳統(tǒng)的老師一直講，學(xué)生一直聽(tīng)的模式，現(xiàn)在是分成若干小組，上課時(shí)老師先對(duì)答案，然后找出錯(cuò)誤最多的題。
找先鋒解決，個(gè)別人錯(cuò)的找組內(nèi)成員解決。
鄧寧和林立回來(lái)的路上，林立按照常態(tài)，提前通知鄧寧同學(xué)下節(jié)課上數(shù)學(xué)，想看鄧寧每次聽(tīng)到要上數(shù)學(xué)課時(shí)那小臉皺在一起的害怕的樣子。
但是這次卻一反常態(tài)，鄧寧沒(méi)有害怕，反而很開(kāi)心，笑個(gè)不停。
林立有點(diǎn)害怕了，心想這孩子不會(huì)是終于受不了了，精神失控了吧！
一只大手放到鄧寧的頭上先試試發(fā)燒了沒(méi)，鄧寧發(fā)現(xiàn)這只將要覆蓋到自己腦袋上的大手時(shí)毫不客氣的將大手打開(kāi)，皺起眉頭，撅起小嘴大聲咆哮道：”我沒(méi)生病?！?p> 兩人走到了教室，林立的小伙伴們，看著林立指著林立同桌的位置打著手勢(shì)，鄧寧感覺(jué)好好笑，幾乎他的兄弟都在做同一個(gè)動(dòng)作，沒(méi)憋住笑了出來(lái)，江楓念聽(tīng)到這個(gè)聲音抬起頭，發(fā)現(xiàn)鄧寧回來(lái)了，便將雜志放回桌洞里，重新拿出數(shù)學(xué)書(shū)來(lái)了。也許這僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻被一直盯著江楓念的白夢(mèng)瑤看在眼里，林立，看向自己的位置，發(fā)現(xiàn)白夢(mèng)瑤坐在自己的旁邊，感覺(jué)很驚訝，但沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。鄧寧一邊笑一邊看著同學(xué)們指向的方向，發(fā)現(xiàn)白夢(mèng)瑤坐在林立的旁邊，并且東西也都在桌子上，吃驚到嘴巴都成了”O(jiān)“型了。
鄧寧一直張著嘴巴，驚訝的走到了自己的位置上，白夢(mèng)瑤開(kāi)心的跟鄧寧打著招呼，鄧寧還沒(méi)有在吃驚中出來(lái)，僵硬的微笑，打著招呼，白夢(mèng)瑤也向林立打著招呼，林立禮貌的微笑點(diǎn)頭。
白夢(mèng)瑤回過(guò)神來(lái)，激動(dòng)的不行，腿不停的在動(dòng)，打著淡定的林立。林立嫌棄的給她白眼。
江楓念在一旁看著如此激動(dòng)的鄧寧嘴角輕揚(yáng)。就在鄧寧激動(dòng)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師邁著輕快的步伐從鄧寧的窗旁邊經(jīng)過(guò)，鄧寧的眼的余光看到了數(shù)學(xué)老師鄧寧整個(gè)人都僵住了，不再開(kāi)心的舞舞扎扎了，而是迅速將數(shù)學(xué)課本和練習(xí)冊(cè)拿了出來(lái)。
林立習(xí)慣了，他遇到數(shù)學(xué)老師時(shí)候的僵硬，而白夢(mèng)瑤則是第一次見(jiàn)，奇怪的望著鄧寧，
而江楓念就覺(jué)得她很可愛(ài)，掩嘴笑了起來(lái)。白夢(mèng)瑤皺眉看著笑著的江楓念，林立對(duì)一臉不可思議的白夢(mèng)瑤說(shuō)：“你別管她，習(xí)慣就好，準(zhǔn)備上課吧”而鄧寧則認(rèn)真的開(kāi)始研究起昨天晚上的做題，滿目的紅色，鄧寧只看懂了，中午江楓念給她講的知識(shí)點(diǎn)有關(guān)的題。
老師統(tǒng)計(jì)的時(shí)候，鄧寧全都舉手了，到最后階段，鄧寧嫌麻煩，直接一直舉著手，老師一臉惋惜的看著鄧寧，開(kāi)口調(diào)侃著鄧寧：“哎呀！我說(shuō)鄧寧你累的話你就不用舉手了，老師知道你全錯(cuò)了?！编噷幒π叩挠值土说皖^，緩慢地將手放下去了，林立在下面捂著嘴說(shuō)，：“哎呦，這什么破題一點(diǎn)用都沒(méi)有，什么呀這是。”老師白眼回復(fù)，沒(méi)管。江楓念皺著眉頭看著低著頭，肩膀輕抖的鄧寧。